关于生命四年级作文（精选28篇）
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的关于生命四年级作文（精选28篇），希望能够帮助到大家。
生命四年级作文 篇1
绿是一种鲜明活跃的颜色，它象征着生命的脉动，你只要见到绿色，就会看到生命存在的迹象。
植物也是绿色的，它们吸收二氧化碳吐出氧气，给我们提供源源不断的新鲜空气，净化着我们的环境。但是你想养活一株植物，可不是一件简单的事情，那可需要千辛万苦的`努力才能换来，所以在那天，我们全校同学举行了一次种植麦冬的活动。
我们每个人拿着一把小锄头，走入一片毫无生机的土地，放眼望去，没有丝毫的绿色，一片黄土夹杂着一些垃圾。我心想：这里连一点植物都没有，未来会有多么糟糕啊。我暗暗下定决心，一定要把这光秃秃的土地变成绿油油的一片！我挥动着小锄头，左挖挖右挖挖，终于挖出两个相聚15厘米、深4到5厘米的小坑，然后我将幼小的麦冬苗小心翼翼地放入，又用锄头将周围松软的泥土把麦冬根埋好，这样一株麦冬就成功种下了，一株、两株、三株……直到整片土地都种满了绿油油的麦冬。虽然我们种好了麦冬，但这远远还不够，小麦冬苗长成大麦冬，还得经历四季更替，风霜雨打还有我们的精心呵护。
我相信那麦冬几年后一定是最美的，就像贺知章写的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”中那颗柳树一样美。你知道为什么我相信那麦冬几年后是最美的吗？因为那麦冬苗上滴着我们的汗水，载着我们的欢笑！
生命四年级作文 篇2
今天，我和妈妈去了应急安全体验馆。玩的同时，也能去学习安全知识，真让人期待。
一进大门，教练就热情地迎上来，并给我们介绍了消防工具，如何逃生，如何救灾等。接下来，我们就进入了体验环节。首先，老师带我们游玩了地震屋，里面有一张桌子，还有一个电视，正当我们觉得奇怪为什么会有电视时，老师悄悄地关上了门。这时候，电视亮了起来，开始讲解地震的知识。突然，电视“啪”的一下关了。广播里传来了声音：“警报！警报！地震来了，请大家紧急逃离！”一下子，大家陷入了恐慌，还没等我缓过神来，地震已经开始了。2—4级还只是轻微的地板晃动几个好了，可6级非同小可，天花板在动，电灯也马上掉了下来。我立即躲在了桌子底下，才逃过一劫。8级时，大地裂了，墙壁像被大力士推倒了一样，压了下来。我赶紧找到保护物，可妈妈不仅没藏好，还在那里吓得大声尖叫。我连忙伸开双手，护住了妈妈。妈妈抱着我感叹：“看来逃生的技能还是很有用的，我也要好好学习。”
接下来，我们又体验了汽车逃生。一般情况下，人们肯定先用安全锤砸窗，但也有时会没有用，尤其在水里。那在不起作用的情况下，怎么办呢？那就必须启动我们的“秘密武器”——防爆器！先用手心对准它的“头”，然后用手紧紧一握，奋力向前一推，使劲一压，只听“呯”的.一声，窗户碎了。一旦窗户碎了，那就代表着你的生命又多了一次机会。
最后，我们还去了台风体验馆，电梯逃生，高楼逃生等，这些活动都在愉快和欢笑声中度过了。离开的时候，每个人都恋恋不舍，希望以后能有机会多参加这种有益的活动。
生命四年级作文 篇3
生命的意义是什么呢？一个有意义的生命是多样式的，可以是为人奉献，可以是迎难而上，可以是拥有尊严，也可以是诚实、守信……但也有惋惜。
今天妈妈告诉我一事实，袁健，一个大成基金的研究员，因不堪重负跳楼自杀。他是高安市瑞州人，从小到大学，都是一个佼佼者，学习成绩一直名列前茅，读高中时还获全国奥林匹克化学竞赛一等奖，后来被保送复旦大学学材料系，他的成绩还是名列前茅。读完复旦大学四年本科又被保送本校读研，通过三年努力，最终考进梦寐以求的北大汇丰商学院，同时又功读经济与金融两个专业。袁健不仅学习好，又很懂礼貌，见人必问好，无论家人、邻居，亲朋好友都以他为荣；为他的优秀感到骄傲，令我们没想到的是他以这样的'方式了却自己的人生。
原因是公司实施末位淘汰制让他感到压力并郁郁寡欢，三次考核不及格将面临解聘，当他得到通知在瞬间而至的巨大打击下，无法顶住内心的压力，绝望地结束了自己的生命。
