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假如我是一名老师四年级作文（精选36篇）
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的假如我是一名老师四年级作文，希望能够帮助到大家。
假如我是一名老师四年级作文 1
假如我是一名老师，我要作一位淳朴的老师，我要每天开开心心地带着孩子们在操场上玩耍。从来都不发脾气。
假如我是一名老师，我要做一位与孩子们交朋友的老师，我要每天都与孩子们在一起，一点作业都不留。假如我是一名老师，我要传递给孩子们知识，让他们进入知识的世界里，让他们领略到科技的变化。让他们体验到我国伟大的科技成果。
假如我是一名老师，我要给孩子们欢乐，让他们上课轻松，吸取知识也轻松，我在上课时会给孩子们讨论的时间，让他们无时无刻地拥有自由的`空间。假如我是一名老师，我会给同学们细心讲解他们不会的题。假如我是一名老师，我会用粉笔搭建一条知识的彩虹桥，让我的学生踏着它，走向知识的黎明。
假如我是一名老师，我会让黑板变成一个黑色的知识墙，让我的学生无时无刻去吸取知识。
假如我是一名老师，我会让同学们变成一个未吸水的海绵，我会提着一桶又一桶的水，让他们“取之不尽”，让外国人不再叫我们“东亚病夫”，要叫我们“知识之国”！
假如我是一名老师四年级作文 2
假如我是一名老师，我会做每一位学生的知心朋友。教好每一位学生。
假如我是一名老师，每天早上，我会提前去学校，迎接那些可爱的小天使。课前，我要备好当天要讲授的内容，不给学生讲授自己不懂的知识。课堂上，我会和孩子们平等地对话，让学生在游戏中学习，在快乐中学习，在学习中成长。不放弃任何一名差生，树立学生的学习自信心，让她们力争上游。课下，我会和我的学生一起玩，一起乐，做学生的知心朋友。
假如我是一名老师，我要让学生的课余生活丰富多彩。培养学生养成爱读书的良好习惯。六一儿童节时，我会带一些笔、小本子、故事书等学习用品，奖励那些游戏中获胜的孩子；植树节时，我会陪孩子们一起去植树，让我们的.生活充满绿色；清明节时，我会和孩子们一起去烈士陵园扫墓，让孩子们懂得今天的幸福生活来之不易；端午节时，我会和孩子们一起包粽子，让他们知道端午节的由来，还能锻炼他们动手、动脑的能力。
做一名老师是多么美好的事情，做一名合格的老师是多么光荣的事情。天天和那些“小天使”们在一起，生活是多么快乐，多么幸福啊！我期盼着自己未来的职业是一名合格的老师。
假如我是一名老师四年级作文 3
我的梦想是当一位小学老师，因为当老师可以和许多的小朋友交流。他们就像园丁一样哺育着祖国的花草树木茁壮成长。记得有一句话说的好：“教师是人类灵魂的`工程师。”!对!我就是要做个灵魂的工程师，教孩子们做有理想，有道德的人。将来有一天，假如我成为一名老师……
假如我是老师，我会站在神圣的讲台上，面对着一群群天真，可爱，活泼的孩子。打开书本把他们领进知识的海洋。我要当一名多才多艺的老师。首先我自已要会唱，会跳，会画，还要精通电脑技术，把我所学的知识传授给学生，把他们培养成一名能歌善舞，懂得现代化信息技术的高素质人才。
假如我是老师，我会利用课课外时间把他们带到操场玩老鹰捉小鸡的游戏。他们有的当“母鸡”，有的当“小鸡”。我对“小鸡”们说：“小心点儿，老鹰会来捉你们的。”狡猾的“老鹰”一会儿往这儿跑。一会儿往那儿跑，累得：“小鸡”和“母鸡”气喘吁吁，有几只“小鸡”掉队了。“母鸡”又领着“小鸡”去救那几只“小鸡”。于是又是一场激战。孩子们的笑声在操场上回荡……
我真想快快长大，早日实现我的梦想。
假如我是一名老师四年级作文 4
老师是一个崇高的职业，我也一直幻想着长大之后能当一名老师，而且是一个平易近人的老师。
有人说老师是辛勤的园丁，浇灌祖国的花朵；有人说老师是一本教科书，为学生们答疑解惑……假如我是老师，我会把教室布置得漂漂亮亮，让学生们有一个舒适的学习环境。
假如我是老师，我会把大量精力花在学习成绩较差的同学身上，去除他们的疑惑不解，我还会在课间时与他们一起娱乐、玩耍、放松身心。
假如我是老师，我会把学生们当做亲人一样，在他们遇到挫折时给他们鼓励，在他们伤心时送去安慰和关心的话语，在他们开心时一起陪他们说说笑笑，总之，我要当一个关爱学生的.老师。
假如我是一名老师，我会在运动会上给参加运动项目比赛，且奋勇拼搏的同学加油，在有些同学考试没考好时，给他们送去鼓励……
假如我是一名老师，我会在课堂上，给那些对知识点不太理解的同学进行反复讲述，我也会在下课铃响之后准时下课，我一定不会跟他们撒谎：“等等，再讲一分钟！”
老师是一个伟大的职业，而我还小，我时常想着：“我要快长大，这样我也可以为祖国的教育事业做贡献！”
假如我是一名老师四年级作文 5
