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精选古筝作文500字锦集六篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的古筝作文500字6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
古筝作文500字 篇1
今年我的暑假非同一般,不像往常一样,迷迷糊糊就过了两个月,而今年的暑假我是有任务的“古筝”。我本来想学钢琴,可钢琴的旋律太单调,我觉得还是古筝的旋律好听。虽然古筝比较难学,但我坚信“只要功夫深,铁杵磨成针”。
“开学”第一天,我对那些套在手指头上的东西很感兴趣,它叫玳瑁指甲,因为弹久了手会烂掉,所以就套上玳瑁指甲,以防手既会烂掉,又会疼。接下来是琴首,里面有扳手和放东西的效果,更重要的.是调音器,大家都知道一根线如果把它拉到极限,那它的声音就会很尖,那没有拉到极限,效果就会恰恰相反。前梁和后梁还有琴码是供琴弦立足的地方,而琴弦又分前弦、后弦,而琴背那有几个发音的音孔,放古筝的时候,不要把它堵住,那不然古筝就发不出最最响亮的“歌喉”了。
“开学”第二天,我们开始练了,大拇指是“勾”,中指是“托”,食指是“抹”,那古筝虽有1~8,但4、7都不是单弦,要其他的弦配合才组成。我今天来了首“鬼哭狼嚎+对牛弹琴”。虽然有照着谱上弹,但还是听不懂,没办法第二天就这样过了。
后来的几天我弹了一首勉强能听的<小兔子乖乖>[51655,356155,65322,353231,6565365,55321,11231。]
(小兔子乖乖,把门开开,快点儿开开,我要进来,不开不开我不开,妈妈回来了,我才把门开)
就这样,我练啊练,学了这两个星期多一点我可以看琴谱弹了,只要有谱我都会弹。
真是“只要功夫深,铁杵磨成针”啊!
古筝作文500字 篇2
我们班有一个小姑娘,名字叫王虹虹。她的古筝弹得非常好。
我跟她是好朋友。她那花朵一般的脸庞,秋水一般的眼睛,逗人喜爱的两个小酒窝,谁见了谁喜欢。她手上戴着假指甲,我好奇地问:“戴它做什么呀?”她答道:“弹古筝呗!”
有一次,我去她家听她练琴。我呆呆地注视着她,见她以手灵巧地在筝上拨动着,突然问道:“你整天这样弹呀弹的,不觉得苦吗?”她边弹边说:“苦?怎么不苦,苦中有乐嘛!”
弹完练习曲,她又弹了一首《高山流水》。那曲调和谐、悦耳,时而低沉,时而高亢,时而清脆,时而雄浑……一个个音符似乎变成了轻纱般飘动的.云朵,变成了艳丽夺目的彩带。突然,又似一股清泉从高而陡的大山上落入水潭,那水花飞溅的声音如同大珠小珠落玉盘那样好听。我好像站在不潭旁,正仰头欣赏银带般的泉水,不知不觉中她弹奏完了。
她歇了歇,我举起大拇指,是说可真棒呀!她又翻出了《渔舟唱晚》的曲谱。我问:“这曲子表达了什么呀?”她说:“这曲子表达了渔夫在傍晚划着小船赶回家中的情景。”说着,她又弹起来。开始音调平缓清美,娓娓动听。我仿佛看见晚霞照在碧绿的湖面上,渔夫望着一篓篓活蹦乱跳的鱼儿,无比欢喜。继而,音调激昂起来,充满欢声笑语,渐渐又平缓下来,好像渔夫回到了家中。
一首首动听的乐曲,在王虹虹的手下,一拨而出,使我沉浸在琴声之中,似乎忘了一切……