这样的奉献，两个字惋惜。一个不懂得去爱，不懂得如何去感恩的人，就不会生活。
一个人可以平庸无奇，碌碌无为的在世界上虚度光阴，也可以让生命散发耀眼的光芒。做人就应该为别人奉献，这才是有意义的生命。奉献不在于献出生命，而在于你为他人创造的价值。
人生虽然短暂，我们要珍惜生命，让我们的生命更有意义更有价值。我的生命我做主！
生命——完全由我们自己掌握。
生命四年级作文 篇4
这是一个真实的故事。
有一个叫黄美廉的女孩，从小就患上了脑性麻痹症。这种病的症状十分惊人，因为患者的肢体会失去平衡感，手足会时常乱动，嘴里也会经常念叨着模糊不清的词语，摸样十分怪异。医生根据她的情况，判定她活不过六岁。在常人看来，她已经丧失了语言表达能力和正常的生活条件，更别谈什么前途与幸福。可是黄美廉却坚强地活了下来，而且靠着顽强的意志和毅力，考上了美国著名的加州大学，并且获得了艺术博士学位。她靠着手中的画笔，还有很好的.听力，抒发着自己的情感。在一次演讲会上，一位学生贸然地这样提问：“黄博士，你从小就长成这个样子，请问你是怎么看你自己的？你有过怨恨吗？”在场的人都暗暗责怪这个学生的不敬。但是黄美廉却没有半点不高兴，她十分坦然地在黑板上写下了这么几行字：我好可爱；我的腿很长很美；爸爸妈妈那么爱我；我会画画；我会写诗；我有一只可爱的猫……最后，她说：“我只看我所拥有的，不看我所没有的！”
读了上面这个故事，我们都会被黄美廉那种不向命运屈服、热爱生命的精神所感动。要想使自己的人生变得有价值，就必须经得起考验；要想使自己活得快乐，就需要接受和肯定自己。并非只有你是不幸的，关键在于你怎样看待不幸。
生命四年级作文 篇5
在我亲爱的爷爷去世之前，我并没有想过，也并不懂得生命的意义和价值是一个怎样的话题。
我爷爷的离世，让我深刻的懂得了生命的可贵，已经活着的意义。关于生命这一个话题，其实远远要比我们想象中的要沉重。现在的我不仅懂得了活着的意义，生命的价值，更明白了珍爱生命的可贵，创造生命价值的意义。年幼的.我无法说明生命到底是什么，然而我却能说出它像什么。
如果问我生命像什么，那么我会说生命像一面镜子。
我们若是对他皱眉，他只会回我们以皱眉，我们若是对他微笑，他同样会回我们以微笑。许多人在为生命而奋斗时，往往会遇到很多的困难，要是能以乐观向上的精神去对待他，他会变的更加精彩，更加绚丽多姿。要是以消极颓废的态度对待他，他只会变得更加黯淡，更加坎坷。然而，我不能说生命中的种种磨难就是痛苦的，有时候，痛苦也是一种幸福，一种快乐，只要能够用乐观积极的态度去对待生命，去对待生命中的每一件事。
如果问我生命像什么，那么我会说生命像一缕温暖的阳光。
在寒冷的冬天给予我们温暖，为我们提供前进的力量。在饥寒交迫给予我们慰藉，满足我们心灵的祈求。在遇到艰难险阻时给予我们希望，鼓舞我们努力奋斗。然而，这需要我们有坚强的意志去对待生命，对待生命中的每一件事。
其实，生命也像一场春雨，重要的不在于大小，而在于及时。生命是一个进取、斗争的过程，我们应该学会去享受生命中的痛苦和快乐。在痛苦中感悟生命，认识生命。
生命四年级作文 篇6
我听过许多故事，有一个故事令我记忆忧新。在她的身边，许多不幸的事似乎都集中在她的身边，她就是——杨玲。杨铃在她3岁的时候，一场突如其来的疾病夺走了她的声音，使她进入了无声世界。但她还坚持工作，认真负责。
但不幸的事发生了，在1992年和1996年，她和丈夫双双下岗。他们的工资只有280元，还要抚养一个上中学的儿子。一个公司得知她的情况后，录她工作，每月800元。为了多赚些钱，她还利用双休日为一户人家做家政服务。一天，杨玲突然感到视力模糊，经医院检查，确认脑垂体瘤，她动了两次手术，仍未成功，就在她痛苦无望的时候，社会各界的关爱不断涌来：有的送来安慰金，有的.送来营养品等，两次手术没有治好她的病，使她生命垂危。今年六月，她动了第三次手术，把她从死神手中夺了回来。我读了这个故事，使我总结了一个道理：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