老师，是一个受人尊敬的职业。自上学以后，我便有了一个梦想，那就是当一名老师。
假如我是一名老师，我将以严谨的教学态度，认真上好每一堂课，指引每一个同学正确的学习方法，激发他们的思维想象力，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。并且，我会虚心的向他们学习，学习他们身上的闪光点，更大限度提高自己的业务水平，真正做到言传身教。
假如我是一名老师，我不会对我的学生有任何偏袒之心。即便是最差的学生，也会有他闪光的一面。会让我所教过的每一个学生，都有展示自己的机会，我不想让他们觉得自己不如其他同学。对他们，对自己都会有足够的信心，再加上我们共同的努力，相信一切问题都能迎刃而解。
假如我是一名老师，我要散发我全部的热情，每天保持笑脸面对我的学生，努力成为他们的朋友，愿意聆听他们心中的秘密，我也会分享我的喜悦和忧愁。我希望在他们心里，我是透明的'；他们于我而言更是晶莹透亮的。
这是我奋斗的目标，也是我长大后的梦想。我会用勤奋的学习态度来去掉“假如”这两个字，成为一名名副其实的老师，完成我心中的梦。
假如我是一名老师四年级作文 6
我的梦想是当一梦老师，把自己所学的知识全都交给我的学生们，让他们知道更多了解更多。
我非常想当一名老师，假如我是老师，我不会布置太多作业，只会让学生们每天抄10个词语，一句句子；每周背一首古诗，让他们反复背。
假如我是老师，我会让学生们都准备一本沟通本，可以让学生和老师们沟通，谈谈自己的心里话，或者写一些自己的感受。
假如我是老师，我不会太过分严格要求学生，我不会让他们怕我，下课可以与我谈谈，说说笑话，但上课要专心听讲，我会让一片死板的课文，变得生动有趣，这样学生就会喜欢听我上课。
假如我是老师，我每个季节都会带他们去某个地方游玩：
春天，我会带他们去公园去放风筝，享受春天的美。夏天，我会带他们去划船，从中得到快乐。
秋天，我会带他们去农民工作的地方，让他们体会到农民们的辛苦劳动。冬天，我会带他们去滑雪场，滑冰、打雪仗和堆雪人，让他们知道童年的生活是愉快的。
我会用寓教于乐的教育方法，让学生在学习的当中得到快乐，我相信如果我是一名老师，我会是一名受人喜爱的'老师!我会成为优秀的园丁，教育着我们祖国未来的花朵。
喜欢的好学生吧！
假如我是一名老师四年级作文 7
当看到尊敬的老师日夜不停地为我们操劳着，当看到老师绘声绘色地给我们讲课时，我总是漫不边际的想：假如我是一名老师，那又会怎么样呢？
我怀着无限的激情走进教室，迫不及待地走上我向往已久的讲台上。一颗颗晶莹透亮的眼睛注视着我，那甜美的微笑在向我招手，神奇般的赶走了我心中的紧张，不知不觉我就开始了人生的第一步，第一页，第一堂课。我要用清脆明亮的声音来教他们，像一条波光粼粼的小溪静静地流入他们那天真灿烂的童心，静静地唤呼他们对祖国的热爱，大自然的神奇。此时此刻，他们已经完全沉迷了。看着他们那惊奇、敬佩、羡慕的眼光，我的脸上挂起了灿烂的'笑容。
假期间，我要带领我的学生去看历史电影，让他们了解历史，记住历史，发现历史，钻研历史，探索历史。我还要带他们去春游，和他们在野外跳着、跑着、走着、追着，尽情地玩耍嬉戏，让他们了解大自然，了解美丽的祖国。
假如我是一名老师，我会让我的学生永远记着有这样一位老师，和他们经过的日子就像一场梦，永远留在每个学生的心深处。
假如我是一名老师，我会让每个学生充满梦想，有着对祖国的热爱。
假如我是一名老师四年级作文 8
“蜡烛，园丁，灯塔”等词语都是常常形容谁的？古人是这样形容老师的：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”对此，我也表示十分赞同。
如果我是老师，我会在学习上会鼓励学生们，帮助学生们。在课堂上，我会耐心的解答同学们的问题，细心观察每个学生上课的表现，不以分数论高低，不在班级上以成绩进行排名。我会尽量少拖堂，除了一些特殊情况，少换课，就算换了课，也要及时还课。
如果我是老师，在生活上，我会给予他们帮助，让他们更加具有自我的生活能力。我会关心同学们，会按照学生们的意见报告校长，是同学们生活环境变得更好，毕竟是有好的'环境才能出更好的人才。
如果我是老师，在下课时，与同学们聊天，倾听学生的心情，也会做他们的知心哥哥，分享一些好玩好笑的事情。
如果我是老师，我会尽力提高自己的文学素养，传授给孩子们知识，使他们能获得更好的成绩，认真备课，把自己知道的全部知识，教给孩子们。
如果我是老师，我会尽量的少布置作业和作文，使他们减少压力。
如果我是老师，我会……
假如我是一名老师四年级作文 9
如果，我是一名老师，那该有好呀！
