四年级作文（实用）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的四年级作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级作文 篇1
话说唐僧师徒四人经历了九九八十一难取到真经后，三个徒弟就买了电脑、手机等高科技产品，唐僧却不以为然，认为佛教是最伟大的。
这几天灵隐寺招聘朗诵师、翻译和侍卫，唐僧师徒都去应聘了。
首先应聘的是朗诵师，唐僧和沙师弟上场。正当唐僧还在慢吞吞的朗诵诗歌时，沙师弟打开笔记本电脑，接上音箱，优美的'声音立刻传了出来。结果可想而知，沙师弟顺利当上了朗诵师。
接下来应聘的是翻译，唐僧和猪八戒上场，题目是翻译印度版的“金刚经”。唐僧大喜，捧书快译，猪八戒却用百度搜到了一篇中文版的“金刚经”，迅速打印了下来，唐僧又败给了他的徒弟。
最后是应聘侍卫，唐僧怎么打的过曾经大闹天宫过的孙悟空呢？只好退让。
唐僧说：“看来跟不上时代，只能投降啊！”
四年级作文 篇2
今天在“教育时报”，“课改笔记”栏目中看到一篇题为“慎言模式”一文，引发了我的一些思考，很想把自己对“教学模式”的一些认识与大家交流一下。
自上学期我们学校开始了适度教育“自主高效课堂”模式的探究以来，不少老师对这种提法和做法并不理解，因为“教无定法”这一理念已根植于大家的心里，现在又提模式岂不是一种退步？
“教无定法”的前一句是什么？“教学有法”。何谓教学有法，它包含着老师的“教”和学生的“学”两个方面，就是说教师要有教课的方法，学生要有学习的方法。你也许会问这不是和“教无定法”两相矛盾吗？不，“教学有法”是指要有一个基本的方法去依赖，要有一个基本的框架去运用。而“教无定法”则是在此基础上的一个提升，只有积累到一定程度，才能厚积而薄发。
在“慎言模式”一文中，作者提出了三个质疑：一是模式本身是否称得上是一个模式；二是模式的运用条件，是否适合当地的实际环境；三是教师是否真正理解了这种模式的内涵。
面对这三个质疑，我认为前两个问题毋庸多言。最值得大家思考的应是第三个问题。静下心想一想，为什么我们不去照搬某一位专家或名师研究出来的现成的课堂模式？为什么号召大家要人人参与“自主高效课堂”模式的探究？目的就是要让大家亲历“模式”形成的过程，理解每一个环节的作用和目的。`只有这样我们才能做到“真正理解了这种模式的内涵”，才能避免走“仅仅是获得操作过程”的盲目实践之路。
同时，在实践的过程中，还应明白操作程序背后的.支撑是什么。我们推广的“自主高效课堂”是以学生的好习惯、高素质为支撑的，明白了这一点，就知道了自己努力的方向，就应致力于学生良好习惯的培养。阅读习惯、口语表达习惯、小组合作的习惯、书写的习惯......都是我们研究的目标。只有当好习惯形成之后，“自主高效课堂模式”才能发挥到极致；当你把这一模式的运用达到轻车熟路的程度，自然也就离教无定法不远了。
前面要走的路还很长，我们才只是刚刚起步，为了能走得更快更好，我们还要有不懈的毅力和相互的鼓舞。
最后借“踏浪归来”博文中的一句话做为本文的结尾：过去，我孤独地行进在教育的路上，时走时停，没有快乐，只有迷茫。有时候，我多想有几个同伴同行，哪怕一声同伴的召唤也好啊！现在，我们结伴而行，眼前有阳光，道旁有鲜花，一路欢歌，一路收获……
四年级作文 篇3
去年，爸爸带我到江阴的养花基地去玩。刚进基地，我说：“哪有什么花呀？只有大棚骗人的吧！”这时叔叔说：“别急好戏还在后面呢！我让你见识见识。”
随后我们来到大棚里。“哇！好大呀！”只见一些人在劳动，他们有的剪枝，有的`拔草……可单单不见除虫和浇水的人，这时，前面滴下来了几滴水，我朝上一看，原来是用高科技啊！而且上面还有一些黄纸片，我问叔叔：“这是干什么用的”“你猜猜看。”我凑上去一看有好多飞虫“是用来粘虫子的？”“YES"。叔叔又说“这里面只有一种花，你来猜猜看？”我围着大棚绕了一圈，一株株花真美啊！颜色五彩缤纷，大红的，金灿灿的紫莹莹的 雪白的……它散发着怡人心脾的香气，让人陶醉其中，再摸一下软绵绵的真舒服啊！
