老师的作文500字

时间:2024-08-16 03:08:45 500字作文 我要投稿
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关于老师的作文500字合集五篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的老师的作文500字5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于老师的作文500字合集五篇

老师的作文500字 篇1

  轻轻地,可爱的她来到我身边;轻轻地,可爱的她又离开了我。只留下她可爱的笑。

  -----题记

  风轻轻地抚着柳叶,像在对我招手,那是可爱的她在对我招手吗?

  如春日的细雨,留下清新;如夏日的清风,留下凉爽;如秋日的灿烂,留下金黄;如冬日的雪白,留下洁白。她轻轻离去,留下她可爱的笑。

  第一次感到她的可爱,她的温柔,是她那无私的怀抱,无私的爱,一瞬间,暖流注满身体,感到的却是不可言喻的清清爽爽。

  是的,她在我心中,脑中,梦中,都是可爱的,可敬可爱的。

  她,是可爱的,圆脸和她特别的发型将她衬托的格外可爱,她的眼睛却会说话。她看上去并不年轻,但她拥有一颗年轻的心,她爱笑,我也喜欢她笑。她,是可爱的,不是吗?

  她,是可敬的,敬业的精神和对学生的`爱,让她很受欢迎,大家总亲切的叫她“老物”。她比其他老师多一份任务,却对每一个学生负责她虽有时很累,对我却总是微笑的。她,是可敬的,不是吗?

  她可敬可爱,但她依然无私。当我走向她的时候。我原想收获一缕春风,她却给了我整个春天;我原想捧起臆一簇浪花,她却给了我整个海洋;我原想颉取一片红叶,她却给了我整个枫林;我原想亲吻一朵浪花,她却给了我银色的世界。让我怎样感谢她?

  又一个杨柳依依的季节,又一个清凉的季节。她的笑,她的可爱,带着我的思绪飘飞,她可爱的笑,使我烦躁的心恢复宁静。

  相聚,总是匆匆。离别,总是匆匆。来不及等待,来不及回味,幸福,就离我而去了。

  岁月的溪水边,拾起多少闪亮的泪花,她的可爱她的笑被我珍藏。对于我来说,记忆是飘不落的日子,永远,不会消失!

老师的作文500字 篇2

  沈老师是我的语文老师兼美术老师。

  沈老师的个子不算高,但知识很渊博,这点,从他的黑色粗框的眼镜和那圆滚圆的脾酒肚就可以看出来。看,沈老师近视肯定是因为时时刻刻都在看书吧,而肚子,就是因为装了太多的古人的笔墨,多的连那件他经常穿的蓝白格子的衬衫都快装不下了,哈哈哈。

  至于为什么要叫他“双面”老师,就是接下来我要给你们讲的了。

  一般的老师从来都是只抢副课,不上副课,而沈老师不是,他几乎每节美术课都指导我们画画,除非快要期末考试或这段时间学习很紧张,才会改成语文课。这就是沈老师温柔和蔼可亲的一面。

  沈老师有和蔼可亲一面,也会有严肃的一面。记得三年级刚分到沈老师班上时,有一次没写家庭作业,老师虽然没告诉家长,但是还是狠狠地批评了我,并用戒尺打了我手心,真是打在手心里,铭记在内心中。经过一番反省后,认识到了自己的`错误,从此以后,再也不敢不写作业了。

  四年级时,我们班上有个同学的妈妈批了一箱冰激凌给我们同学吃,但是却多了好几个出来,阿姨便走向三位老师,英语老师和数学老师都不好意思吃,沈老师倒是很大大方方,说:“你们不吃,我来拿个吃吃。”可数学老师却不管怎么劝,都不肯吃。

  这就是我的语文老师,一个平易近人、富有童心的老师,他凭借着丰富的教学经验获得了同学们的喜爱。

老师的作文500字 篇3

  我的班主任是位男老师,他个子高高的,身强力壮,但看上去却很斯文,我觉着那是因为他宽大的脸上戴着一副细边的'眼镜。

  老师平常总是很风趣,经常会给我们带来意外的快乐。上课提出问题的时候,他会微笑着对牛柯予说:“老牛,‘哞’两声!”又会幽默地对着孙嗣昌喊:“老孙快来,赶紧展示一下……”课堂氛围总是轻松惬意的。在大家你一言我一语的交流中,充满乐趣的学习时间变得脚步匆匆。

  老师平日里很随和,课余时间经常和大家坐在一起聊天,有时也给我们讲一些有意思的故事。但老师也有生气的时候。记得一年级的时候,我总是把“抱”字中的提手旁写成女字旁,老师纠正了好几次,我仍然老出错。终于有一天,老师又一次看到我写的女字的“抱”时,一下绷起了脸冲着我喊了一嗓子:“王书凯,你到底会不会用手‘抱’东西?”我一下被老师的喊声和表情镇住了。从那以后,我认认真真地把这个字牢牢地记在了心里,再也没有写错过!