我当老师，绝不会体罚学生。上课时，我就尽我最大的努力讲好课，使学生都能听懂。如果有听不懂的，我就一遍一遍讲给他听，直到听懂为止。如果有人上课说话，我绝不会像一些老师大声指责他，打手掌，打巴掌等，我要好好教育他，同时给他讲一些伟人的故事和做人的`道理。
我相信，这样一定能使他们进步。对于后进生我不会不管他们，要尽可能的帮助他们进步。如果实在不行，对考试得十几分那样的同学，我会劝他重读一年；对于考试较低的同学，我就会抽出一部分休息的时间来给他们补课，上课要多提问一些问题；选班干部，我会尽量民主选举。在学习中，如果有谁进步了，我就会给他们一些小奖励，让他们有信心再接再厉。
除此之外，我还要和家长多沟通沟通，商量一些教育孩子的办法。我要多关心学生，把他们当做自己的孩子，关爱呵护他们。我还会劝差生去补习，使他们学习成绩进步。
总之，我要当一名合格的老师，一名优秀的老师。
假如我是一名老师四年级作文 10
如果我是一位刚毕业的新老师，站在神圣的讲台上，面对台下可爱的孩子们，我丝毫不会害怕的.，我会向同学们介绍自己：“我叫赵栋，是从银川大学毕业的一位新老师，经验不足，还请大家多多指教。虽然我的话说得不怎么好，可是台下爆发出一阵热烈的掌声，我也请同学自我介绍，互相介绍完后，我们亲切交谈，我认识了一些可爱的小朋友们，也了解了他们的爱好，理想和特长……小书迷。钢琴大师、学习标兵、舞蹈王子、这多么有意思啊！
从那以后，我就和同学们像朋友一样团结互相在一起，上课时我给他们认真的讲课。下课后又和他们在一起玩，做游戏、讲笑话、我对学习好的同学和学习不好的同学一视同仁，并帮学习差的同学常常分析原因，因为我是一名老师，也就是班上的一棵大树时时刻刻都要保护好他们，只要谁的成绩不好了，我会安慰他不要灰心难过，下次好好努力就是了。
如果我是老师，我一定会像蜡烛一样把自己的光和热全部奉献给学生们，我一定会努力的，我盼望自己登上讲台的那一天，我也能培育出一个可爱的花朵。
假如我是一名老师四年级作文 11
如果我是老师，我首先要拥有丰富的知识和高超的技术。然后，针对上课认真听讲，爱动脑筋，积极发言的学生，我会悄悄地给他们一个微笑，这样能激发他们的学习兴趣；对于基础不太好，反应比较慢的学生，在他们遇到困难时，我总是微笑着给他们讲解。
如果我是老师，对于后进生，我不会讥讽和挖苦他们，更不会体罚学生。即使是偷了我的手机有不良行为的“劣等生”，我也会给他们留有尊严和“面子”，做好教育和转化工作。因为世界没有教育不好的学生，只有不好的教育。对于贫困生，我会找一些有偿试性的劳动让他们去做，以增加贫困生的来源，并使他们体验到劳动的快乐。
如果我是老师，我会保持一颗平常的心，时刻关心学生们的'学习状况。教学相长，和他们互相交流学习的方法和技巧。培养学生们成为具有良好的学习习惯和生活作风的人，在将来激烈竞争的社会中得到生存和发展。人无完人，自己有失误或犯错误及时主动地纠正。不会为了所谓的“面子”而假清高，要做学生的知心朋友！
如果我是老师，我会做一个人类灵魂的工程师。我会做一棵参天大树，成为一只燃烧的蜡烛，我会化作春雨，我会变成肥沃的泥土……
假如我是一名老师四年级作文 12
如果我是老师，而且是语文老师，我一定不会让自己的学生害怕我，我要做一个温柔的老师。在讲课方面，我会把语文课文改成故事来讲，让同学们听得津津有味。课外作业我会布置学生读一些课外书或查阅资料一类的作业，让学生学的轻松。
如果我是老师，而且是数学老师，我会用自己最温柔、和蔼的一面来面对我的学生，让他们彻底的喜欢我，我还会给同学们布置一些动脑、思考的作业，让他们感受学习的乐趣。
如果我是老师，而且是品德老师，我不会用小棍敲打犯了错误的同学，我会耐心地给那些同学解释道理，让他们认识自己的过错，自觉地改正错误。我还会跟同学们讲一些孝敬父母、珍惜时间的'故事，对他们做思想的教育和良好品德的熏陶。
如果我是老师，而且是美术老师。当学生上课不认真听讲时，我绝对不会扔掉同学们的书包，我会轻轻的走到他身边，摸一下他的头或是轻轻拍他一下，让他知道我一直在注意他，提醒他不要走神。在教同学们画画时，我不会只让学生单纯的画一些他们不喜欢的画，我会让同学们自由的创作，发挥他们的想象力，作他们喜欢的画，表现他们最喜欢的内容。
如果我是老师，我一定要做一位优秀的老师。
假如我是一名老师四年级作文 13
如果我是一位老师，我会是一位和蔼可亲、知识渊博的人，给予同学们许多知识，让同学们在知识的海洋里快乐的遨游；
如果我是一位老师，当同学们遇到挫折时，我会给与同学们许多的鼓励，让他们受伤的心灵得到抚慰；
假如我是一位老师，对于后进生和差生，我不会讥讽和挖苦他们，更不会体罚学生。我会在课堂上用炯炯有神的眼睛加上娓娓动听的语言，给同学们一片广阔的天空。课余时，我会常常和同学们在一起，听同学们讲精彩的故事，和大家一同开怀大笑。
