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【实用】我所的作文500字四篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的我所的作文500字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我所的作文500字 篇1
我很爱我的国家，它的名字叫中国。能成为一名中国人，三生有幸。
爱国有很多方式，有一种爱叫科学报国。在袁隆平和团队的不懈努力下，杂交水稻面世，中国人民再也不会挨饿了。
有一种爱叫守卫边疆。在手机上总能看到这样的视频：战士们在冰天雪地中如松树一般站立着，眼神坚定而纯粹。
有一种爱叫救死扶伤，他们的爱国体现在有召必回上。白衣天使们义无反顾奔赴武汉，奋战在抗疫一线。
……
我们作为祖国的新一代，要向他们学习！
记得我上小学的时候，曾经有一节以“理想”为主题的语文课，每一位同学都积极说出了自己的理想。
有人说，我的'理想是当一名军人，保家卫国；有人说，我的理想是当一名老师，教书育人；有人说，我的理想是当一名医生，救死扶伤……每个人看似都有着不同的理想，实则有着同一份感情——爱国。
或许对于现在的我们来说，保家卫国有些遥远。我们不妨回望历史，在历史的长河中缅怀先烈。
从鸦片战争到甲午战争再到八国联军侵华战争，每一次战争都对我们国家及人民造成了不可磨灭的伤害。在这期间涌现出了大批的爱国志士，为国捐躯。
新中国成立后，我们迎来了一个砥砺前行的时代。中国人吃饱了穿暖了变强了，无数科学家为祖国的发展鞠躬尽瘁，这些人不正是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的最好体现吗？
展望21世纪的今天，时代变了，使命变了，但中国人民的爱国情没变、强国志没变、报国行没变！
爱国不是一句口号，而是一种情怀和担当。我们要顽强拼搏，接过时代的接力棒，让我们的祖国更加繁荣昌盛！
我所的作文500字 篇2
每个人都有着自己所崇拜的人，或许是个人的看法与角度不同，所看待的人也不同。而我，最崇拜的人是美国著名作家——海伦·凯勒。
我本开始并不了解她，直到后来看到一篇文章<假如给我三天光明中选自的“再塑生命”，才懂得，了解她那悲惨的人生。
海伦·凯勒在一岁半时，因为突患急性脑充血病，连日里的高烧，导致他成为了一双耳失聪，又失去视觉的.残疾人。此后，他的脾气一直很暴躁。因为她渴望光明，却又只能在孤独与寂寞中度过，在1887年3月3日终于改变了她的一生。那日，家中请来了一位家庭教师----安妮。莎莉文。在莎莉文教师的关心呵护下，与海伦顽强的毅力，他终于成为了一名著名的女作家。只不过，一个从1岁半时，就双目失明，失去听觉，到底是靠一种什么样的精神坚持下来？不仅让我陷入沉思。她拼着自己不懈的努力，自强不息的精神。虽然，她身残，但是，她志坚。她凭着不屈不饶的精神，学习了数学，自然，法语等，还以优异的成绩考取了女子大学。她学会了说话，与他人交流，她讲座自己无私的，甘愿奉献了给他人，奉献给教育事业。
不过，他也岑有期望，他希望自己能像正常人一样，去看这个世界，去感受自然，感受阳光，而我们作为一个正常人，又有健康的身体，是否应该跟去努力学习，去报答，奉献我们的祖国？去仔细观察，看待这个美丽，多彩的世界。
虽然，海伦用不能再去欣赏这个美丽多彩的世界，但她以惊人的毅力去创造了自己的人生，绽放了她人生最美的极致！
我所的作文500字 篇3
“那是我小时候，常坐在父亲肩头……”瞧，是谁在大街上哼唱着歌大摇大摆地走着？不就是他喽！
他，算不上很帅气的男孩，但他的每每都烙在我的心底。浓浓的眉毛下长着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一张小巧玲珑的小嘴，特别能说，他也特别爱说。只要一件是让他知道了啊，那就等于全世界都知道了。（没这么夸张，别信以为真啊！）他很喜欢唱歌，《父亲》是他最喜欢听的歌，用他的话说：我以后也要做这样一个父亲——一个好父亲。别看他表面很皮，其实啊，实际上是很……
在我们这群玩伴中，他可是出了名的大财主。是因为他父母在开饭店，所以免不了多给他一些零花钱。他可是从不独吞的。每次天气热了，也免不了让他买几块雪糕几瓶水解解热，他呢，也毫不吝啬，每次都是很豪爽的出钱。（当然了，也不是全让他出，我们几个也是有时会平均的）
他最大的`特点就是做事认真、仔细。比如学习吧，他可是相当的认真。记得又一次，我们几个到他姥姥家去找他，喊了他好多遍都没有回应，最后你猜怎么着？他正“藏”在他的卧室里学习呢？我们走到他旁边，他都丝毫没有发现，你说他是不是“植物人”。
他再有的特点就是乐于助人。当看到别人有困难时，他一定会上刀山，下火海（有点大了）地去帮助别人。
好了先跟你说这么多，免得他不愿意了。总之，他对我的一生都会产生影响，我崇拜他的大方，崇拜他的那股子认真劲，崇拜他的乐于助人的精神……
我所的作文500字 篇4
听薛老师讲第一堂课时，我便产生了一个念头：能当薛老师的学生，真是我的福气。
薛老师给我们上第一堂课的情景，我至今仍记忆犹新。他一走进教室，笑容满面对我们说：“今天，我给大家讲一个故事，好不好?”“好。”同学们齐声回答。
薛老师讲的故事声情并茂，同学们听得津津有味，还能绘声绘色地复述故事中的精彩片断呢!薛老师非常高兴，还直说我们班的'同学个个是人才，有着非常惊人的记忆力，还说：“愿意和老师交朋友的同学，请上前来和老师拍拍手。”当时，我们都争着和薛老师拍拍手，甭提有多么的高兴了。
薛老师很会调动同学们的积极性。一天，薛老师对我们说：“明天我们将进行一次阶段性知识调研，让老师知道你们的近期的学习情况，好不好?”“好!”同学们都愉快地复习去了。说来也怪，我原来平常用一个小时的时间才能把课文中的要点、名言警句背上的，可是今天不到半个小时就全记在大脑中了。
第二天，同学们都满怀信心地迎接了这场考试。考完试后，我信心十足，认为有把握考到90分。成绩单一下来，我就迫不及待地看了起来，呀!可不是吗!
我和同学们都为有这么一个好老师而高兴，这就是我所敬佩的薛老师，一个能调动学生学习积极性的好老师。
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