我以后要好好地珍惜生命。虽然生命短暂，但我们可以让有限的生命体现出无限的价值。于是我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
生命四年级作文 篇7
有一天，我在空地上无意间发现小草被一块石头压住了，只留下一丁点空隙来伸展身体。心想：小草真可怜啊！它肯定很快就死了。当我再次来的时候，我惊讶的发现小草居然傲然挺立在石头旁。只见它细瘦却有精神，它在这片空地展示出绿色的生命。小草是用自己的'力气顶开石头的。
这是一棵多么坚强的小草啊！没有人帮它浇水，没有人帮它施肥，甚至被小朋友踩踏。但它仍在石缝里努力向上，迎接大自然的挑战。看着这棵小草我思绪万千。也许是小鸟把它带到这里。它不改变自己的生长环境，但它珍惜每一滴的雨水，珍惜每一天的阳光。终于皇天不负有心人，在这空地，小草展示出自己顽强的生命力。
这棵小草让我想起了张海迪。5岁的时候，她患了脊髓血管瘤，先后做4次大手术，胸部以下完全失去知觉。但是她仍迎难直上，以非凡的毅力学习和工作，处处为别人着想，唱出了一首生命的赞歌。你们看，这就是生命，一种不屈不挠的生命！
我赞美小草顽强的生命力，我更要赞美和小草一样坚强的人。
生命四年级作文 篇8
生命就像一块玻璃一样，虽然看着坚硬，但还是承受不住重力的撞击；生命它又像水，柔弱无骨，却还是能够滴水穿石。
人的一生中，或多或少会遇到一些灾难。和灾难比起来，人是多么的渺小，我们显得多么的无助。但是，我想告诉大家：翅膀断了，我们依旧可以坚强不屈！也许有的时候失去了才会懂得珍惜，失败后才会懂得去努力。
有句话深深地提醒了我“就算跌倒也要豪迈的'笑”，不管那困难有多么不容易克服，但是我们都必须坚强，团结一心，征服困难，让困难败倒在我们的脚下，永远也爬不起来，不管怎样，我们都要微笑地走下去！
坚强有可能是你战胜恶魔的方式，可是我们如果坚强不了的话，又何必不大声的哭出来呢？我们的生活有可能更需要泪水的解脱。只是别忘了，哭过之后要微笑。其实苦难和幸福一样需要呵护，因为它只是为了让幸福早日到来。让我们转移一点点爱给痛苦，让痛苦不再这么痛苦……
所以微笑面对人生也是一种解脱痛苦的好方法。我们要乐观地面对每一件事，当恶魔来临之际我们都不要怕他，团结一心用微笑把他打垮！
我会努力用乐观的态度去面对每一件事情……
生命四年级作文 篇9
一支笔，它有着不平凡的一生；一支笔，它有着不平凡的生命！一支笔它先经过工厂的制作，在经过商店的买卖来到了我手中，成了我形影不离的好朋友。白色的‘躯壳’，黑色的‘内脏’就是我的朋友，它在我手上呆了一个月了，虽然它生命（墨水）快没了，但我是有点‘舍得’的'。
笔的生命是笔芯给的，笔芯的生命是工厂的人给的。我手上的着支笔，它有过许多"光荣事迹"：为我写出一手漂亮的字；为我写出一本本优秀的作业；为我画出一幅幅漂亮的画；这些荣誉都属于它，一支不平凡的笔！
在我抄一篇作文时，我很想要这支笔快点"死"，用新笔。可是，在抄写完作文之后，我改变了看法。因为抄了几百个字后，它还有"生命"！它在最后一刻，还在拼啊，写啊！总之它时时刻刻为我着想。抄写完了作文，还有"生命"！让我感觉到了它顽强的性格！
让我们来学习笔的顽强精神吧！就在这时，笔的生命结束了……
生命四年级作文 篇10
一只蚊子，一只苍蝇的生命非常短暂，可是当我们企图用手拍死它们的时候，它们却飞走了。我觉得，它们很热爱生命，虽然它们的生命短暂，但是它们没有不想活的心理思想，而是珍惜生命。我们好好想想，一只苍蝇，一只蚊子都能那样热爱生命，那我们人呢？
在学校，我们经常可以看见这样的场景，走廊上，走廊之上几位同学横冲直撞，根本不顾自己前方和后方的同学；栏杆前，手上滑下了下栏杆前，有的同学踮起脚尖，甚至爬上了栏杆，好奇地向下张望，楼梯上，一位同学不是走下楼而是坐在扶手上。
每当看见这样的情景，我的心里就想小兔子那样砰砰直跳。这些同学有没有想过这样的行为会导致什么样的`后果呢？在走廊上飞奔的同学一旦相撞往往是鼻青脸肿，头破血流；栏杆上的同学一旦掉了下去，后果更为悲惨：从扶手上往下滑，只要稍不注意，就会跌倒下去，导致骨折。