如果我是一位老师，每当学生成绩退步时，我会用鼓励的眼神代替严厉的`训斥，让害怕受批评的同学能听到我亲切的讲解声。对于不会写作文同学，我会帮助他们在作文的天地里快乐地遨游。
假如我是老师，我会做一个人类灵魂的工程师。我会做一棵参天大树，成为一只燃烧的蜡烛，我会化作春雨，我会变成肥沃的泥土……
最后，我还想对同学们说，人要耐得住寂寞，才能在清贫中孕育伟大的奇迹。
我相信，我长大后，一定能成为一名优秀、出色的教师。
假如我是一名老师四年级作文 14
如果我是老师我从小受妈妈的影响，立志大了要当一名人民教师。
上学后，我非常尊敬和热爰老师，还常常遐想，假如将来我当上了老师~忽然间，我觉得自己仿佛长大了高高的个子，小平头，戴着一副超薄眼腈。许多天真烂漫的孩子围着我，向我行队礼还不停地喊“老师好！老师早“我听了这甜甜蜜蜜的问候，觉得自己真幸福。每天我在同学们簇拥下走向教室，太阳能和原子动力机系统组装热电自动门缓缓打开。
教室里显微电波指控议的各种竞赛台动人活泼、丰富多彩，这些舞台上随时更换优胜者姓名，姓名旁边，有一颗星。成绩优异，他会发光；成绩下降，星星暗淡，没有光亮。为了培育人才，课间我组织活动小组。
根椐爰好，有不同分班，在我的引导下，同学们画出了祖国壮丽。写出了家乡变化！唱出了祖国曲曲赞歌，发挥多样特长。许多年过去了，我成了白发苍苍的`老婆婆。屈指一数已培养了上万名大学生。他们有的当了画家。有的当了歌星、有的当了球星，更可喜的是许多大学生重反家乡，成为油田建筑师。地质师。设计师。
我想信，我的未来不是梦。将来一定是人民教师。
假如我是一名老师四年级作文 15
现在，学生们十分辛苦，在学校里面既要学习，又要面临恐怖的考试，回到家还要写既多又难的作业，放假了还要上无聊的补习班。唉，真可怜！因此，我才会想到：如果我是老师。
如果我是老师，我会简化考试。我会把试卷上重要的部分简选下来，供大家做。我还会在上面出几道迷语，让大家感受到考试的乐趣，让大家喜欢上考试。只要大家都喜欢上考试，就想考试，学生们就会主动学习，学习效率也就会大大提高。
如果我是老师，我会给同学们少留作业。我会把考试时剩下的题让同学们做。假期作业我只会留暑假作业或寒假作业，留20篇日记，主要任务是阅读大量书籍，温习课文。
如果我是老师，我会给学生们一个小时的活动时间。下午放学后，我会让同学们在阳光下活动一个小时，让他们的骨骼吸收他们身体里的钙成分，使学生们健康成长。加上下午的太阳不怎么毒辣，十分适合运动。
如果我是老师，我会对所有学生都是公平的.。我会发现各个同学的优点，并挖掘。学习不好的同学我会课后给他们补习，我会把各科的人才，推荐给他们的副课老师，让他们发挥自己的特长。
如果我是老师，我会处处想着我的学生，做对他们有益的事。
假如我是一名老师四年级作文 16
如果我是老师，我会认真工作，把祖国的花朵们培肓得更加鲜艳，更加美丽。
如果我是一名语文老师，我要在上每一节课之前，让同学们先通读课文，提出疑问，然后让他们自己来回答，也可以让他们分组讨论，实在太难的问题我会给大家透露一点儿，再让同学们来回答。我还要让学生弄懂每个字、每个词、每个句子的意思，让他们知道本篇课文的学习重点。在学完一课以后，我会采用点拨的方法，看看他们到底学懂了没有。同时，我会给同学们讲许多有趣的`故事、传说和相关的历史知识，我还会利用一些时间，和他们做游戏，让他们在游戏中放松，以便好好地学习。
如果我是一名数学老师，我会竭尽所能采取趣味教学，让同学们不再感觉学数学是那么痛苦、那么枯燥，我要让他们认为学数学就像玩游戏一样的有趣。
如果我是一名英语老师，我要在课堂上尽量用英语进行教学，把每一句话都讲得清清楚楚，还会教同学们好的记忆方法，以便快速记住所学单词，不会让他们在考试时留下太多遗憾。
如果我是……
为了实现自己美好的愿望，从现在起，我就要好好学习。
假如我是一名老师四年级作文 17
下午第二节课是音乐课改上语文课。我正在做作业，“在那遥远的小山村，小呀小山村。”从教室外飘来了（1）班小姑娘的歌声，这歌声唤醒了我们沉睡的音乐细胞，班上好几个同学跟着哼唱起来——当然也有我啊！提起唱歌，我太喜欢我们的音乐老师了，因为我一个星期大约有四节音乐课，他常给我们上音乐课，仿佛我们和世界在一起似的。
假如我是一位音乐老师，我但要按课程上好音乐课，而且还要利用课外文娱活动的时间，多教同学们几支流行歌曲。或者请班上擅长唱歌的同学当当小老师，让歌声迎来朝阳，让歌声送走朝阳，让泉水叮咚的歌声陶冶人们的情操，让铮铮有力的歌声给人们以朝阳与活力。我要和同学们一起唱那“十五的'月亮”更圆更亮。让悠悠歌声伴我学习，让绵绵歌声催我入睡。假如我是老师，我要组织舞蹈小组，让同学们矫健的身影、柔美的动作伴着和谐的音乐，奉献给人们善良的心灵美。总之，假如我是老师，我班上会出现许多小歌星或小舞蹈家......
