那个男孩作文500字

时间:2024-11-06 08:37:49 500字作文 我要投稿
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那个男孩作文500字合集六篇

  在我们平凡的日常里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗?下面是小编收集整理的那个男孩作文500字6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

那个男孩作文500字合集六篇

那个男孩作文500字 篇1

  有个小男孩,他十二岁了,在他的努力下,他考上了全市出了名的好初中——25中。他来到了一个新的集体——初一18班。在这刻,他就从一个小男孩变成了一个小伙子。

  这个小男孩长得很胖,所以有不少人说这个小男孩可爱。小男孩并没有因为胖而放弃了体育运动,他喜欢打篮球,游泳,打羽毛球等等。他的'胖没让他的体育能力下降,反而在他的努力下,他成为了班里的篮球健将;他胖,自然浮力就会更大,在游泳池中,它可以像鱼一样快速穿梭,也可以像木板一样浮在水面上。体育好脑子也不次,他的象棋本就是出类拔萃,再加上加入学校的象棋班,让他轻而易举地登上了全班象棋第一的宝座。

  他不胆小,也很自信,让他更加突出,再加上学习也很优秀让他成为了一班之长,他带领着大家参加了许多课外活动,都取得了成功。金无足赤,人无完人。他也有许多缺点,比如丢三落四、健忘就是其中的一条,开学第一次老师让带东西他就忘了。

  他的家里有三口人,爸爸、妈妈还有他自己,他和他妈妈、爸爸的关系很好,无话不说、无所不谈。他很爱幻想,一件生活中的小事,就可以让他联想到很多。他也爱枪与机器人,他很想用枪射击,但他讨厌战争;他是独生子,喜欢和朋友一起玩耍,所以在家里,他希望有一个和他心灵相通的机器人伴他说话。说到说话,就必须谈一谈他话多的毛病了,他喜欢说话,所以别人都说他是现代的唐僧,他想到什么说什么,什么时候也不想停下来。虽然他爱说话,但他也并不是一直在说无聊的话,他也很幽默风趣。

  你们一定在想,我怎么对他如此了解,而他又是谁呢?对了,他就是我——孙博洋,我就是那个胖小子。

那个男孩作文500字 篇2

  教室里传来读书的声音,往里一看,许多同学正在朗读课文,而其中有一位正在老师眼皮底下睡觉!“那个谁!”老师瞧了瞧他的桌子,大声说,“你怎么还在睡觉!知不知道现在是上课时间!你怎么明天都这样!”

  “嗯,呃,老师,我昨天晚上做噩梦了,我,我没睡好……”他揉了揉睡意朦胧的眼睛说。

  放学了,他一路小跑回了家,一放下书包,就直奔厨房,划了根火柴点燃木柴,就开始煮菜了。

  做好后,他冲里屋轻轻喊道:“奶奶,吃饭啦!”门开了,应声走来一位老奶奶,她已白发苍苍,手臂上的老年斑清晰可见,她柱着拐杖慢慢地走了过来,他急忙跑去,用手扶着老奶奶慢慢坐到了椅子上,自己也坐了下来。

  他很孝顺,承担全部苦力,奶奶也很爱他。门一下子开了,走进来一位年迈的`老人。“爷爷!”小男孩急忙起身,慢慢扶着老爷爷坐到椅子上。老爷爷慈爱地摸了摸他的手头:“孙子哟!今天有没有乖乖地呀?”

  “有!”小男孩开心地回答。

  吃完饭后,小男孩一下子走进房间,写完了功课,急忙拿起一叠大纸,拿了枝毛笔沾了沾墨水,在上面写起了大字。这是为何?挣钱呐!

  爷爷奶奶走进房间,说:“哎哟!我们的乖孙子呀!每天都写这么晚,一边学习一边挣钱,这怎行呀!”