脆弱的生命一旦发生，永远的痕迹；健全的身体一旦失去，将永远无法挽回。所以在这里，我要提醒那些人，热爱生命吧，生命如时间，一转眼就没了，让我们珍惜生命，珍惜时间。珍惜现在的生活。
生命四年级作文 篇11
今天早上我贪睡那么几分钟，起来一看，哎呀，马上就上课了，于是就快速的洗好脸穿上衣服骑着摩托飞奔上公路，由于还下着点毛毛雨，所以路还是有点滑，这时，一张自行车突然从拐角处穿了过来我连忙刹车可能是刹车捏太紧了，车轮抱死我一下就被甩出去了，当时大脑一片空白，惨了，出车祸了，我定了定神爬起来，一看裤子被擦破了，手、肚子、脚也不同程度的受了伤，在去医院的路上我一阵后怕。
这些经历，让我对人生有了更多的感慨，我的小小梦想，总因为惰性、贪玩，对于起步经常今天推明天，明天推后天，总没有实现的那一天。现在回想起来，这次说不幸也是万幸。
所谓车祸猛如虎。只有身处其中才会真正理解。不是说说那样简单。我是幸运的，因为我是大难不死。可是又有多少人在车祸中无辜的死去了。这不由得我们不感慨。
珍惜生命吧。珍爱自己，珍爱他人。为了他人的安全，希望那些手握方向盘的`司机朋友们脚下留情。你们手中握着的不只是方向盘，还掌握着无数人的生命。同时也希望朋友们走路，骑车一定要小心，宁停三分不抢一秒。不要在不经意间失去自己最宝贵的东西————生命。
生命四年级作文 篇12
我常常想，生命是什么？有一次我从男孩的行为中发现，原来生命是无私奉献，只有献出生命，才能得到生命；生命还是一首动人的歌。
有一天，一个男孩坐在轮椅上在花园哀声叹气。因为男孩得了一种无药可救的疾病，他只能活十天。突然，一个女孩走到男孩面前。男孩突然说：“你是盲人吗？”
男孩感觉自己说错了话，立即闭嘴，又接着说：“我是不是说了不应该说的话？”女孩平静地说：“没事，我本来就是盲人。”男孩说：“我编了一首生命之歌我唱给你听好不好？”女孩说：“好！我为你伴舞。”男孩用他那动听的歌声歌唱，女孩用她那优美的舞姿跳舞。就这样，女孩和男孩成为好朋友。
第二天，坐在轮椅的男孩和女孩又在花园遇见了。女孩兴奋地对男孩说：“终于有人为我捐眼角膜了！我要重见天日了。”男孩听了这番话，笑了。女孩根本不知道是男孩为她捐的'眼角膜。
后来，男孩与世长辞，女孩知道了真相。女孩来到花园一边哭，一边唱着男孩为她歌唱的《生命之歌》。
啊！我听到这个故事，明白了生命就像一首歌，是唱了一半还没有唱完的歌，我们要继续唱下去，所以我们要热爱生命。
生命四年级作文 篇13
这个严肃的甚至带有哲学色彩的名字，是我想了很早也很久的一个问题，闲暇时，我会看一些书籍，但昨天我看了陈希我写的《我的后悔录》以及外一篇，似乎我懵懂之间有了光亮，当然绝不是恩格斯称赞马克思说的那样：“没有他，我们至今还在黑暗中徘徊”的至高境界。只是唤醒冬眠的的我，把一些零零碎碎的思考整理成一个顺理成章。
每次面对呱呱坠地的生命或者面对寒冷的棺椁，我都会在想，什么是生命，什么是生命的.过程，哪一种结束是最好的谢幕呢？
一次次的流泪，一次次的追忆仅仅是为了那创造了的生命亦或是终结了的生命呢？当生命如同游丝在世界里飘荡，无数个精灵会一同歌唱，他们歌唱的是回归，归途迷踪，归路漫漫的万千跋涉走云水间。
其实生命原本是“无”的，只是因为原本也是两个“无”化成的“有”，他便成了“有”，那两个“有”，最终也是“无”了，那么这个“有”，最终也是“无”了。
写到这里已是黄昏，我在办公室里，落日的余辉从窗子强烈的照进来，这是父亲节的前的一个平常的日子，强烈的日光尽管很耀眼，但是他已经是一个光辉历程的结局，这是秦皇汉武求仙问道也解决不了的有关人生命的终极问题。生命啊！
生命四年级作文 篇14
你知道生命是什么吗？有一次，我在小区里的花园里看见了一只小蚂蚁，就拿来我随身携带的矿泉水
一天，我在草地上玩耍看见小草们都长得很茂盛，于是，我搬来一块大石头随便压在了一片草地上。第二天，我又回到那片草地旁，我发现：小草都从石头底下"探出头来”。我不禁想到一首诗：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。“