我浮想联翩，乐趣无穷。此刻，收音机里一阵了雷咛般的掌声响起来，我清醒过来，为了明天不挨批评，赶紧开始做作业。
假如我是一名老师四年级作文 18
老师是辛勤的园丁，为祖国培养了许多有用的人才，可谓桃李满天下。
我非常爱戴我们的老师，但他们也有不尽人意的'地方。就说以前留作业吧。一下子布置那么多，把我们压得喘不过气来，写了语文写数学还要写英语，一些练习册啦……一写就需要很长时间甚至写到晚上10点多才写完上眼皮和下眼皮乱“打架”真想躺在我的小床上美美的睡上一整天。可如果写不完就要请家长后果不堪设想真是难受极了！
有时下课了老师还要延堂不让我们玩。老师我知道您想让我们有很大的进步虽是一片好心但您也要站在我们的立场想一想啊！老师如果我是您我会给学生合理的安排时间让他们上好“第二课堂”让那些”舞蹈师”“乒乓小将”“电脑能手”……也有自己的一片小天地。对了作业可以适当少留些作业，让他们玩个痛快学就学个踏实。下课时我会像个大姐姐一样和他们一起做游戏轻轻松松地度过快乐的课间十分钟。对好学生和坏学生不偏不向一视同仁。如果学生考试不及格受家长的严厉批评我会全力制止因为他们还是祖国的花朵嘛！星期天我会带着学生们一起尽情地玩。我会像蜡烛一样把自己的光和热都奉献给学生！
假如我是一名老师四年级作文 19
每个人都有一个属于的理想。有的人想当一名保家卫国的解放军战士、有的人想当一名救死扶伤的白衣天使、还有的'人想当一名遨游太空的宇航员······而我则想当一名培育“花朵”的“园丁”。
假如我是，我不会让他们（我的学生）在学校呆头呆脑地死记硬背，我会带他们走出校园，多参加一些社会活动，增长见识。
假如我是老师，我不会逼迫他们在学校死板的祖国的历史，我会带他们走进电影院，一边观看电影一边探索祖国历史的长河。
假如我是老师，我不会给他们布置很多，我会他们多看些书，增加课外知识，提高写作水平。
假如我是老师，我会经常带他们出去走一走，来到大怀抱里，給小树浇浇水、和捉迷藏、和白云做、和吹泡泡······领略大美丽的风光，使他们能够在玩中。
假如我是老师，我会把这些祖国的“花骨朵”全部培育成祖国的栋梁，为建设繁荣富强的祖国尽一份绵薄之力。
假如我是老师，我会让他们······总之，我要做个好老师。
假如我是一名老师四年级作文 20
如果我是老师，我要把学生们时而当作孩子，时而当作朋友;去疼爱，去关心。
如果我是老师，我将要和校领导建议给孩子一片属于自己的多姿多彩的小天地为孩子们建立”第二课堂”让他们在学习之余能消除学习疲劳状态。
如果我是老师，我要减轻学生的学习重担，不能让他们瘦弱的肩膀早早的被压弯，没有今天笔直的小树哪能有明天的参天大树。
如果我是老师，我经常要和学生们一起探讨讲课方式，学习方法，让他们能够完全吸收，找到切入点，不盲目随从，从而达到学习最佳效果。
如果我是老师，我要和学生家长常联系勤沟通，对学生有更多的了解，根据学生的不同长处给他们创造一个尽情发挥的空间来增强他们的个人能力与魅力。
如果我是老师，我要把班级里成绩优秀的'和较差的学生经常联系在一起，让他们自己交流学习经验，取长补短，互相勉励，消除自卑与自傲的心理。
如果我是老师，我还要利用休息时间带领学生们去郊外游玩，让他们领略大自然的风光和呼吸清新的空气，让他们感受到保护环境的重要性。
如果我是老师，我要把我的学生都培养成德，智，体，美，劳全面发展的好孩子。成为国家各行各业需要的栋梁。
假如我是一名老师四年级作文 21
古人说，老师就是给学生传授道理，授与专业知识，解答疑难问题的人。每位学生在成长中都希望能遇到能让自己受益终身的好老师。如果我是老师，我要努力做这样的好老师。
如果我是老师，我会给他们讲故事，拓宽他们的思维，故事不能只限于课内，我国五千年的文化，有多少可以讲呀！
如果我是老师，我一定给学生少布置作业，多给他们一点活动的时间。为什么不让他们玩？玩也可以学到知识的。
如果我是老师，在课间，平时，我会敞开心肺与孩子们交流，了解他们的心里状况，接受他们的每一个意见，凡事站在他们的.立场想一想，避免青红皂白的下结论。如果在学习上他们有什么不懂的地方，我会耐心的为他们讲解，直到他们弄懂为止，而不是大发雷霆，骂他们上课不认真听讲，讲一些伤他们自尊的话。
如果我是老师，我要让课堂充满快乐，让一切都在快乐中进行。
如果我是老师，就会和同学们一起玩，一起学，自己出了一些小问题，虚心改正。
如果我是老师，那同学们该会多么幸福，多么的快乐呀！
假如我是一名老师四年级作文 22
每个人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是当一名光荣的人民教师。
老师是一个多么神圣的职业啊！老是是蜡烛，燃尽最后一滴蜡，在黎明前照亮黑暗；老师是春蚕，无怨无悔的吐那绵绵的情丝；老师是船桨，心甘情愿的带领游客去风景优美的景点。
如果我是老师，我不会占用学生们的活动时间，玩的时候我们一起痛快的玩，让操场上到处都有我们欢乐、活跃的身影；如果我是老师，我要当一名知识渊博的老师，因为要给同学们一杯水，自己必须要拥有一桶水。每天，我都要想方设法挤出一点时间阅读文学名著、看看十万个为什么……了解世界各地的风俗人情、名胜古迹、历史文明，这样我的`知识会越来越丰富，上课的时候讲的生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游；如果我是老师，我要对我的学生一视同仁，不管是学习好的还是学习不好的学生都要一样对待；如果我是老师，我要对我的学生严加管教，让他们可以自己主动学习，我在不在都一样。
