大雪四年级作文

大雪四年级作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的大雪四年级作文，欢迎阅读与收藏。

大雪四年级作文1

　　我们学校有一道美丽的风景线，那就是矗立在校园中心的针叶乔木——大雪松。

　　大雪松在我们校园里茁壮成长，吮吸着大自然的阳光雨露，它大约有两层楼那么高，远远望去像一把绿色的“大伞”。

　　温暖的春风吹醒了大地。校园里洒满阳光，春满校园。正当其它小树在拼命发芽时，大雪松早已“精神抖擞”， “昂然挺立”。大雪松的叶子像针形，非常坚韧，一片片叶子沿着长枝散开生长。叶子是翠绿色的，在短枝顶端则成密丛。

　　夏日炎炎，阳光尽全力的照耀着大地，把人们晒得直冒汗，这时，大雪松舒展出树枝，为人们遮挡阳光。三五成群的小麻雀也争先恐后地飞到大雪松下乘凉。一下课，同学们迫不及待地跑到大雪松下嬉戏、玩耍。

　　秋天到了，其它树木的.叶子都变黄了，像蝴蝶一样飞落下来。而大雪松仍然保持绿叶，郁郁葱葱，它不会因季节的变化而变化，给人一种勇往直前地鼓励。

　　最吸引人的是冬天的大雪松了，每当大雪过后，整个校园变得银装素裹。大雪松的枝叶上挂满了毛茸茸的白雪，仍然昂然挺立，远远望去，宛如一个披着花斗篷的勇士，保卫着我们美丽的校园。

　　大雪松有着旺盛的生命力，能四季常绿。所以我爱大雪松。你看，我们校园里的那棵大雪松多精神啊四年级作文：校园里的大雪松!

大雪四年级作文2

　　一年的冬天，星星幼儿园的小朋友们堆了一个又大又圆的大雪人。小朋友们把胡萝卜当大雪人的'鼻子，把两个黑石子当眼睛，把花生当耳朵……就这样一个活灵活现的雪人诞生了。"我们来给大雪人起个名字吧！"一个小朋友说。就这样，大家都七嘴巴舌的讨论起来。忽然，一个长得非常可爱的小女孩说："不如叫嘟嘟吧！"大家都觉得这个名字不错，就赞同了她的意见。于是呢，大家围者嘟嘟又笑又跳。嘟嘟呢？也高兴得手舞足蹈。从现在起，大雪人嘟嘟和小朋友们成了好朋友。

　　白天，小朋友们和嘟嘟又蹦又跳，到了晚上，小朋友们回家了，嘟嘟伤心地难过起来。一只小花猫走过来说："别伤心，小朋友们走了，我来陪你呀，我和你一起玩吧。"嘟嘟开心地笑了。小花猫玩了一会儿走了，又来了一只小兔子，小兔子玩了一会儿走了……在这个夜里，嘟嘟一点儿也不寂寞，它玩得可高兴了。

　　到了第二天，小朋友们问嘟嘟："你今天心情怎么这么好呀？"嘟嘟说："因为昨晚，有许多小动物们和我一起玩耍，一点儿也不孤单，可好玩啦！"

　　从此，每年的冬天，嘟嘟都会在这儿和小朋友们。小动物们一起玩耍，可幸福啦！

大雪四年级作文3

　　一片两片三四片，五片六片七八片，飞进草丛看不见。我相信大家都知道这个谜语的谜底，对，它写的就是我最喜欢的雪。一年中什么时候开始下大雪呢？接下来我就讲讲二十四节气之大雪吧。

　　二十四节气是我们中国古代劳动人民智慧的结晶，那它是依照什么编排制定出来的`呢？它是以地球围绕太阳公转的一个周期作为一个轮回，基本概括了一年中不同时节太阳在黄道上的不同位置，寒来暑往的准确时间……每个节气大约有15天，一个月有两个节气，一年12个月就有24个节气。

　　大雪一般在12月份。那个时候降大雪的可能性就比较大了，下雪的范围也比较大。天空中大雪纷飞，一朵朵白色的雪花，宛若仙女下凡般飘然而至，它给大地铺上一条白白的地毯，给楼房戴上了一顶洁白的帽子，为大树穿上了一条雪白的连衣裙。每每这个时候我总是很兴奋，和爸爸妈妈带上妹妹一起去玩雪，穿着厚厚的羽绒服，戴着帽子手套，全副武装地在冰天雪地里撒欢。住在我家楼上的好朋友也一起来了，我们滚雪球、堆雪人，用小石头做雪人的眼睛和嘴巴，用树枝做手，一个惟妙惟肖的雪人就诞生了。我们打雪仗，大人和大人一组，小孩和小孩一组，大家相互厮杀，谁也不肯示弱，最后居然是我们小孩组完胜。

　　大雪是个节气，不是说这个时候一定会下雪，而是降雪的可能性比较大。妈妈说大雪时节还有些民俗活动，比如赏雪、腌肉等。

　　千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。这首诗写的也应该是大雪时的景象吧。我喜欢雪，敬佩我们中国古人的智慧，他们能根据生活经验创造二十四节气，我为他们感到骄傲，也为我是中国人感到自豪！