【精华】四年级的作文汇总八篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的四年级的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
每个人的名字，都是人生中的第一张名片。名字被叫多了，显得顺理成章，就好像出生前就被神灵安排好了，印在骨子里一样。其实都是父母亲给取的。有的翻遍了整部《辞海》，有的想到了什么就给孩子作名字了。现代和古代不同，三个字的名成了时尚。以前都是一个字的姓，一个字的名。每个时代都有取名常用字。像当年改革开放的时候，就是“红”、“军”、“兵”之类的。现在21世纪，就是要挂些字在名字上很多次，像男名的“宇”、“轩”、“睿”、“子”，女名的“佳”、“嘉”、“颖”之类的。单字的字义都是很不错的。但它如果反复在你眼前出现，那就无趣了，甚至被厌恶。名字太雷同，或许也是现在父母们创意枯竭吧。
至于我的名字，已经写在随笔本的封面上了。这是爸爸起的`，创意的结果。这个名字，与后唐庄宗李存勖的艺名，是重名的。所以以前有人说见我就像见到鬼。姑且当作痴人胡言乱语吧。这也不太是什么礼貌、友好的话。上文说的那些老套的名字，没有出现在我身上，也是一件很不错的事。对这个名字，别人都说什么“很大”之类的，没办法低调下来。不过标新立异也是很令人兴奋的事。不得不说我爸爸的脑洞太大了。这个名字，可以让不少人留下较多深刻的印象，就比如我看病去过几次的医院，那里的医生们、护士们，都是记得的。不过老师和同学们好像并没有这样。我想这个名字，肯定是没翻过《辞海》的。
总之，名字会给人的生活造成不小的影响。有的太过晦涩难以让人记住，有的取名不慎造成笑话会带来烦恼，有的取名奇异会让人留意。名字对人来说是重要的。别人知道你，先从名字开始。“敢问尊姓大名？”就是这样开始认识的人。交往，就这样开始。
四年级的作文 篇2
今天，老师的桌上莫名其妙地摆上了盐、水、鸡蛋和筷子。同学们都议论纷纷，不知老师葫芦里卖的什么药。
接着老师告诉我们今天要****蛋浮起的实验。老师不慌不忙地先给我们示范了一遍。眼看着我们就要自己做了，同学们个个都摩拳擦掌，欲欲待试。
老师先发给我们实验用品，章琦迫不及待地把鸡蛋放进去。只见鸡蛋像喝醉了酒似的，晃晃悠悠往下坠，不一会儿，就沉在杯底睡大觉了。
他小心翼翼地倒点盐，再用筷子快速搅拌，看看鸡蛋，没有反应。我有点气馁。可章琦恰恰跟我相反，又自信满满向杯子里倒盐，再搅拌。就这样重复了三次，一点作用也没有。我可不耐烦了，不管三七二十一就抢过章琦手中的筷子和盐，说：“你这速度，怕是到猴年马月都浮不上来。看我陈小姐的降龙伏妖法吧！”说着就有模有样地做起来。我先倒了许多盐，然后再快速搅拌。看得章琦都眼花缭乱，等水面平静下来之后，我发现，鸡蛋似乎上浮了一点，像一位少女站在水中，婷婷玉立，楚楚动人。
我得意地对章琦说：“看到吧，我的方法有效了，继续下去，肯定会浮出来的`！”
于是，我加大放盐的量，又接着搅拌。终于，鸡蛋像个调皮的娃娃探出了脑袋，我和章琦欢呼雀跃，手舞足蹈。
可为什么加盐后鸡蛋会浮出水面呢？原来在清水中加了盐，水成了盐水。密度变得更大了，浮力也跟着变大，鸡蛋当然也就浮出来了！
通过这个实验，使我明白了：生活中有些奇怪的事，只要不断地探索科学原理，事情也就真相大白了。生活处处有学问，我们要做有心人。
四年级的作文 篇3
我们宜州是一个人杰地灵的好地方，不仅人好，而且地方也好。不仅娱乐设施好，就连学习的地方也不例外。河池学院就是一个学习环境非常好的地方。
