身边的作文500字

【推荐】身边的作文500字4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的身边的作文500字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

身边的作文500字 篇1

　　本人姓喻，名欣怡，属鼠，鼠是一种偷偷摸摸的动物，常言说，胆小如鼠，而我却是一个光明正大不怕事的人。

　　在班上，没有谁敢惹我，就连我的学霸同桌也不例外。中午，该睡午觉了，我正托着疲惫的头枕在课桌上准备午休，不料，曾帅把脚放在了我的“地盘上”，我努力装着微笑说：“同桌，脚超线了，请拿回去。”“我就不！”他摆摆手。“你是不是非要这样，那就别怪我不给你留面子！”就这样，一场激烈的“战争”拉开帏幕。

　　“你把脚拿回去，我再说一遍。”我皱着眉头说。

　　“我偏不！”他不以为然地说。

　　“好呀，那你的脚就给我当垫脚是吧！”我笑着说。

　　我踩上他的脚，一遍一遍不停地站起来又坐下去，他突然火冒三丈地说：“你玩够了吗？喻欣怡！”

　　“好，我准确地告诉你，我没玩够！”我得意的说。

　　“你！”

　　“你什么你，不会说话了，成哑巴了！”

　　“桌子是你家的吗？学校是你家的.吗？老师给你权利让你霸占别人的位置了吗？”我连珠带炮似地追问。

　　“这些我都没有。”他悻悻地说。

　　“那你这个没有，那个也没有，你告诉我，你凭什么把脚伸到我的地盘里，请你给我一个理由。”我生气地说，他顿时哑口无言。只是无可奈何地咕哝了一句“真像只母老虎”。

　　鼠也要当虎。你如果想认识我这只随时都可能爆发的“母老虎”。欢迎来沙河小学四（六）班找我。

身边的作文500字 篇2

　　在我们班上，有一位“爷爷”，他的演技可谓是爆表，常常引得我们哈哈大笑。如果你是四（5）班的同学，一听就知道是已经退休的前任语文课代表，黄子堃。

　　下面有请我们四（5）班的明星同学黄子堃“黄爷”上场，开始他的表演！

　　场景一：

　　老毛病一堆的罗索夫斯基

　　“啊，啊……痛死我啦！”这声音一响起，大家都知道“黄爷爷”的老毛病又犯了，别看“黄爷爷”年芳二五，身子骨却是不怎么硬朗结实。这声嚎叫还只是开场曲，接下来就是“黄爷”的单口相声时间。我们暂且不谈相声的内容，说话的声音气吞山河、响彻云霄，要是天上正好有架飞机飞过，也准得被他震下来。更恐怖的是，他一开讲就如决堤的黄河连绵不绝。为此，在隔壁办公室休息的李老师都得经常出动维护班级治安，防止噪音“扰民”。

　　场景二：

　　爷爷有泪也要弹

　　体育课上测仰卧起坐，“黄爷”两只手死命拉着黑裤子，正用盘古开天辟地般的力气把肚子艰难地向上拱，嘴里却麻溜地数着“31，32，33……”

　　一声响亮的哨声，时间到了，老师挨个地走过来统计成绩。和“黄爷”搭档按脚数数的是张文轩，老师才到身边就脱口而出：“黄子堃15个。”这下“黄爷”急了，老脸瞬间拉了下来，眼睛咋吧咋吧几下，就流下了“委屈”的泪水。很快，“黄爷”的.眼泪就汇成了一条小河。可是，体育老师不吃这一套。

　　眼下第二轮测试要开始了，“黄爷”顶着又红又水的眼睛对温和的搭档发飙了：“这次再也不要和你一组了！”说完果断抛弃了张文轩。

　　这就是我们班的“黄爷”，嘴上不饶人，一会开心，一会落泪，偶尔还耍耍小脾气，给我们的学校生活带来了无限的欢乐。

身边的作文500字 篇3

　　“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”带着一双不再挑剔的眼睛和一颗宁静的心我发现了是中的没。

　　大自然中，春意盎然，花草树木都很美。小草虽然没有牡丹、杜鹃那样美丽，但它是坚强的，它经历着风吹雨打，电闪雷鸣。水有的波澜壮阔，

　　有的水平如镜。山有的太峻了，有的太尊了，还有的太贵了。是多么美丽，我不惊一颤，是什么颤动了我？是自然中的美。

　　你看，在那教师办公室的窗台下。老师还在辛勤的`批改着作业，老师您的家人、亲人还等着您回去吃饭呢！那一瓶又一瓶的用尽的墨水瓶，那一支又一支写坏的红笔。不知这些年来，您用尽了多少墨，用坏了多少笔。老师您辛苦了！您又辛苦了一天，就别为我们费心了！啊，多么好的老师，多么感人的情景呀！

　　应着日落的余辉，小道上一点黄晕的光。我走在回家的小路上，这时一位头发苍白的老太太不小心摔了一跤，一位小同学便立刻上前帮助，扶着老人走向了远处，看着这一老一少的身影渐渐消失，我的心瞬间变得温暖起来，这是多么美好的瞬间，多么美好的时刻。楼道里灯还亮着我

　　知道，这一定是哪家的孩子还没回来，爸妈怕他害怕，点着灯等孩子回家呢。多么美好的时光啊，啊父亲，母亲你们在我来到这个世界上起，你们给予了我多少爱的付出？还将要给予我多少？啊，我的父亲，我的母亲，我爱着您们！ 什么是生活中的美，这就是生活中的美，就是这么简简单单、平平常常的小事。

　　我发现了生活中的美！

身边的作文500字 篇4

　　赵老师，是我二三年级时的语文老师。她是我心目中最好的老师，同时，我也认为她是我身边最有智慧的人。

　　记得三年级的一节课，数学老师有事来不了了，就让教语文的赵老师来代课。我们本以为这节课老师会改成语文课。但没想到，赵老师一踏进教室，就让我们从书包里掏出《数学导学》……

　　“来，翻开第三十五页，上次是讲到选择题吗？”老师拿起讲台上的《数学导学》，问。台下的同学面面相觑，惊得目瞪口呆。什么？语文老师竟然改行教数学了？！难道数学老师也要去教语文吗？！老师仿佛会读心术，淡淡一笑，说：“怎么，很奇怪吗？数学老师今天没空，就由我来帮她上课呀。”“可是，老师您不是语文老师吗？怎么会上数学课呢？”有个同学百思不得其解，挠挠头，疑惑地问。“语文老师也是会数学的嘛！”赵老师调皮地眨了眨眼睛说。

　　这节课我们都听得异常认真，竟然没有一个人窃窃私语或做小动作。哈哈哈，因为语文老师“改行”教数学了啊！

　　赵老师不仅很聪明，她还很平易近人，经常给我们讲一些为人处世的`道理，这也是我认为她有智慧的另一个原因。而且，她还会给我们糖果吃呢！

　　有去赵老师那儿辅导的都知道，每次写完，老师都会给我们好吃的，有时是南山枣糕，有时是一种含钙的糖果，有时是掺了盐的小桃子，苦中带着甜，有还点儿咸咸的，可好吃了……这让我们觉得，写这件事是多有盼头呀，因为谁都不知道下次会吃到什么样的美食。于是，我们都爱上了写。

　　虽然已经好久没有见到赵老师了，但赵老师对我们的点点滴滴，依然存留在我们心里，尤其是那节“改行”课，使同学们都觉得她超有智慧，好厉害好厉害。往事历历，一幕幕仿佛就在眼前，我觉得赵老师真是我身边最有智慧的人了！