  “没事……”

  ……

  这孩子才8岁,刚读一年级,5岁时父母因事故去世了,他被爷爷奶奶照顾,他也很乖,知道爷爷奶奶老了,都70了,自己也要挣点钱,于是,他就以写字挣钱,每天写到深夜十二点才睡觉,所以才经常在上课时睡觉啊!

那个男孩作文500字 篇3

  他,是我们村的一个男孩,也曾和我一个班过,起初,我对他没有一点印象,但有一件事让我改变了我的看法。

  那天,和朋友一起闲聊,不知不觉就聊到了我们上七年级的时候。聊着聊着我们就聊起了那件事。如果不是她告诉我,我也许永远也不知道,她说:“有一天晚自习时,她们几个去找他闲聊,聊着聊着她便让他给她买东西,他起初楞了一下,然后问她:”我为什么要给你买东西啊?“他带着一脸迷惑的看着她。她说:”没有为什么呀,你就得给我买东西。“然后他(她)们都沉默了一会儿后。他说:”我要给你买什么啊?“她回答他说:”什么都行,只要你买,哪怕是你买个棒棒糖我也要。“然后他又问她:”那我买了以后怎么给你啊?“她告诉他说:”你买了以后就在我们寝室下的门口等着吧,我会去找你的。“他回答了一声:”哦。“然后就又都沉默了……终于下了晚自习,我和她们几个一起离开了教室,不知为什么,那天我们几个竟然都不想去操场上玩了,自然而然的便把那件事给忘了,等到第二天,我们去到教室,看到他趴在桌子上,我们便去问他怎么了,他眼圈红红的说:”昨天你们怎么没去啊!“当他说完后,她才想起昨天还有这事儿……她听了之后感到很愧疚,原来昨天他在寝室下边等了好久好久,直到全校都熄灯了,他才……忽然有一种莫名其妙的感觉涌进我的心头。

  ”他“有高尚的'守信原则,哪怕是对待”她“的”无理取闹“他依旧如此。诚信是无形的力量,也是无形的财富。在世上,如果失信,我们会走得很远,但我们却找不回家。这些都是书本上我们学习的诚信之声,然而,现在我才真正明白它。点亮一盏心灯,我们共同期待诚信,让世界因诚信而春意盎然,五彩缤纷!

那个男孩作文500字 篇4

  这个暑假,我一如既往地去某个学习机构补课。这是妈妈钟爱的机构,不仅是教材系统,老师讲课生动,还因为他们这里的教室也干净明亮。当然干净明亮离不开那些保洁人员辛苦地付出。

  每次我们下课时,我们都是蜂拥而出,这些保洁人员都是井然有序的站在教室门口,等人走得差不多时,他们便鱼贯而入,有的扫地、有的排列桌子,有的倒垃圾,有的擦黑板。一般每次擦黑板前,他们都会有礼貌的问一下“老师,可以擦了吗?”在得到肯定的答复后,他们便会以最快的速度完成,然后迅速离开,这时的教室又会像新的一样。

  今天我在等妈妈来接我,不着急离开,所以我便拿出家庭作业自己做了起来。我没有注意到保洁什么时候进来了。“老师,可以擦了吗?”一个少年的.声音,与我平时听到的苍老的声音完全不同,我忍不住抬头看去。一个黑黑的,瘦瘦的少年拿着帕子朝黑板走去,他穿着黑色的保洁专服,显得他更加黑更加瘦了。他看上去没有比我大多少,我来上课时看见他蹲在门口,那时我以为他是和我一样是来上课的吧!没想到他竟然是保洁员。得到老师肯定的答复后,他开始擦黑板,看得出他的动作没有那么熟练,也许是才来的吧!

