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有关《希望》作文500字合集六篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的《希望》作文500字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
《希望》作文500字 篇1
人生中，有许多事情，不是因为看到希望才去坚持，而是坚持才会看到希望。
——题记
岁月匆匆流逝，我们已步入初中两年多了，看到一些师姐，师哥们中考后开心的表情，我不禁伤心起来，在这个高手云集的学校中，我并不起眼。成绩单上，我总是低人一头，学校优秀学生的成绩单上，没有我的名字在闪烁。
距离中考已不再遥远，我们的初中生活也已进入倒计时。明年的中考，我一点把握也没有，我的成绩总是在原地徘徊。渐渐地，我失去了信心，也越来越难过。看到同学们在热火朝天的讨论问题时，自己却跟不上他们思考的速度，我就像掉入万丈深渊一般。
老师看出了我的心思，叫我不要放弃，坚持下去，你就会成功的。海伦凯勒双耳失聪，双目失明，但她还是坚持不懈地学习，写出了《假如给我三天光明》这本经典名著。爱迪生为了发明电灯，持之以恒的做了上百次实验，最终发明了我们每天使用的电灯……和他们相比起来，我这点挫折又算什么呢？我还有不坚持下去的理由吗？
从此，我开始努力，只有我坚持下去了，我才能在看到希望的'曙光，我会看到快乐的降临。
如今，我坚持每天复习，经常练习跑步。虽然我的体育还可以，但人外有人，天外有天。如果不坚持下去，总有一天，会落下来。付出终会有回报的，三分三十三秒，我比上次快了十秒，多么令人开心的成绩啊！这就是坚持所获得的成果。
我渐渐明白了，不是因为看到希望才去坚持，而是因为坚持，希望的曙光才会照亮你，点燃你，让你从中获得快乐，走向成功。
《希望》作文500字 篇2
汶川特大地震发生之时，女工尚小兰正在茶厂工作。高强度的地震使得北川县茶厂顷刻间化为废墟。尚小兰当时躲在门板下捡回了一条命。但是，由于地震，北川成了名副其实的"孤岛"。在废墟下的时间是难熬的，尤其在当时余震不断，没有水、食物的情况下，即使是意志再坚强的'人也万念俱灰。而尚小兰却在这样的情况下坚持了整整93小时，是什么力量让她变得如此坚强？是希望。尚小兰埋在废墟下的时候，她坚信她能活着出去，去找她的儿子。希望如灯，能激发人对生命的渴望。尚小兰被人救出后，还能站立，还想伸懒腰。在场的医务人员对她的身体状况感到惊讶不已，认为她的情况实属罕见，是什么力量让她变得如此强壮？还是希望。地震发生后，北川几乎被夷为平地，尚小兰的儿子当时还在学校上课。我想，尚小兰当时被埋在废墟之下，心中想的一定是早日出去，找到儿子，让他知道妈妈还健康地活着，让他不要放弃对生命的渴望。所以她的意志迫使她在如此恶劣的条件下继续坚强地活下去。希望如灯，能唤起人们内心深处最深的爱。在灾难面前，最重要的不是自己损失了多少，而是火焰般燃烧在人内心的旺盛的希望。为希望而坚持的人，才会生出勇气，才会有那灿烂动人的高潮和漂亮圆满的结局，才会谱写出生命最美的乐章！
《希望》作文500字 篇3
这几天，我心底里总会升腾起一个美好的希望：希望我的同桌头上的伤口能迅速愈合，这样，她就不会为这伤口而担心了。看着同桌同学头上的伤口，不禁让我浮现起那惊心动魄的一幕……
那是星期四下午的体育课上，老师让我们投实心球，投着投着，大家越投越开心。下课了，我们像一只只回笼的小鸟拥挤着跑回了教室。就在这时候，一声刺耳的叫声“钻”进了我的耳朵：“杨可意受伤了！”
我一听，心急如焚，我好似脚底生了风，飞奔过去，杨可意可是我的同桌啊！跑到“案发现场”一看，眼前的情形比我想象的还要严重。我本以为她只是脚擦破皮而已，没想到在她额头上赫然出现了一条近三厘米长的'伤口！血流如注，地板上是一滩鲜血。多么令人震惊呀！同学们有的吓得捂住嘴巴，有的吓得跑去叫老师，还有的惊慌失措。我也被眼前的情景吓呆了，竟在一旁目瞪口呆。我以为她一定会放声大哭，但是她没有！她一声不吭地等待老师来送她到医院。老师急匆匆地赶来了，及时捂住了她额上的伤口。事后，听老师说起，她额头上缝了五针，缝合伤口时没有打麻醉针。我打心里暗自佩服她：一个女孩子能忍受这么大的痛苦，我们男孩子都做不到呢！
第二天早上，她又来上课了！真是出乎我的意料，而且，上课时，她依然那么认真，神情是那么专注，我更是打心眼里佩服她了。她是我们学习的榜样！
我希望她的伤口能够马上愈合，这是她的勇气和毅力送给予的礼物！愿我这美好的希望能马上实现！
《希望》作文500字 篇4