我听过一位叫海伦·凯勒阿姨的故事。海伦·凯勒出生于美国南部。她19个月大时，一场大病使得她从此失去了视力及听力。8岁时，海伦的母亲为她找到了一位家庭教师——安妮·莎利文小姐，这位家庭教师用爱心和智慧教海伦写字、阅读和说话，引导海伦走出了无尽的`黑暗和孤寂。经过不懈的努力，海伦20岁时进入哈佛大学德克力夫学院学习。大学毕业后，海伦用生命的全部力量四处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像，被誉为全美为国家做出突出贡献的杰出人士之一。
世界上的每个人都应该好好的利用自己的生命去帮助别人，让生命变得更有意义。
生命四年级作文 篇15
生命到底是什么呢？我不断思考着。
早晨，我看见一个小男孩将柳枝折了一段下来，插在地上。我一点不在意，觉得它一定会枯萎。没想到才过了几天，那稚嫩、脆弱的枝条竟生下了根，结结实实地巴着地面。我见了，不禁感叹：这小小的枝条里竟饱含着一种多么强的生命力呀！竟使它能在土里生下扎实的根。真是枯木逢春！
地上飞来一只断了一片翅膀的苍蝇。只见它一腐一拐地贴着地面挣扎飞来。它冒着被人踩死的危险拼命飞行。它虽然只有一片翅膀，但仍奋力飞行，那种求生的`欲望是那样强烈！那样鲜明！一瞬间，我被深深地感动着。
家里的那一盆仙人掌。有一次我们全家出去玩，玩了五天，回到家，我心想：以前的花不浇水只能活两天，那仙人掌该不会死了吧？可我一看，只见仙人掌格外翠绿，生气勃勃，依然立在那儿，那坚强的意志，让我至今难以忘怀。
想到这，我心头怦然一震：生命是渺小的，就像大海中一朵朵小浪花，一点也不起眼；生命是伟大的，就像一颗颗璀璨无比的夜明珠，是无价之宝。父母养育了我们，给予了我们生命这个美好的东西，它很珍贵，只有一次，我要好好珍惜生命，让生命活出精彩，创造出属于自己的生命轨迹。
生命四年级作文 篇16
生命的意义是什么？杏林子说过；‘’岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们祝福，无尽的爱意。‘’我想，生命就在于奉献爱，享受爱吧。
说到爱，大家第一个想到的就是母爱吧。母亲她不仅在生活上为我们无微不至地关心，还时时鼓励我前进。她给我买了许多好吃的，自己却很少吃一口……妈妈每天豆尽心尽力地呵护我们，这难道不是爱吗？
其实，母爱是无处不在的，动物界也有母爱。我看过一个故事，这个故事深深刻在我心里。故事里讲；有一个公园失火了，大火扑灭后，消防员发现一只烧焦的鸟，翅膀张开着。消防员吧这只鸟拿起来，这只鸟下面还躲着几只小鸟，看到这里，大家什么都明白了。
人类的爱是伟大的，而植物、动物的`爱也不逊色，大自然也是爱的天空。出于爱，他们吧体内的氧放出，让它们自由飞翔，也将二氧化碳小心的保护。
赠人玫瑰，手留余香。散布爱的同时，自己身上也香味浓浓。总之，生命因爱而精彩！
生命四年级作文 篇17
生命最苛刻之处，在于它会死亡。只要有死亡，再长久的生命也显得短暂，辉煌尽头终归是永恒的黑暗。我们每天享受生命每天丧失它。我们无法增加生命的长度，只好追求它的高度。一切伟大的创造，实际上都暗含着祈祷生命永恒的意图，一切伟大的创造在生命意义上也是呈现出矛盾状态：忠于生命又想战胜生命。
也许，现在还有很多人感觉生比死更难受，就因为如此有些这么想的人都生活在黑暗之中。比如；有一位青年因为自己没考及格，怕回家父母亲责怪他，正因如此，他忽然感觉生活变得很黑暗，便想跳楼自尽。就当他要跳下去的时候，有一位无知的孩子说；‘‘哥哥，没有关系，没有考好，还有下一次，再说了，每个人都会跌倒，不可能每个人这一生都会一帆风顺的，笑一笑就过去了。’’世界上有很多像这位青年一样的人，难道你们不知道吗？生命不是来给你践踏的吗？生命也有璀璨的'一面，只是在于你们没有发现他们。
如果有事你真的感觉，生命已经对你完全没什么意义了，你可以抬头看一看蔚蓝的天空，低头看一下辽阔的大地，正眼看一下生活的美好。生命不会给你们机会，是你们要打造它，为什么不能太让他变得更加光辉，和璀璨呢？
生命四年级作文 篇18