我眼前展现一个新型的舞台,王虹虹正在台上演奏古筝,台下观众都陶醉在演奏之中。
……
古筝作文500字 篇3
古筝,我的欢喜,我的忧愁。
要说古筝的烦恼,我可有一肚子苦水要往外倒。每天晚上写完作业,一转头,古筝就像一个小恶魔冲我大笑着说:“过来呀,把你的时间交给我吧!”回想学古筝以前每次写完作业,看会儿书,玩会儿游戏,散会儿步,那真是无比惬意呀!可如今一想到还要弹半小时古筝,我心中就充满怒火,咬牙切齿地说:“总有一天,我会把你扔掉”
我恨古筝,可有时它又让我真真切切地感受到了快乐。以前我是一个小“蜗牛”做什么事情都磨磨叽叽的,有的时候,我的作业会写到很晚,妈妈总笑我是小蜗牛。而现在不一样了,我可是一个做完作业仍有任务的人呀!每每想到这儿,我只好加快了手上的速度,不知不觉间我写作业的速度竟然提高了,现在,每天我在我们的班级群里总是第一个报道我写完作业的'消息,为此,我经常受到老师的表扬同学的羡慕。这样每天晚上我就有了近一个小时的弹琴时间了,弹琴时间宽裕了,心里不急了,我突然发现,自己的琴声是如此的动听,美妙。 古筝之于我已不再是恶魔,而变成了快乐的天使,那半小时也不再如同是一个世纪,甚至一个小时都不能使我满足。我好像被古筝施了魔法一般,每天都要去抚摸它。
学古筝不但治好了我的“蜗牛”病,还使我获得了许多荣誉呢!每次家里来客人,我都会演奏一曲,每当听到那一声声赞叹,我开心的都要飞上天了。现在,我的琴声对于爸爸、妈妈、哥哥来说也是一种享受,每当我弹琴时看着他们入迷的样子,我感觉全世界都陶醉其中了。
“到底学不学古筝了呢?”现在,每每妈妈话题重提时,我会毫不犹豫地说:“当然要学了!”学古筝的快乐大于古筝的烦恼,你说我能丢下它吗?
古筝作文500字 篇4
我爱画画,也爱看课外书,但最爱的还是弹古筝。
那是一个夏天的傍晚,我和妈妈一起来到工人文化宫观看演出。舞台上,一位小姐姐为大家演奏了一首古筝曲《高山流水》,那婉转悠扬的曲调,纯熟的演奏技巧,一下子赢得全场观众的掌声,我也被她的表演陶醉了,脸上露出羡慕的神情。妈妈悄悄地问我:“想学弹古筝吗?”我点了点头。妈妈又对我说:“学琴可是要吃苦的,必须有耐心和毅力。”
后来,妈妈就给我报了一个古筝辅导班,开始从最基本的.技法练起。还真如妈妈所说,开始的一段时间,我挺有兴趣,可时间一长,反复弹奏那些单调枯燥的练习曲,我便失去了学习的积极性。老师发现我思想上的变化,便给我耐心地讲达尔文画蛋的故事,告诉我学习任何一种技艺,最重要的是要打下坚实的基础,我经过认真的思考,觉得老师说得有道理,于是就继续坚持练下去。
半年以后,我对古筝建立了一种深深的喜爱之情。爸爸和妈妈看到我学琴上的进步,很高兴,省吃俭用给我买了一架古筝。每当夜幕降临,写完学校布置的作业之后,我就坐在窗前,静下心来,反复练习那些古筝曲。月光似轻纱地铺泻在窗外的大地上,我抬起双臂,用灵巧的十指拨动着琴弦,一曲曲优美动听的乐曲在小屋中回荡。弹一首《渔舟唱晚》吧,在轻柔舒缓的乐曲声中,我仿佛看见南国鱼米之乡:晚霞照在碧绿的湖面上,渔夫望着一篓篓活蹦乱跳的鱼儿,心里无比欢喜;而弹到节奏欢快时,我似乎又看见渔夫驾着小舟,在波光波光粼粼、彩霞满天的暮色中,离开水边;随着乐曲将尽,渔夫回到家里,湖面重归平静。这是一幅多么动人的画面啊!