瞧！那一朵粉红色的花昂手挺胸，豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起，远远望去，即像一个小绒球，又像一个大家族，围坐在一起商议什么事情，还好像在上舞蹈课呢！再瞧那儿，一簇簇花堆在一起，在听秋风老师为它们讲故事呢！看它们个个扬着脑袋挺着胸脯坐的端端正正的，大概都想得到秋风老师的表扬吧！冬天其他花儿都凋谢了，只有它还在跟寒冬顽强的做斗争。
说到这里，你们知道我说的是哪种花了吧！对了，它就是……
四年级作文 篇4
我是一朵十分孤独的云朵，我已经孤独了数十亿年了，我的小伙伴没有和我一起玩耍过，我十分伤心。
我已经忘记了自己的生日，自己的岁数，因为我活了数十亿年了，所以我已忘记了自我，在高空中我被翼龙、大炮、导弹、飞机等等在脸上划了一道道的.伤口。每当我被破坏时，我的心情就非常糟糕，就会哭起来，眼水一滴滴的落下，地上就会变的潮湿，人们也生气了，破口大骂十分难听，我听到了后就更加伤心了，而我越生气，我就控制不住自己大发雷霆把城市里的电箱、电视剧都给电坏了，把森林给我弄着火了。消防队员急忙跑过来，忙来忙去的灭火，我看到了后非常后悔，就悄悄的离开了。
我越飞越高，直到了外太空，我的脑中想象，我可以在外太空交朋友。我向土星飞去，我看到了一只小恐龙，小恐龙也十分孤单，我下去和小恐龙交了朋友，可是小恐龙只是一个虚拟人偶，我十分伤心的离开了这个星球，一直飞，一路上十分孤单，我就在这时看到有一个星球上面似乎站着一个如我一样孤独的孩子。
我就立马飞到了这个星球，我对他说：“你可以做我朋友么？”他说：“当然可以啦，我叫小黑。”我回答道：“我叫怕。”我和他一起去了他家，把食物都带好了，和他一起出去玩耍，我们俩在一起欢声笑语，在飞往太空的路上，我们有说有笑，整个星球都能听到我们的欢声笑语，从此我有了朋友。
我从此不再孤独！
四年级作文 篇5
有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢热情似火的夏天，有人喜欢瓜果飘香的秋天，而我却喜欢粉妆玉砌的冬天。
冬天像一位公主，处处向人炫耀自己的美丽。如果有人不喜欢它，它就会生气地拿起自己的扇子——风，向人们扇过去，弄得人脸通红通红的。孩子们换上了厚厚的`衣服，好像一只只企鹅。树上的叶子不再朝气蓬勃，而是变得枯黄，好像一位老人的头发，慢慢地脱落下来。
下雪了，外面冰天雪地的，大片的雪花打在脸上，看不清前面的路。有的人打着伞，一阵寒风吹过来，人们有的用手使劲撑着伞挡在面前，还有的脚下一滑，跌了个大跟头，有趣极了！
雪停了，树变成了玉树，花变成了银花。山上落满了“钻石”，在阳光的照耀下闪闪发亮，美丽至极！雪后是小朋友们的天地，他们在雪地上堆雪人、打雪仗、画画……玩得可开心了。
冬天真是一个美丽的季节。
四年级作文 篇6
今天一大早，太阳公公从东山升了起来，照亮了天空和大地，和小动物们玩了一夜的小露珠飞上了天空，深睡了一夜的我也从甜甜梦香中醒来，我穿好衣裤之后就三步并作两步地下了楼。来到楼下，妈妈就对我说：“今天天气很好，我带你去无锡玩，好吗？”“好”我一蹦三尺高。
于是，我们就坐上了拥挤的公共汽车来到无锡，我就直奔南禅寺书城，“哇”书城里的书真多呀！映入我的眼帘中的'不是千百个书迷，而是那一本本世界名著。我也顾不上那么多了，连忙走进>我在书城里跑来跑去找自己要的书，我本以为在这么大的书城里找本书很容易，谁知简直是大海捞针—————找也找不到，或许是书城里的买书的人太多了卖光了；或许是我要的书进货量太少了；还或许是今天我来晚了……真是八九不离十。
这时我很着急，甚至有点垂头丧气，可再急也不可能把书急出来呀，于是，我便开始想办法，终于，我想出了一个办法—————找、问法。
于是，我和妈妈边问边找，我们不知走了多少个店铺，磨破了多少嘴皮子，我们的精神打动了上帝，终于在不知不觉中找到了我要的书：《我的大学》、《在人间》、《母亲》……当我拿到这些书时，真是爱不释手，如饥似渴。我不禁感叹起来：“啊！付出总有回报。无论经历多少次失败，但终究会胜利！”
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