使生如夏花之绚丽，死如秋叶之静美。这句名言曾伴人们走过了艰辛的人生路，由生联想到绚丽的夏花，又由死联想到静美的秋叶。其中，生死之论，尤为清晰。把活着的多彩与死的安静、丽质比喻得尤为贴切。绚丽的夏花，代表生命的无限活力，永绽光彩的生命之光。而截然不同的秋叶则然不需任何的色泽与光彩，因为秋叶之静，又为死之美，因此，不论生死，由静与与绚丽才能现出生命之美。
在别人看来，生命是不可失去的，此话虽言之有理，但缺乏各方面观点的组织。我认为，生命重在价值与意义，其实生死一线间，也不必在意其人间、天堂、地狱之分，无论如何，如果你的生命有价值，也必然可与鲁迅先生的`虽死尤生之词相对应，假若你的生命有意义，也可赢得人人铭记，流芳百世之称。
这生死一线间也不是深奥难懂，只是你能不能用心去体会这点点浓意虽可谓：生命只有一次，但正是这一次生命，才更要令他绽放生命之光。夺目的光彩，能令身旁的人只能暗作其词，暗淡无光，却只有你，赢得大众的喝彩。
生命四年级作文 篇19
星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事发生了……“叽——”，我的好奇心被激起了，但又有些悲哀，因为这是一声痛苦的哀嚎，我睁开了眼睛，只见一只家燕流着鲜红的血液，无力地挣扎。
这时，另一只家燕飞了过来看看它，有些迷惑，“叽叽”地叫，好像在说：“你怎么了，怎么睡在这儿了？”还不时啄着那种家燕。这只家燕努力地抽动着身体，他是多么渴望在和同伴玩会儿啊！我含着泪，想：他真可怜啊！可恶的大货车剥夺了家燕的快乐，还即将使它……家燕的同伴开始有些急躁，不停地闪动着翅膀，还不断的大声叫唤。一声，两声，三声……这只家燕还是纹丝不动，他的身体已经僵硬，血液已经凝固，羽毛也失去了往日的`光泽……后来它的同伴似乎明白了什么，再也不叫了。我想：也许是他已经知道了同伴的厄运。他静静地守在那僵硬的身体旁，可能在回想他们以前共同度过的美好时光。终于，这只家燕绝望了，一步三回头地走了。
他依依不舍，但不管怎样都没用了，因为它已经不能察觉到了……雨还在飘着，像我的泪一样洒落……
生命四年级作文 篇20
生命是渺小的，像一粒粒细小的沙子；生命是伟大的，像一颗颗高大挺拔的松树。它属于我们，只有一次，我们应该爱护它，珍惜它。
夜晚，我在灯下写作业，一只讨厌的飞蛾不停地在我灯下飞来飞去，骚扰着我，趁它停下，我一把抓住了它。只要我的手一不留情，它就不能动弹了，但它挣扎着，极力鼓动双翅，想要逃走。我被飞蛾这种求生的`欲望所感动，我忍不住放了它。这只小小的飞蛾，让我感受到了它对自由的渴望，对生命的渴望。
有一天，我在奶奶家的院子里悠闲地吃着瓜子，有几粒瓜子掉在了砖缝里，因为砖缝里太脏，所以我没有把它们捡起。过了几天，我突然发现砖缝里居然长出了小瓜苗，这棵小瓜苗在没有阳光，没有泥土的砖缝中不屈向上，茁壮成长。那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬。
新闻上曾报道，著名物理学家霍金，有一次出门，不小心被汽车撞倒。头部缝了13针，但仅仅48小时后，他又重新投入工作中，我真佩服他这种不屈不挠的精神。
生命只有一次，但我们却可以把有限的生命，表现出无限的价值，使自己活得更加光彩有力。
生命四年级作文 篇21
生命就像美丽的花儿一样，有绽放的时候，也有凋谢的时候。当她绽放时，你会觉得她是多么的美丽；但当她凋谢的时候，你会感觉到她是多么的短暂。
我家养了一株小兰花，在我的精心养护下，她每年都会开花，而且每当开花的时候都会散发出一种清香，因此我非常喜欢她。随着时间的推移，我已经上六年级了，学习任务重了，也就没有时间去管她。结果小兰花经常没有水喝，有时虫子还不时地欺负她，所以小兰花她渐渐变黄了。妈妈看见了，就叫我赶快给她浇水施肥，可我竟连妈妈的话也不听，摇摇手走开了。过了几个星期，终于放长假了，我才想起了我心爱的小兰花。走到窗前一看，我的小兰花已经凋谢了，顿时我的'眼泪哗哗的落下来。我一边抹着眼泪，一边自责，可我的兰花就是不能回到从前，像从前一样芳香美丽了。