我爱弹古筝,不仅培养了我在学习上顽强的毅力和品格。而且陶冶了我的情趣,让我从中感受到艺术的美和乐趣。
古筝作文500字 篇5
还记得我最喜欢的那个古代乐器吗?没错,就是古筝!悄悄告诉你:我的古筝已经考过啦!成绩嘛,还不错。虽然已经考过级了,但是,我还要坚持继续练古筝!是的,我一定要坚持!
我对古筝的热爱是毋庸置疑的,可是炎炎夏日的,每天都出去练琴对我的毅力还真是个极大的考验!这不,望着外卖骄阳似火,不禁犯了难:这么热的天我出去,大概就被晒成人肉干儿了吧?我得想个什么办法,在家里也可以练古筝!正当我想来想去的时候,飘窗的`手机让我有了个主意:互联网现在这么方便,说不定就有足不出户就能弹古筝的应用呢!抱着试试看的心理,我打开了应用商店。突然,我眼睛一亮,每日推荐里居然有一个叫“古筝”的应用!我欢欣若狂,高兴的不能言表,可算让我找着了,以后再热的天我都能练古筝啦!我迫不及待地打开应用,可是他却要初始化,把我急得像热锅上的蚂蚁——团团转!过了好一会儿,应用终于打开了,屏幕上是一架古筝,上面还写着弹奏两个字,我点开了弹奏这两个字,古筝的二十一根弦边映入眼帘。我试着弹了一首我的考级曲目《渔舟唱晚》很好听!音也非常的准,而且快段儿也非常连贯。更好的是我还可以学习新的曲子!在这个应用里有一个大大的曲库,里面有各种各样的曲子,有流行曲,还有经典名曲!总之,曲子可以说是应有尽有。不仅如此,还有讲解视频,有不懂的地方还可以在线问老师,这样,不用出家门就可以学到新的曲子,这可真是意外的收获呀!
这真是一部很好的应用!它的功能很全面,而且非常适合我这种“懒人”使用。如果你也不想出门弹古筝的话建议你下载这个应用哦!
古筝作文500字 篇6
我第一次去学古筝开始,我就梦想当一名业余的古筝老师。我觉得教学生怎样识谱,怎样弹奏,是一件非常威风和有趣的事。去年暑假,我的古筝水平已经达到了业余8级,这个当老师的愿望就更加强烈起来。于是,我在我家办起了一个“古筝班”,学生只有一个,那就是——我的妈妈。
我想,要教好课,首先要制定好教案。
我找来一张白纸,在上面写起教案。既然妈妈是初学者,我的课件就不能太难。于是,我写道:一、认识古筝。二、了解古筝。三、认识“1、2、3、5、6”。四、了解音区......
这些知识对于我来说,再容易不过了,但是我仍然不能马虎,因为妈妈没有学过。
第一章节的内容写完了,我又设计了一张卡片,作为妈妈的'上课卡,以后每次上完课都要写上日期,如果妈妈表现得好,还可以盖上一个小红花的章呢!
今天是妈妈的第一节课,我们并排坐在古筝前。我为妈妈戴上古筝专用指甲,然后把早已准备好的教案放在琴夹上,一点一点教她认音。
妈妈学的很认真,学了一会儿,她就已经了解了各个音和音区。我又拿出练习曲,先给她弹一遍做示范,然后让她自己慢慢练。
一节课的时间很快过去了,妈妈已经完全掌握了今天所教的课程,表现得不错哦,所以我就给她盖了一朵小红花,妈妈很有成就感!
晚上,我刚坐在沙发上,打开电视,便听见了妈妈那“撒娇”的声音:“王老师,来看看我弹得对吗?”没办法,我只好关了电视机,来到妈妈身边,辅导她弹练习曲。另外,我还要考虑第二章节的教案呢!
唉,原来当老师不容易,当一个尽心尽责的老师更不容易啊!以后我更加要努力学习弹奏技术,可不能“误人子弟”呀!
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