我真的好想当一名优秀的好老师，受学爱戴、信任的老师。我现在一定要努力学习，让自己有渊博的知识，才能让我的理想实现，你们也一定要好好学习，为自己的理想而奋斗，加油！
假如我是一名老师四年级作文 23
我觉得老是很威风，学生们像老师的士兵，在老是的指挥下在知识的海洋中作战。我希望做一名老是。
如果我是老师，同学们的作业没带，我不会像其他老师那样，叫他们给父母打电话叫他们带过来，也不会叫他们补作业，更不会把他们留下来批评一顿，而是耐心的问他们为什么没带作业，是不是忘了做？还是真的忘记带了，如果真的没做作业，我也不会生气，让学生们回家后补好交上来就行了。
如果我是老师，我不会以分数来衡量学生的好坏，如果他们老的不怎么好，我也会发火，我会耐心的`问他们是不是老师没讲清楚？还是你没听懂，或者你粗心大意了，下次考好就行了，学生是不能看死的。
如果我是老师，我会在教室周围放上几盆花，让同学们闻着花香，进入更好的学习状态；我还会在教师的角落里放上几本课外书，增进同学们的阅读量；我会让学生在中午睡个午觉，有更好的精神，来学习下午的课程。
总之，如果我是老师，我希望每个同学是快乐的，都能在欢乐中学到无穷的知识。
假如我是一名老师四年级作文 24
如果我是老师，我会微笑教学。以为这样会给同学亲切感，同时缩短了老师与学生之间的距离。
老师要在上课时给予学生最温暖的微笑，即使同学做错事或忘带作业本也要保持好的心态。同学一定会想：连老师都对我这么好，都这么努力，我还有什么脸忘带作业呢？
如果我是老师，我会幽默教学。因为如果不会逗笑同学的老师讲的课，同学们一定会呆坐的那哈欠连连，听课听的都想睡觉。老师在讲课的'同时加入笑料的话，坐在最后一桌的同学也会伸长脖子来看你。这样不断让学生注意你，看你，也会自然而然地听你讲的课。
如果我是老师，我会互动教学。因为这样学生才会把老师当成课堂上的朋友。
老师一定要在课堂上多提出一些问题让同学解答，多一些互动性。或者通过游戏的方式让学生掌握这节课的知识点，这样学生也不会把学生当成一种负担，回家也会主动看书。
如果我是老师，我会辛勤教学。因为学校不仅是学生吸收知识甘霖的地方，同时也是老师接受考验的地方。
只有老师做一个努力向上的好榜样，学生才会学习他们身边一些人的精神。如果做到以上几点，我认为就是一个好老师！
假如我是一名老师四年级作文 25
梦是人的幻想，我就会整天做梦，梦想幻想自己如果我是老师。春雨染绿了世界，而自己却无声无息地消失在泥土之中，老师就是地我们心田的春雨，在我幻小的世界中，除了父母便是您，最了不起的便是您，我常梦想着如果我是老师……
如果我是老师，我相信在我的课上，同学们会老老实实，认真听讲那是因为我会在我的'课上总微笑着，用最耐心的方式去教他们知识，领他们走进无止境的书海。让书本和讲解有足够的吸引把他们吸在上面，自然他们就不会在课上说话了。
如果我是老师，我想同学们一定会很喜欢我，愿意接进我，我们之间不会有距离感。因为课下我会融入他们的世界，把我自己当成孩子去和他们打成一片！童言无忌，他们如果说错了什么话，我不会去怪他们给我起个什么外号，我也不会去怪他们，我喜欢他们，他们自然也就喜欢我了，可以不和我之间有太大距离。
如果我是老师，我会和家长搞好关系，对于家长的建议与意见我会虚心接受。对于家长对孩子，对我的希望，我绝不会辜负。对于家长们的不全我会用心去解开。
如果我是老师，我会与同事们多交流，搞好关系，关系和谐。
如果我是老师我会努力做到最好。
假如我是一名老师四年级作文 26
星期天，我望着那堆积如山的作业，嘴里咬着钢笔套，脑子里想着美好的而又立刻实现不了的事情。我心里想......
如果我是老师，我一定不会让我的学生将一个词，一句话，一篇课文……抄上十遍八遍，因为只要学会了。记住了，能考出好成绩，将来能付诸于工作，这样一切都免了1当然我也不会一点作业都不留，那样学生们学到的知识就不会得到一定巩固，这样学生知识就不扎实了，成绩也就上不去了。
如果我是老师，就要激发学生的学习兴趣，带他们到美丽的大自然中去，让他们感受大自然的风采。
如果我是老师，我一定不会面无笑容的对待我亲爱的学生，因为那样会让他们失去信心：老师总说我，即使我已经很认真很努力的做得很好了，可老师还是说我，我做不做都挨训，干什么费那功夫呢？我当然也不会当一名只有夸奖没有批评的老师，那样学生们就会越来越不听话，也就越来越不好管理！
如果我是老师……
“快点写作业吧！”妈妈的叫声把我从美丽的'遐想中拉了回来，可摆在我面前的依然是那堆成小山似的作业，美丽的遐想结束了。老师在我们的身上费了多少不为人知的苦心。
在现实中，我们还是要自身的努力，为明天的更美好而努力！使我们的人生更加辉煌！
假如我是一名老师四年级作文 27
如果有一天，师生的关系会反过来的话，那我可真是求之不得呢！
我的梦想就是成为一名教师。
如果我是老师的话，我一定会体谅学生的。我会按照情况给我的学生留作业，如果学得多的话，就让他们多写一点作业，学得少的话，就让他们复习一下今天学得东西就行了，因为我也是从小学生过来我很体谅小学生的苦处和一些难为之处。
