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【实用】复习作文500字3篇
在学习、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家整理的复习作文500字3篇,希望对大家有所帮助。
复习作文500字 篇1
期末到了,我们该复习了。迎接期末考,我最烦复习了,因为复习时,老师的要求好严:老师请到谁,如果答不出来,就要罚抄。
这天,我们正在上语文课,老师提了个问题:课文中作者为什么把“电杆”比喻成“五线谱”?我被这道题难住了,我正在思考,忽然老师打断我的思路请我回答。怕什么来什么,因为我还没想好,我当然答不出来呀!我只能呆呆地站在位子上,老师又叫了个同学回答,那个同学答了出来救了我,老师很生气地说:“你们两个都坐下!”这时我才松了口气。
复习时,老师的作业布置得好狠好狠,中午午休,老师也布置作业:第五单元抄两次,包括加上的词语,还有背好几页的`书,弄得我吃完饭得马上写作业。午休的作业写完了,下午语文、数学老师又一个一个布置作业,唉,晚上又得写到十点钟了。气死人了,每天做完一个接一个,等到终于做完,我已经筋疲力尽神情恍惚了。
还有,老师还学会了占课,比如星期三,语文课上完了,下一节是体育课,老师却占为语文课,我们大家坚决反对:“语文老师欠其他老师好几节课了!”“更别说,连还都没还!”“这节就是体育课,其他任课老师的课不能占领!”......
老师恨不得把我们都批评了,她生气地说:“你们不复习了,大考想考零分啊?你们要不要学习?不要学习的给我背着书包出去!回家!这里我不欢迎懒惰的同学!”我们听了,心不服口服,只好乖乖地坐下上语文课。
复习作文500字 篇2
“这学期时间还很长,我们上课可以慢点”、“这学期复习时间肯定很充分了”当得知今年过年比以往整整要推迟一个多月了,我心中暗自庆幸可以有更多的时间让这些初出茅庐的蓬头稚子来适应学习、磨合测试。哪知上面一纸文件说“为了不影响明年的学习进程,今年考试要提前一个月考”,天哪,顿时发现之前的美好计划付之东流了。看着还有两个单元课文没有上好,想着只有一个多月的时间了——上新课!复习!如此纠结再纠结……!
由此,带着这些孩子每天开始着辛苦的.上课兼复习阶段,既要保证每天一课的学习量,还要抽出一点时间来复习前面学过的课文。这些学习量对于班上学习好的孩子来说游刃有余,但是对于班上三四个后进生真可谓是忙得天昏地暗。从毕业到现在有多年的一年级经历,但是这也是第一次多次仓促,如此紧锣密鼓地上课兼复习也是头一遭啊。不由得又感叹其教低段的可悲了,中高段的孩子即使课文上不上他们还是一样会读会背,即使老师不指导,也能将考试的试题应付了,但是低段的孩子上课不好好教课文那些学习后进生就无法读、背,生字词也难以过关;更可悲的是要从头开始教他们怎么考试,看着平时教室考试时一张张焦急求救的脸、那一声声询问的声音,,这哪像是在考试啊,明明是在做一般的练习。但是对于他们来说也是难免,因为他们从来没有遇到过考试,再加之那些识字量少、理解能力差的孩子对题目的意识根本不理解,如何让他们自如地做题呢?!
对于一年级孩子这样的情况,我已经是见怪不怪了,只求能在这一个多月的时间里带着他们顺利完成学习、复习,从而让孩子们为自己、为家长交上一份满意的答案。
复习作文500字 篇3
每个新的学期,我们都会学新的知识,可是如果学了新的知识,就很容易把旧的知识忘记,那学了也是白费,怎样才能把新的知识学好,旧的知识记牢呢?
我认为要想把新的知识学好,把旧的知识记牢,可以边学新的知识,边复习和整理旧的知识,就是整理与复习。说说我的方法给大家分享:其一,把学过的东西整理成多份手抄报,每当学了新的知识的时候就可以把手抄报拿出来复习,以免忘记;其二,还可以把以前的书留着,时不时拿出来看看,把一些重要的内容都记在一本本子上。
整理与复习的好处有很多,整理与复习可以减轻我们的负担,我们学了太多知识,脑子根本记不住全部,总会忘掉一些,有一些做过的`题目过了许久就会忘,死记又不是好方法,这是我们就可以把我们学过的知识进行整理与复习,把一些跟学习无关的东西从脑袋里删去,只留下我们学过的知识,再把我们学过的知识从脑子里重新梳理一遍,又快又有效的来记住这些新知识和旧知识,这样,不管什么时候,都可以灵活地运用我们学过的知识。
不过,在整理与复习的过程中也会有疑惑和障碍,你可以和和同学们一起谈论一下这个问题,或许能解开这个问题。自觉学习和复习,增加对知识及知识之间的关系的理解广度、深度,优化自己的认知结构,有效把握知识的整体性,最后实现对知识结构的重构。
整理与复习可以让我们学好新知识,还可以让我们对以前学过的知识温故而知新,整理和复习真的好处多多,方法多多,终身受用,大家一起行动起来,试试吧!
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