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实用的老师作文500字四篇
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的老师作文500字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
老师作文500字 篇1
“叮铃铃……”话说群龙无首，必有大乱。上午第一堂课，当我们得知，人称“虎虎大王” 的班主任许老师，要外出两天的消息后，全班顿时沸腾起来。想到未来两天的自由生活，我们这些“小孙悟空”禁不住大声欢呼：“终于不用戴‘紧箍咒’啦！”
“虎虎大王” 离开的第一天，一帮调皮的“小猴子”没了“大王”的管教，立刻把“山中无老虎，猴子称大王”的精神发扬光大。
班里迅速地出现了“三国鼎立”的局面——学霸国、闲聊国和游玩国。只见闲聊国国王---周超率先拉拢臣民，用他那三寸不烂之舌成功游说了众多臣民。游玩国的国王和军师——赵铭哲、何家酉也不甘示弱，摆弄起了自己的文具，也成功感染了不少臣民。许多同学跟着他们，有样学样地耍起文具来，一个个“舞刀弄枪”，好不威风！
面对其它两国的挑衅，学霸国的国王——何铭煊却纹丝不动。他眉头紧锁，若有所思，像极了一位深思的老者。就他这简单的招牌动作，竟也感染了四周不少人。只见，越来越多的人拿出了作业本，开始写起作业。
然而，安静终究是短暂的`。很快班里又“涛声” 依旧 ，因为恶作剧大王们又开始兴风作浪了……
这时，许老师的得力助手——班长戴佳豫，为了不让闲聊和游玩的人继续增多，终于闪亮登场。她先使出最常用的“河东狮吼”功，可同学们也许是听惯了，都不为所动。越来越多的臣民，从学霸国转到了其他两国。班长见“河东狮吼”功力太弱，压不住大家，便用了第二招——江湖上失传已久的“记名大法”。话说这招可真是厉害，她刚一拿出记名册，全班立刻安静下来了。
两天过后，许老师终于回来了，野了几天的“小猴子” 不得不又戴上“紧箍咒”了。可是我却觉得带上“紧箍咒”似乎更好一些呢，呵呵……
老师作文500字 篇2
我们刚转到新学校，郭老师就分到我们班教数学。
郭老师课上得很轻松。我们听郭老师的课，再难懂的知识，只要他一开口点拔，我们就能在欢快的气氛中掌握。
我把自己考试中的好成绩，全都归功于郭老师的`“伶牙俐齿”。
“巧嘴郭老师”的称号名副其实。不信，就拿一两件给你们讲一讲。
一天上数学课时，郭老师说：“给大家讲个故事。从前有座山，山里有座庙，庙里有两个和尚。有一天，老和尚对小和尚说，从前有座山……”听着听着，我们都笑了。郭老师问：“这个故事讲不完，后面的话可用什么符号？为什么？”在我们兴致盎然之时，郭老师引出了“循环小数”的名称，使我们觉得学“循环小数”就如同听故事一样。再讲“混循环小数”的定义时，郭老师指着“1.63838……”说：“这个‘循环小数’不是从小数点后面的第一位开始循环的，此处的‘6’不参加循环，是‘混’进去的。”一个“混”字，把我们的学习热情点燃了……
一次，数学课上，郭老师点了三个同学做小数加减法，结果有一个同学把数末尾的“0”忘了去掉。郭老师没有批评他，却从抽屉里拿出一把剪刀。同学们全都睁大眼睛，出神地望着他。郭老师对同学们说：“我要把这个得数的尾巴剪掉。”同学们顿时恍然大悟，哄堂大笑起来。从此，保留小数末尾的“0”的现象消失了。
郭老师就凭这一张“巧嘴”，让我们一听上数学课就觉得高兴，一看到他就觉得他可亲可敬。
老师作文500字 篇3
我听过这样一句话：老师是一位辛勤的工匠，培养我们这些小树苗，长成参天大树。我想这是对的，老师用他那辛勤的汗水，传授给我们很多知识。
李老师既是我们的数学老师，也是我们的班主任。她有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，身子微瘦，身高偏矮，脸上自带一股威严！李老师平时不爱笑，但当同学们解答出她提出的难题时，她会开心地笑，李老师这一笑可真难得啊！
李老师是一位辛勤、朴实的好老师，她每天要改两个班的数学作业，100多本册子和家庭本。每晚最早十一二点睡觉，最晚在凌晨六点起床。她为了让我们了解更多学科，每天在课上讲各种知识以及各种难题和解题思路。一有时间，她就在监控上看我们上课时的一举一动，并拍视频发给家长，这是多么尽心尽力的老师呀！
为了让我们热爱学习，她还经常鼓励我们，夸奖我们，但她也有严厉的一面。如果课上谁捣乱，交头接耳说话，她会大发雷霆，把说话的人叫到办公室，狠狠地教训一顿，要么就用扇柄敲我们，还打断了一把扇子。但是，这样的批评，这样的惩罚，是因为他想让我们上课认真听讲，想让我们考出一个理想的`成绩。她为了让我们尽快适应初中的生活，让我们写的作业由少到多，并非常严厉地要求我们在一个月内适应，而她自己也是日夜操劳，睡得晚，起得早。他是一个多么尽心尽责的老师呀！
昨天我写作业时，李老师居然把我们周六周日的作息时间表发到微信上。早上六点左右她就在发消息，还让我们坚持和努力学习，晚上快凌晨一点了，她还在发同样的消息。遇上这样的老师，我是从心里感激她。
这就是我们的班主任李老师，难道像这种老师，不值得我向他深深地鞠躬吗？
老师作文500字 篇4
哎！你们一下子惊讶了吧！老师怎么会是小偷呢？让我给你们解释一下题目的意思吧！杨老师不是真正的小偷，而是为教育我们一个道理，才这样做的，你们还会问：“什么道理呀？怎么这样做呀！干脆我给你们讲一讲这件事的经过吧！
那是星期一的上午，全班的同学都去做操了，只有杨老师一人留在教室里。她看到一支支快要滚下来的钢笔，心想：你们这么不知道收摊子，还天天叫着钢笔丢了。这次，我得教育教育你们。然后，她把一支支钢笔收了起来。做完了操，我们回到教室第二组的几个同学发现自己的钢笔不见了，就给杨老师说：“我们的钢笔 都丢了”杨老师生气地说：“知道了”。第三节上课，杨老师问：“你们什么时候丢的？”他们说：“第二节课间丢的”。杨老师说：“你们知道不知道，下课应该把钢笔放什么地方？你们一下课把钢笔随手一扔就走了，回来就向老师要钢笔，你们这样做对吗？以后你们不管在什么地方，什么时候都要养成收摊的良好习惯”。说着，杨老师就把她收的`钢笔拿了出来，让他们来领。
哈哈，这下你们知道了吧！原来，杨老师是要教育我们这样一个人生道理，什么事都要做得井井有条。她的确不是小偷，而是一个可敬可爱的，育人有方，让我们明白人生道理的好老师。
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