如果我是老师的话，我一定尽量帮助我的学生解决一些比较难的问题。并且对他们做出鼓励。
如果我是老师的话，我一定不会占用学生喜欢的课，一定适当的'调整学生的压力，而且给学生留点活动的时间。
如果我是老师的话，我一定会在学生最有压力时让他们放松一下，也会在课堂上做一点关于学习的游戏，让他们开心一下。
有一句话是这样说的：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。如果我是老师一定会让我的学生们像刚出的红日，像开放的朝，像迎着春光的大树一样比过去更有活力，让他们奔向未来的美好。
假如我是老师我一定会做到我所说的一切，使我说的话成为现实。
假如我是一名老师四年级作文 28
如果我是一名语文老师，我会给同学们讲许多有趣的故事、传说，给他们讲解许多相关的历史背景知识，让同学们在学习中增长一些见识。在上每一节课之前，我要让孩子们读课文，提出他们不会的问题，然后让他们自己来回答，遇到较难的问题，也可以让他们分组讨论，实在太难的问题我会启发他们来回答。然后我要让学生弄懂第一个字、每一个词、每一句话的意思，让他们知道本篇课文的训练重点。在学完一课后，我会采用点拨的`方式，让他们回答课后习题，看看他们到底弄懂了没有。我不定期会利用一些时间，和他们做游戏，让他们在游戏中放松放松，以便更好地学习。
如果我是一名数学老师，我会多做一些数学用具，让抽象的知道黑板上去做题；如果我是自然老师，我会全力以赴利用实验给大家讲课，让我的学生像走进大自然一样亲近自然；如果我是一名英语老师，我要在课堂上尽量用英语进行教学，把每一句话都讲得清清楚楚，不会让他们在答卷纸上空下许多题……
为了实现自己美好的愿望，从现在起，我就要好好学习。
假如我是一名老师四年级作文 29
如果我是老师，我会认真工作，把祖国的花朵培育的更加鲜明，更加美丽……
如果我是一名语文老师，我会给同学们讲许多有趣的故事，传说和许多相关的历史知识，让同学们增长见识。在上每一节课之前，我要让同学们通读课文，提出疑问，然后让他们自己来回答，然后，我要让学生弄懂每一个字、每个词、每句话的意思，让他们知道本篇课文的训练重点。在学完一课后我会采用点拨的方式，看看他们到底弄懂了没有。我还会利用一些时间，和他们做游戏，让他们在游戏中放松放松，以便更好地学习。
如果我是一名数学老师，我会多做一些教学用具，让抽象的知识变得更直观，更有利于同学接受，我也会采用点名的方法让同学到黑板去做题。
如果我是自然老师，我会全力以赴利用实验给大家讲课，让我的'学生想走进了大自然一样亲近自然。
如果我是一名英语老师，我要在课堂上尽量用英语进行教学，把每一句话都讲的清清楚楚，不会让他们在答卷纸上空下许多题······
为了实现自己美好的愿望，从现在起，我就要好好学习。
假如我是一名老师四年级作文 30
如果，我是老师，我要做一名称职的老师教给学生他们不会的知识，我还会教给学生们一些人生道理教育他们怎么样对长辈、同学、老师、弟弟、妹妹······我会经常尽我的能力，为学生们判作业，辅导功课。
如果，我是老师，我要做一名会赞美学生的老师，我会在课堂上经常鼓励他们，告诉我的学生他们是最棒的，或者说：只要努力，就会有好的成就······让我的学到他们应有的知识，让他们长大后，每个人都会成功。
我还要做一名博学多才的老师，我要尽我所能学习更多的知识，在上课时能够滔滔不绝，左右逢源，让所有的难题都成为了学生的乐趣。
如果，我是老师，我要做一名宽容的.老师，在我的学生犯错时，我会晓之以理、动之以情，让学生们学会懂得感恩、学会宽容，让课堂充满欢声笑语。
做一名老师是我的梦想，老师的职务是教给学生知识，如果没有知识，怎么可能当老师呢？所以现在我要好好学习，学习更多的知识，让我的学生知道“活到老，学到老”的道理。告诉他们人活着为了什么，要为什么而活，让他们懂得报效祖国的人生道理。
假如我是一名老师四年级作文 31
我有一个理想，就是长大了当一个受人尊敬的小学老师。因为老师的工作是最辛苦的，他们像园丁一样培育着祖国的花朵成长。记得一句话：教师是人类灵魂的工程师!”对，我要培育出一批批人才。
如果我是刚从师范学校的一位新老师。在学校带领我到那个将要被我带领的班。我也不害怕，大大方方向同学作自我介绍：”我叫段超强，是刚刚从师范学校毕业的。”话音刚落，台下就爆发出一阵阵热烈的掌声。接着，我请同学们自我介绍，这样我对班上的情况也大致理解了。
我认识了每个同学，也知道了他们的理想、爱好、特长、···我和他们也互相理解了!从那以后，我和同学们像朋友一样团结在一起，上课时，我一定要认真地讲课，对那些学习好的同学，我一定有求必应。对那些学习差的学生，我一定要帮助他，帮他分析成绩差的原因。下课后，我一定要像大哥哥一样和同学们做游戏，玩跳棋，老鹰捉小鸡···噢!对了，我一定不会给学生布置一大堆作业，压的`他们喘不过气来。我不止的作业量不多，但要求写的字好。如果他们有的同学被爸爸妈妈打骂时，我一定权利制止。
想到这，我不由咯咯笑了起来，如果我是老师，我一定要把自己的知识奉献给学生。
假如我是一名老师四年级作文 32
老师，这个职业并没有什么特别之处。可是，这个职业在我心中却有着无比崇高的地位。