快看、快看，河池学院的大门多像H、 ，进去乱逛，快看、快看、这里有一本石头书。哇！快看，这棵树上有一只小松鼠，好可爱！走着走着，我看见一块大石头上写着书山有路。走着走着，我已经逛到了学院的.中央，看见了有一个圆圈，里面的东西我也不太明白，就像几个罐子，竖在右下角，有几个‘罐子比较突出，有几个鸽子在旁边，然后圆圈下面是一本打开的书。我想其寓意是：把圆圈比做学院，把那几个罐子比做学院了的学生们，他们在学院里一定会有比较出众的学生，那本书就是知识。总的来说意思是：相信在河池学院出来的学生能很好的获取知识。
四年级的作文 篇4
我家窗户外边有一颗高大又健壮的树，虽然我不知道它叫什么名字，但是我却知道，它在春夏秋冬里的变化，不同季节里的叶子的不同景色。
春天，一次蒙蒙的细雨过后，大树好像慢慢的苏醒了，伸出嫩嫩的枝条。那嫩绿的叶子，慢慢的生长出来，还有一些嫩芽儿，可爱极了。夏天，大树在炎热的太阳下面，用它那翠绿的叶子为我们遮挡阳光，人们很热的时候，可以在树下乘凉。夏天的树叶特别茂盛，那翠绿的叶子一簇堆在另一簇上面，好看极了！
秋天，大叔的叶子变成或金色或红色的.了。风一吹，叶子好像小鸟一样，一片一片的飞落下来。树上还剩下数不清的果实，绿油油的，真可爱。那些飘下来的叶子，铺满了大地，像树叶砖一样，把大地变成了叶的天堂。冬天，树上的叶子已经落光了。不过，大树还是那样的漂亮。因为下过一场大雪，它就像穿上了洁白的冬装。在冰天雪地里，大树依然挺立着，好像在说：“一定坚持，一定坚持，冬天来了，春天就不远了。”这就是我窗户边上的那刻美丽的大树，不同季节的叶子有不同的景色。
四年级的作文 篇5
夜深了，汽车与电瓶车大婶、马路大叔还没有睡。
电瓶车大婶停在马路边唉声叹气。汽车着急地问：“大婶，大婶，你怎么愁眉苦脸的呀？瞧瞧我，多开心啊！”
“哎……”大婶长叹一声，“现在的人呀，他们总是闯红灯。在十字路口，我正准备休息片刻，主人就‘呼哧’一声把我开了出去。到了马路中央，很多汽车气势汹汹地向我开来，吓得我腿都抽筋了！他们不讲卫生，看，我腿上缠着一股怪味的辣条，身上还粘着一块口香糖，恶心死了！”
马路大叔看着一脸疑惑的汽车说：“你不记得了，上一次，你一停下来就打开窗户，泼了我一脸瓜子壳！”
听到大叔大婶如此评价，汽车心里很不舒服，质问了一句：“是谁发明了你？是谁开辟了你？”
大叔大婶若有所思地安静下来，小声地说了一句：“是人类。”
“对！是人类！伟大的发明者，伟大的创造者！你为何没有发现，开汽车闯红灯的人变少了，发生的'交通事故变少了！当发生事故时，是谁驾驶汽车把你的主人送到医院？是谁维修了已瘫痪的你，让你重见天日？你可还记得，是谁顶风冒雨为你清扫？是人类！勤劳的人类，聪慧的人类！”汽车豪情万丈地说。
汽车、电瓶车、马路对视了一眼，握起手，异口同声地说：“我们去和人类沟通，告诉他们——朋友，让我们心连心，手拉手，共创美好家园吧！”
四年级的作文 篇6
亭北坡比较陡，与焦尾轩所在的高石础形成一个小小的翠谷，谷底有泉，叫“焦尾泉”。“十里青山入半城，七溪流水皆通海。”常熟故名琴川，有七溪平行如古琴之七弦。有一溪沟连七溪，逶迤至虞山脚下，犹如琴之尾，又以东汉蔡文姬之父蔡邑有焦尾琴而名此泉为“焦尾泉”。现在那溪已不复存在，这泉尚且残存，水质甘美，为烹茗上品。相传焦尾轩茶客所品茶是用这上品泉烹制。（我想现在一定用的是自来水，因为这泉现在实在是少得可怜，我真害怕她有朝一日会干涸。）
绕过焦尾轩，来到轩后又遇浅水一泓，石上刻其名“壁垒池”。池在巨岩间，高树投影，幽幽黛色。抬头可见巫公祠。（现在已经演变为茶室，正有很多茶客在品茶聊天呢！）