经过这件事，我终于明白了一个道理，小兰花虽然是一株小小的植物，可她也有生命，因为我没有给予她应有的呵护和保护，她的生命才最终走到尽头。可见生命是多么的脆弱，同时又是多么的宝贵。我们的生命也就如同那花儿一样，一旦失去就再也不能挽回。所以，我们要像呵护花儿一样呵护我们每一个人每一天的宝贵生命，让生命之树常绿，生命之花久香。
生命四年级作文 篇22
前天，老师说“明天，学校将组织大家去乡下，体验农村的秋天。”
我们听了兴奋地一蹦三尺高！第二天，我们上了车后，一路上我们说说笑笑非常开心。我们首先到了第一站——弘宇生态园。那个地方占地220平方米。哪儿可有很多设施是一个参观景色、游玩的好地方。后来我们还去栽青菜、钓鱼、野炊。其中，给我影像最深的.是钓鱼和野炊。
我们到了钓鱼的地方，开始分组钓鱼。我先把钩子安装好，接着把蚯蚓装上鱼钩，再撒些鱼食引诱鱼过来。最后我把鱼线向水里一抛耐心的等待。我的心情有点紧张也有点兴奋？？？？？？突然水里有动静，我立刻提起鱼竿，可惜我的心太急，鱼被吓跑了。“心不能急。”这时老师来告诉我。我吸取了教训，又重新开始。
又有动静了，可这次我并没有立刻拉鱼竿，而是过了一会儿。终于，一条大鱼上钩了！我高兴地跳了起来。最后，我们去野炊。目的地是一片小森林。我们先生起火，铺好台布，拿起食物，直往锅里放，大家忙地非常开心。我就跑来跑去去拿道具，虽然我忙得全身脏兮兮的，但还是很高兴。
东西烧好了，我们吃着自己的食物，觉得特香。这次活动让我长了见识。同时，也看到了秋天的美丽。
生命四年级作文 篇23
我们生活离不开水，水是生命之源，是人类不可缺少的物资之一。
有人说要是我们人类不珍惜水，那么地球上的最后一滴水，将是我们的眼泪。想想要是真这样了我们人类是不是也要灭绝了。据说我国已有6000多个城市缺水，他们不仅是水费高，而且有钱买不到水，生活到了这种情况，想想会给你的生活带来多大的麻烦，所以我们在日常生活里，就要珍惜水，例如：用洗米水、煮面水洗碗筷，可节省生活用水也可减少洗洁精的污染；洗澡改盆浴为淋浴。
洗衣服的水用来冲厕所，如果人人都这样节约水，一个月就能节省60亿立方米水，60亿立方米水就差不多等于一个中等大小的'城市一年的用水量。另外，我们在学校，公共场所看到水龙头在滴水，就一定要去将水龙头拧紧；在游乐场，当看到有小朋友玩水，就一定要去制止他们。每年3月22日是世界水日，每年的这一天世界各国都会宣传：大家要爱惜水资源，保护生命之水。
其实，不光在这一天，在我们生命中的每一天，都应该珍惜每一滴水，让我们用实际行动来珍惜生命之水！
生命四年级作文 篇24
五月一日，劳动节，在这欢庆的日子里，可谁会注意到，一个生命就在这特殊的日子里悄然凋谢。梓晗，一个乖巧的男孩，今年十岁。
在学校里成绩特别好，常常排在年级的前三名，老师说，如果他能够继续读下去，就一定是上清华北大的苗子。不幸，死神就偏偏降临在梓晗的头上——这天刚吃好午饭，梓晗的朋友找他玩。不知是谁提议要去水库那儿钓鱼，其他人的兴致来了，纷纷嚷着去钓鱼。他们分成两组，梓晗和另两个小孩一组。
突然，一个小孩的鱼杆掉进水库里，他想去捞，没想到自己却掉进去了，一旁的梓晗试图伸手去救他，好不容易握住他的手，梓晗自己却被跌落水里的.小孩拉下去了。而救上来的小孩却和其他人逃之夭夭。令人愤怒的是，那个小孩在外面把衣服晒干了，回家对大人们说梓晗自己先回来了。直到吃晚饭的时候，梓晗还没回来。夜里十一点左右，尸体被打捞上来，我惊奇地发现，梓晗的嘴角挂着淡淡的笑容。哦，生命，竟是如此的容易凋谢。
生命四年级作文 篇25
我常常问自己，生命是什么？究竟生命有何意义？没意义？不是的。尽管人的一生忙忙碌碌，但也应该有所作为。
在现实生活中，无数中小学生因为成绩不好，与家长闹矛盾便选择了自杀，离家出走等极端手段报复老师和家长。可他们想过家长与老师的感受吗？自己一走了之，却将巨大的悲痛留给家长们。
前两天，在新闻上看到一个11岁的'孩子因为赌气而离家出走。他走了几天后，父母见他还不回家便担心地在各种信息渠道上散布信息，希望他看见后早日回家。知道了这件事，我感到愤怒。他走了，一走了之，可他的父母如何？将悲痛留给他人。这是对生命的不负责，生命不仅仅属于自己，他不该这样对待生命。