  老师既像我们的朋友,又像一位时刻关心我们的父亲。下雨了,他会提醒我们打好雨伞,穿好雨衣;下学了,告诉我们要结伴同行,注意安全;有同学受伤了,他又会像爸爸一样着急地陪着去医务室包扎……

  老师爱我们就像爱自己的孩子,严厉中饱含着慈爱;我们爱老师就像孩子爱爸爸,温馨里充满尊敬……

老师的作文500字 篇4

  小吴老师叫吴蔚,是我学而思的数学老师。他20多岁,发型很酷。班上的小女生都很崇拜他,一下课就围着讲桌小吴老师这,小吴老师那的问个不停。我都没办法挤上前去找小吴老师判练习册。

  小吴老师最大的爱好就是吃包子。每节课的课前活动,他总是巧妙的用吃包子的事情把我们带到这一讲的新知识中,逗得同学们哈哈大笑。小吴老师讲课生动有趣,一个眼神就将大家的注意力吸引过去了。一个手势,又让同学们的想象张开翅膀,飞得远远的,全班同学都喜欢上他的课。

  小吴老师对我们要求很严格。每节课不但要完成书上、练习册上的作业,还得做计算小超市。每节课他都强调一遍计算在数学中的重要性。记得在二年级的寒假课考试中,我第四题的.计算出错了。小吴老师刚一判完卷子就急匆匆的冲进教室,他很沮丧的对大家说:“咱班的成绩出来了,我很伤心,很生气呀,有的同学竟然还是在计算上出错了,是谁我就不点名了,下课后这个同学主动来找我一下……”

  我很害怕,整节课都忐忑不安,不敢正眼看小吴老师一眼。课下,我去找了他,小吴老师并没有大发雷霆,只是用责备的目光看了我一眼,然后语重心长的对我说:“计算是数学的基础,学习知识就像砸地基一样,要一步一步的砸实,这样你才会走的更远!回家一定要按时完成计算小超市,知道吗?”我点了点头。

  我喜欢小吴老师,可是到了三年级,小吴老师就不教我们了。我真的好希望一直跟着小吴老师学数学。

老师的作文500字 篇5

  陈老师,罗老师,范老师,李老师我的头快炸啦,我的各科老师究竟姓什么?语文老师姓陈,陈数学老师姓王,英语老师呢?其他课的老师姓什么呢?

  我在五年级就幻想有一个美丽,博学的老师,当然,作业少点儿就更完美了。嗨,你别说真巧。我们的语文老师陈老师就符合前两点特征,他个子不算高,我们班上的高个子和他比都差不多,他眉清目秀,温文尔雅,端庄漂亮,总给人不一样的'感觉,他还是爱读书,有一个文学梦,却因学习偏科没能成功。

  陈老师在别的地方不乱花钱,但买书却是一箱一箱的买,这种对知识的渴望性值得学习,陈老师也常常以身作则,在日记方面,很多同学不去完,或者不好好完成,陈老师每天都会很认真的写日记并发在班级群里,难道这样的老师不值得我们去尊重和爱戴吗?

  在于就是我们的数学老师王老师,他在教学方面一直坚持一个理念,我只教15分钟,剩下的时间由你们来讲,她总喜欢让我们自己去做图形,他说只有在你们做这个图形的时候才能够真正的理解你们的思路。

  我最喜欢的是体育课,我们的体育老师是刘老师,刘老师对我们十分好,体育课只活动半节课,后半节课可以休息,纪律好的话还可以做游戏呢!

  在这几天里我认识了许多新的同学以及老师在这个新的环境中,我会尽快的融洽到这个大家庭里,我还要让这个学期创造最好的自己。

  我感觉在这个新老师新同学的大家庭里。非常幸福,让我们一起加油。

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