经历了这么一件事，我更渴望走读生活了，每天做好作业后，睡在自己的小房间里，静悄悄地，欣赏着墙上的画，可以看看书，也没有人来打扰。晚上，爸爸妈妈还会来看看，帮我盖被子，轻轻地抚摸着我的头，那是我最幸福的时候。
有的人希望自己是一名画家，有的人希望自己是一名校长，有的人希望自己是一个大富翁……而我，只希望自己是一名走读生。
我只有12岁，可是我的住宿生活已有5年了，那五年的住宿生活虽然锻炼了我的自理能力、自主能力，还能和小伙伴一起玩耍，但是，它也使我失去了很多……
记得有一天晚上，我们宿舍有人讲话，我就说了她们几句，叫她们不要讲了，可她们偏偏还讲，我们宿舍扣分了。第二天，老师就来问：“你们宿舍昨天晚上谁讲话了？”我跟老师说：“她们俩讲话了。”她们很不服气，第二天，就跟老师说我讲话了，你们说我冤不冤？
经历了这么一件事，我更渴望走读生活了，每天做好作业后，睡在自己的小房间里，静悄悄地，欣赏着墙上的画，可以看看书，也没有人来打扰。晚上，爸爸妈妈还会来看看，帮我盖被子，轻轻地抚摸着我的头，那是我最幸福的时候。
每当我看到走读生的'父母陪着孩子问这问那的时候，早晨给孩子送早点的时候……我非常羡慕他。而我们吃饭都吃不饱。
一次吃早饭的时候，轮到我们班吃面，我们等了10几分钟，阿姨说：“机器坏了，再等一会儿。”老师就带我们到操场上去玩。玩了一会儿，阿姨让我们喝粥，我心不甘情不愿地进去了，我把一碗粥喝完了，可还觉得饿，想再喝一碗，可阿姨已经把粥端走了，肚子还在“咕咕”直叫呢！一个上午都没精神。
幸好，我的小学生活快结束了，我希望初中的时候是一名走读生，感受家庭的温馨。
《希望》作文500字 篇5
春天又到了。
柳树染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。连翘花举起金黄的小剌叭，向着长天吹奏着生命之歌。蓝天上，一只只风筝在同白云戏耍，引动无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。啊！风筝是希望的象征。
逢到这时候，我就不由自主地想起我廖老师，想起她那真心的希望。
廖老师教我们语文。
她个子不高，微微发胖的脸上一双大大的眼睛。下面有一双小小的嘴巴。头发长长的。她还喜欢穿漂亮的衣服。
廖老师上课时，遇到一些难以理解的'问题，总叫我们小组讨论出答案。训练我们小组合作精神。如果读到一些人物的表情和动作，会叫我们模仿。理解人物的艰辛和快乐。
廖老师朗读十分好。她发音字正腔圆，语调抑扬顿挫。所以听她说话、朗读课文也是一种享受，能令你心旷神怡。
廖老师上课时喜欢提问题。倘若哪个同学回答的问题极好，她会大声而自豪地说：“好，好，非常好！”倘若哪个同学回答不上来，她会说：“想想，好好想想，到底应该怎样说呢？”她说的话好象给了同学什么力量，同学马上恍然大悟，说出了答案。
然而，给我留下印象最深的还是廖老师对我们真心的希望。
廖老师上课时，经常对我们说：“你们一定要好好学习，争取以最优异的成绩考上初中，将来再考上高中、大学。那老师比什么都高兴。到时候老师脸上也有光了。”这情景使我非常感动。啊！老师多么高尚，燃烧自己只为照亮别人！
《希望》作文500字 篇6
如果你一年四季都在义和中学生活学习，那么，你有没有发现，我们的校园给你的最深感受就是“绿”——无论春夏秋冬。
春天，校园里是一片生机勃勃的嫩绿。花坛里，那绿莹莹的嫩叶摇曳着，仿佛无数只热情的小手，在向过路人招手致意。各种树儿都穿着绿装，披着灿烂多姿的春光，映着端庄飞扬的五星红旗，把校园装扮的更美丽。
夏天，校园是一片浓绿。花坛里，独特的合欢树舒展开纤细繁密的叶儿，在太阳下撑开一把巨伞。整个校园，绿绿的，抬头望去，仿佛进了人间仙境，久久不愿离去。树下，嫩绿的地毯上开满了不知名的'小花，稀稀疏疏地散布在花丛中，把幽幽的清香与青草味融在一起。
如果说春、夏的校园绿的新鲜，那么，秋、冬季的校园则是绿得苍劲有力。秋风吹来，叶子很快落光了，但树仍是绿的，仿佛他们不愿脱去身上的绿装。
严冬的到来使杨树、柳树、小草不得不凋落了，整个校园的绿色便不由自主地集中在那几株孤傲的松树和欲冷欲翠的冬青上。教室前的冬青尽情地释放着珍贵的绿色，好像要把自己终年积攒的绿都奉献出来。
看那迎风傲雪的松树，你便情不自禁地想到“岁寒，然后知松柏之后凋也”的美句。也许你会觉得这绿色太少了，但你应该知道在这严冬的季节，看到这一点珍贵的绿色，难道你没有感到冬天终止，春天将至吗？难道你没有看到了希望吗？
我热爱的义和中学，你是知识的殿堂，绿色的校园，希望的摇篮。
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