  他应该还没有成年,是什么原因让他来当保洁的呢?是生活所迫的暑假工,还是为了体验社会的义工?我一直想着,所以他们什么时候离开教室我都不知道。

  也许是看我想得出神,还未离开教室的老师告诉我:“刚才擦黑板这个男孩他爸爸原来是这里的保洁,前一段时间因为脑溢血晕倒住院了,这个孩子趁暑假来替了他爸爸的岗位,真的是个懂事的孩子。”老师满是心疼地说。

  一瞬间,我深刻体会到了“穷人孩子早当家”这句话的意义。

那个男孩作文500字 篇5

  从此,那个叫小萧的男孩就这样闯进了我和琦琦的的生活。他在我和琦琦看书时在一旁大声喧哗,并放肆大胆批评我们正读的书;他的学习很好,也时常帮我们辅导功课,批改作业,当我们的“小老师”;他大方地把巧克力给我们吃,却被我们扔进黑白猫的小碗里,理由是“不吃男人给的东西,才是好女人。”;在节假日我和琦琦出去闲逛时也叫上他一起来“瞎转悠”;中午吃饭的“恶作剧”他参加得更积极,并且做法极其恶劣:把我和琦琦的.勺子放在一起搅和他的饭,再放回来,害得我们把勺子都洗破了;他还在玩“俄罗斯方块”时居然把积木堆成两堆左右两边各放一堆中间什么也不放,理由是不管什么东西之间都会有距离。

  小萧爱踢足球,有很好的球技。每当他大汗淋漓从球场上回来时,我和琦琦都会递上一块纸巾和一瓶水,并送上几句问候的话,总能得到他灿烂的笑。

  有一次琦琦问我喜不喜欢他,我说没感觉,不喜欢。你知道的,我从来不喜欢任何男生的。琦琦叹了口气说糖糖你真幸福,永远没有心事。我诡异地一笑说难道你喜欢他?琦琦忽然脸红了生气地说哪有啊,我才不喜欢他呢。说完就跑开了。后来我想想也对,我们一起玩了这么多年,还没见过她对哪个帅哥动过心呢。

  那时的我们,以单纯的姿态存在,雏鸟般互相信任并且彼此依赖。

那个男孩作文500字 篇6

  他,是一个男孩,成绩一般,圆圆的眼睛,闪烁着智慧的光芒。他平凡得不能再平凡了,但他有与众不同的爱好。他爱琴棋书画,却样样不精。那我们先谈谈——

  

  他家有一台钢琴,每天放学后,他便会与它谈(弹)心,谈谈(弹弹)《月光曲》,谈谈(弹弹)音乐课上所学的歌曲。哟,下面该说什么了?哦,对了,是——

  

  “爸爸,陪我杀一盘吧。”“妈妈,跟我玩一玩好吗?”瞧,他又在死缠硬磨了。棋是他的“快乐宠物”,他十分爱玩,有时候爸爸妈妈顶不住,只好和他玩一盘。有时他赢了,会跳得老高,平局,他会要求再来一盘,输了,便丢下“快乐宠物”不管,去和琴谈(弹)心去了。棋真是他的快乐宠物。下面该说——

  

  书是他的好朋友,他每天都离不开书。有时候看书看入迷了,叫了多少次,他也无动于衷,他经常把书带到学校,一下课就看,一直看到上课才依依不舍地把书放好,走路时也看书,为此,他妈妈不知批评了他多少次。看来,书真是他的'好朋友。下面再说——

  

  他喜欢画画,但有时把猫画成老虎,把狗画成猫,但他还是兴致不减。爸爸妈妈见他那么喜欢画画,都十分支持他,画得不好不但不破口大骂,反而奖励他。得到了奖励,自然画得更起劲了,现在,画画成了他每天的任务,画画成了他生活中的一部分。

  除了琴棋书画之外,他还要背负着爸爸妈妈的期望做练习题,有时候到晚上十点还不能上床睡觉,简直比伏尔加河上的纤夫还“惨”。瞧,他的驶向题海的船又要起航了。再见!

  他把这篇作文交给老师,老师说:“那个男孩真像你”。偷偷告诉你们吧,那个男孩,嘿,就是——我。

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