走上石阶绕过巫公祠便来到后山坡。后山坡石头可真多呀！哦，那刻有大字的五块石头一定是五福石啦！它们分别刻着“寿”、“富”、“康”、“德”、“考”大篆。哇，它们对面还有一块独立的巨石，上面刻有“适可”两个大字，左上角镌刻着小字行书“昨夜飞来”，是清代四大藏书楼之一铁琴铜剑楼主翟启甲手迹。
我沿着石径西行路过巫咸亭，来到雅集亭。我仔细观察了一下，虽然这亭子没有别的.亭子那样秀美，但有它的特别之处，它全部是用石头垒筑而成的。亭顶悬吴县状元韫玉隶书“雅集亭”。
四年级的作文 篇7
一年一度的母亲节到了，一心想祝贺妈妈节日快乐的我兴奋地来到花店。玫瑰、康乃馨、百合花……琳琅满日的鲜花跳入我的眼帘。该挑什么好呢？经过反复斟酌，最后我决定给妈妈买一束沁人心脾的百合花。
我拿着鲜花回到家，妈妈别提有多高兴了，一个劲地夸我，夸得我都不好意思了。可是，接下来的两天，妈妈却一点精神也没有，每天总说自己头痛，晚上睡不好觉。这是怎么回事呀？前两天还神采奕奕的她怎么会这样呢？
看着妈妈这样头痛，作为女儿的我怎么能“袖手旁观”呢？我准备借助电脑这个“百科全书”来查找妈妈头痛的原因。于是，我打开电脑，在百度中打进“头痛病因”进行搜索。我一条一条地看着，突然一条信息让我大吃一惊。只见上面写着：百合花是不适合放在卧室内的，因为她的香味会导致人的'神经过度兴奋而导致失眠。于是，我马上打进“百合花”又进行搜索。的确，搜索条目中的多条信息也显示出百合花的香味会导致人的神经过度兴奋而导致失眠。
原来如此，“罪魁祸首”竟然就是我送给妈妈的那束百合。于是，我悄悄地把百合花扔进了小区下面的垃圾桶。
第二天，我问妈妈头还痛吗？妈妈奇怪地说：“也不知怎么回事，今天头痛好多了。”听了妈妈这话，我心里在暗笑：妈妈那是因为我已经把害你头痛的“元凶”扔走了。
虽然自然界赋予了花卉一个美丽的外表，并且与人类还有着特殊的关系，但是我们不能陶醉着、享受着它们带来的缤纷多彩的外表和沁人心脾的芳香，而是要正确的选择那些没有危害的花，这样才不会受到伤害！
四年级的作文 篇8
爱是什么？爱是雨中递过来的一把伞，是摔跤后伸过来的手，在我的世界里，是声声批评中含着的泪水。
那是一次六年级两个班的模拟考，我在考试里极不认真，经常和邻座的同学讲话、聊天，时不时还传纸条，结果到了最后时刻，我还有一道题没有做完，就匆匆交卷了。
不出我所料，我只得了八十六分。在和同学聊成绩时，我为了掩饰低分的尴尬，便故作轻松，说：“没关系的，不要紧！”
碰巧，数学老师从我身边走过，似乎是听到了我说的话，就叫我去办公室“谈人生”。
来到办公室，坐下。老师从叠叠试卷中找出一张来，抖几抖，平铺在桌上，看着我，说：“说吧，有什么想法。”我没说话，但是我感到眼眶痒痒的。而且空气中好像多了什么，让我心惊胆战颤。
见我不说话，老师开口了，脸上现出难以忍受的表情说：“xxx，你想干什么，才考得八十零分，你想干什么？”
我的眼眶开始发红。
“无所谓，你把我当成什么了，平时见你挺好的，也经常考满分，你到底怎么了？”
我的'眼睛已经积蓄了大滴泪水。
老师叹了口气继续说：“你已经不是原来的xxx了，原来的xxx懂事理，阳光。xxx，你变了。”
说完了，我的眼睛蒙蒙的，大滴大滴的泪水滴在试卷上，朦胧中我竟看见老师眼眶竟然红了，还有清清的一层泪水。
静默中，我离开了教室，但我始终忘不了老师的泪水，她是为我而哭的！她是为了我学习好才这样！
爱是什么？爱是批评中的泪水。
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