若是你想放弃生命，那你就不会留下游丝样的痕迹，若是你把握生命，为了生命去奋斗，那你的生命就没有什么遗憾的。我们不必像科学家做出丰功伟业。我们只要努力拼搏，在我们的人生留下一道绚丽的风景线，让自己的人生丰富多彩。
秋天的草儿黄了，但这并不意味着，它的生命也到了大限。但这暂时的黄色会在明年更鲜更绿。
生命四年级作文 篇26
世界上，有许多将生命发光发热的斗士，它们也许初生之时，就得到一份上天赐予的礼物，无论这是否曾令他们感到沮丧，最终，它们仍以积极乐观的态度，及超乎常人的毅力，缔造生命的奇迹。
生命有限，但人生却不设限，我们的本分，就是在有限的.生命中，发挥无限的价值。“缺陷”只代表了一个考验，反观完整，人生不一定精彩，换个角度切入，缺了一角，也是另一种美好的展现，这代表着你必它人多一种历练，也多一种契机，望向自己所拥有的，抛开自己所缺少的，其实真的应该珍惜，毕竟这一切得来不易。有些事情，决定只在一念之间，只要改变心境，会发现世界真的不一样，过度地将缺陷标籤化，只是徒增黯淡，何苦局限自己呢？
当一个人，有着向上进取的目标，以及不放弃的坚持时，成功之门也必定为之开启。生活中有酸甜苦辣，起起伏伏难以定论，我们无法要求境遇，但我们能改变心境，黎明前的夜是最黑暗的，只要克服悲观，永远有一线曙光等着自己。
“你应该尽情地跳舞，就像不曾跌倒一样，你该尽情地爱人，就像不曾受伤害一样。”综观生命斗士，他们的人生常比一般人更灿烂，因为缺陷，他们更懂得珍惜，更懂得开创与突破，更了解不放弃的真谛。
生命四年级作文 篇27
对生命的渴望、期待，以及对死亡的未知、恐惧，是中华民族数千年来一直追求“长生不死”的精神动力！死亡，确实也很另我困惑！
一个人，如果消逝了，真的会有灵魂吗？当然，这里所说的灵魂是指一种死后的对现世的思考能力，不是我平常所指的那样，是一种伟大的精神，或是一种令平常人钦佩的.世界观，人生观和价值观！人死了，真有上天堂和下地狱的区别吗？我对死亡的初步感知源于我一位同学的一场车祸！我当时认为：一定是死神喝醉了酒，跟他开了个“生与死”的玩笑！可这玩笑真的开大了！我的那位同学倒没什么！只不过是瞬间的疼痛，之后便失去了感觉！可留给他父母的却是无尽的悲痛！虽然家境不错，可惜是个独生子！死神真正该做的事，应该是去收割正常死亡的生命，而不是年少可爱，朝气蓬勃的生命！冥冥之中，似乎真的有一种未知的神秘诡异的力量，或者说法则，在主宰着一个人的生与死！
是天？是神？还是上帝？太多的现象，是现阶段的人所不能解释的！恐怕这也是数千年来人类社会都存在宗教这种组织的原因吧！在这里，我只想说明一下我个人的观点：生命！死亡！切！管它那么多！开心快乐地生活着，理性睿智地思考着，才是生死之谜的最好答案！
生命四年级作文 篇28
生命是一个很神奇的东西，它给了我很多很多。快乐、悲伤、兴奋、失落等，它们是怎么来的？最终的起点都是因为有了生命。有了生命，就等于有了一切，因为只要有生命，很多的东西都慢慢来到你的身边。很多东西都有生命，它们会觉得很幸福……很幸福。这一生一世就有这一条生命，我们应该珍惜它。
有这样一件事。
今天，风和日丽，阳光很足，真是个好天气。但我的身体并不如此，我今天有些不舒服，就和妈妈去医院开药。当医生诊断完毕，我就和妈妈去拿药。经过妇产区时，听见一个声音：“我决定打掉这个孩子，我不想在要他了。”我不由自主的向诊室内看去，原来是一位年轻的妈妈，长的十分端庄，但是她却要打掉自己的孩子，我感觉有些不可思议，她的行为和她的相貌一点儿也不符合。好听点说她冷血无情，难听点说她是“杀人凶手”。因为她杀死了一条弱小的生命。我感觉那个小宝宝好可怜，他还没有来到这个世上，就走了。如果他知道是自己的妈妈做的，一定会很伤心的。我想劝说那位年轻的母亲说：她是你的`寄托，你的希望，不要把你的一切抹灭掉。
生命是唯一的，请珍惜它，爱护它。不要果断做出一些不该做出的事情。珍爱生命就是珍爱自己。
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