如果我是老师，我要把我所学的知识尽可能的教会我的学生，让他们在生活中运用这些方法，解决疑问。如果我是老师，我要让我的学生懂得尊老爱幼，孝顺父母。让他们懂得为家长分担一些忧虑。如果我是老师，我要让我的学生懂得文明礼貌礼，学会宽容与忍让，让他们每个人都交到好朋友，让他们的生活充满欢声笑语。如果我是老师，我要让我的学生牢记消防知识，让他们在危急时刻能够成功逃生。如果我是老师，我要在班里，在学校里提倡保护地球环境，珍惜地球资源。并且在节假日里组织学生去植树，绿化我们的家园，清新我们的空气。如果我是老师，我要让我的学生好好学习，奋发向上，将来成为有志气，有才干的国家栋梁。
作为一位老师，我想，最大的快乐应该是与学生一起分享知识，与学生一起探索知识的奥秘。作为一位老师，不仅受到学生的.拥护，而且还会受到家长的尊敬。作为一位老师，在教学的过程中，不仅可以温故而知新，还可以不断提高自己的知识文化，开阔视野，何乐而不为呢？
“如果我是老师”……这只是一个假想。今后，我要努力学习，让这句话成为现实。
假如我是一名老师四年级作文 33
如果我是老师，我会认真工作，把祖国的花果培育得更加鲜艳美丽。如果我是一名语文老师，我会给同学们讲许多有趣的故事、传说，给他们讲解许多相关历史知识，让同学们在学习中增长见识。
在学习新课文前，我要让同学们先朗读，提出疑难问题，让他们自己分析，也可以分成小组相互讨论，当然我会适当的给他们以启示。我会尽我的全力，让我的学生读懂每个字、每个词、每句话。在课后，我会采取点拨方式，让他们回答所学知识，以检查他们的掌握情况。我还会利用一些时间，和他们做游戏，让他们在游戏中放松身心，以便更好的学习。
如果我是一名数学老师，我会多做一些教学用具，让抽象的知识变得直观，更有利于学生接受。在课堂中，我会采用点名方式让同学们在黑板上做练习题，以帮助所有的同学尽快的掌握新知识。
如果我是一名自然老师，我会全力以赴，采用各种实验给大家讲解知识，让我的'学生像走进了大自然一样身临其境。如果我是一名英语老师，我会在课堂上尽量用英语教学，把每一句话都讲得清清楚楚，让学生们把知识掌握得扎扎实实。如果我是一名老师。为了实现我美好的愿望，从现在起，我要更加好好的学习。
假如我是一名老师四年级作文 34
每个人都有一个属于自己的理想。有的人想当一名保家卫国的解放军战士、有的人想当一名救死扶伤的`白衣天使、还有的人想当一名遨游太空的宇航员······而我则想当一名培育“花朵”的“园丁”。
假如我是老师，我不会让他们（我的学生）在学校呆头呆脑地死记硬背，我会带他们走出校园，多参加一些社会活动，增长见识。
假如我是老师，我不会逼迫他们在学校死板的学习祖国的历史，我会带他们走进电影院，一边观看电影一边探索祖国历史的长河。
假如我是老师，我不会给他们布置很多作业，我会鼓励他们多看些书，增加课外知识，提高写作水平。
假如我是老师，我会经常带他们出去走一走，来到大自然怀抱里，給小树浇浇水、和小鸟捉迷藏、和白云做朋友、和太阳吹泡泡······领略大自然母亲美丽的风光，使他们能够在玩中学习。
假如我是老师，我会把这些祖国的“花骨朵”全部培育成祖国的栋梁，为建设繁荣富强的祖国尽一份绵薄之力。
假如我是老师，我会让他们······总之，我要做个好老师。
假如我是一名老师四年级作文 35
我认为老师是要让学生快乐的读书，不能用打的，也不能用骂的，要用爱包容我们，包容学生的一切的一切。
如果我是老师，我会很开放民主；适时的给学生希望；让他们充满长的力量，而不是用体罚，这样只会使大家不敢学；不敢说话；不敢拥有希望；不敢快乐的与朋友一起玩耍，我觉得这样的'老师是用打的，打出成绩。打，是一件很残忍的事，爱，是一件让人会再度充满信心的事，用爱就有快乐，有快乐就有希望，有希望就有好学校可读，所以爱有很多种，有爱别人；爱自己；爱女、母；爱学生；爱老师；所以，当然有分好、坏，但只要有心，别人一定是可以感受到那诚挚的心。
老师一个很重要的人物，要教出下一代菁英!要有一颗宽大的心，还记得有句话是这样说的「读书就像降落伞，要打开才有用。」所以也不是每个人都读的来，因为还是有些人喜欢到户外活动，不喜欢整天看着一本书。当老师或许是我一辈子也不会做的事，因为要看家长的脸色；要看学校脸色过生活，这样的生活，我时在待不下去，所以当老师念头已经在我心裡话下了一个大××。
假如我是一名老师四年级作文 36
如果我是老师，我会让每一名同学都快乐学习，而不是让他们成为学习的机器，要让同学们树立为了学校的荣誉而发奋读书的信念。
如果我是老师，我会告诉（他）她们童年应该是快乐的，要在快乐的心情下学习，走出学习的阴影。
如果我是老师，我会非常注重他们的各科均衡发展，不会取消体育、音乐等课程，让他们在“德智体”全面发展的轻松环境下学习。
如果我是老师，每次考试结束以后不会给学生打分和排名，只是划为“A、B、C、D”四个分数，及保留了他们的自尊心，又激发了他们的学习热情，同时避免了学生回家以后的皮肉之苦。
如果我是老师，我会非常注重学生的素质培养，每一个细节都不会放过，比如地面、衣服是否洁净，个人卫生，书写习惯等等，努力改正同学们的不良习惯。
如果我是老师，我会放大同学们的'优点，仔细观察他们的优点，及时鼓励；缩小缺点，指出以后让他们自己改正。评语主要以优点鼓励为主，缺点点到为止。
如果我是老师，我会让每一个同学都健康快乐的成长，让他们有一个快乐的童年。
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