【经典】小学四年级作文
在日常学习、工作和生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的小学四年级作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学四年级作文 篇1
有一天,妈妈下班回来,一进门就说:“彼得,住在邻街的王爷爷骨质增生,没上班,你把报纸给王爷爷送过去,他可爱读报了,报纸就像他的命根子一样”。“好吧!老师总教我们帮助别人,自己就会感到快乐”。我爽快地答应了妈妈的要求。
后来,一连几天我都把报纸送到王爷爷家,他总是连声说:“谢谢你,谢谢彼得,你真乖!”我听了后心里美滋滋的。
但有一次,当我小伙伴们玩的正痛快时,妈妈又让我去给王爷爷送报纸,我烦燥地大叫:“不能耽误王爷爷看报纸,就能耽误我玩吗!”
说着,我从妈妈手上夺过报纸气呼呼地跑到王爷爷家。不料,这次王爷爷偏偏夸我像雷锋,我羞得丢下报纸就跑,连和王爷爷“再见”都忘了说。
我看过一本书,书名叫《雷锋的故事》,书中的雷锋叔叔在雪中帮助别人,任劳任怨。可我呢,刚才竟对一个老爷爷发脾气,真不应该。
我一边想着,一边飞速地跑向家里。刚到家门口,我就迫不及待的冲着家里喊:“妈妈,王爷爷以后不能上班,我就天天给他送报纸,一直送到王爷爷病好为止!”妈妈本来心里很生气,但经我这么一说,心里顿时开心极了她走过来亲了我一下,兴奋地说:“彼得终于长大了,懂得怎样关心、照顾别人了,你真是一个好孩子!”
我的脸了泛起了一阵红晕,原来就很红的'脸的的,又多了一道阳光,照亮了我的 心堂。
小学四年级作文 篇2
《夜莺的歌声》中的小夜莺是一个跟我们同龄的小男孩,他引诱敌人上当,还用夜莺那美妙的歌声为埋伏在丛林中的游击队发情报,体现出了小夜莺机智、勇敢和爱国主义的精神。我非常敬佩他的机智、勇敢。因为他对那些敌军非常胆大,与那些敌军对话时的神态、表情都非常自然,所以我非常敬佩他对敌军的胆大、自然。
看完了这篇课文心里久久不能平静,我常想:如果我是引诱敌人上钩的.小夜莺,我该怎么办?如果要让我跟敌人对话,我该怎么说?如果让我传递情报,我该怎么办?如果……。我们现在在这么幸福的世界里还不知足,何况那是在战争时期啊!所以我们要珍惜现在的幸福时光,好好读书,好好学习,为祖国献出一份力量,增添一份光彩。
小学四年级作文 篇3
在我的成长记录册中,有着一段段刻骨铭心的回忆,其中,这一段回忆令人无法形容。
有一天,我身体感到不舒服,额头发热。当时,正在下这一阵大雨,天空乌云密布。我爸爸把我抱上摩托车,准备带着我去医院。
去医院的路上,雨一直下个不停,我很害怕,一直用手紧紧地抱住爸爸。天空中的闪电令我心惊肉跳,我紧闭着眼睛,不敢吭声。爸爸将他的外套脱了下来,披在我身上,生怕我被雨淋湿,嘴里还不停地念叨着:“别怕,嘉纯,很快就要到了。”
到了医院后,发现只是感冒而已,爸爸松了一口气。我将外套还给了爸爸,爸爸看到我没有淋湿,开心地笑了,可是,爸爸却全身都湿了,成了一只“落汤鸡”。
经过这件事后,我不仅懂得了照顾好自己的`身体,还学会了孝顺自己的父母。父母一直都照顾着我们,我们应该在生活中做一些力所能及的事来回报父母。
小学四年级作文 篇4
掌声和赞叹是动力的来源,自信是成功的来源,人生中应该有掌声和赞叹,倘若缺少了掌声和赞叹,那便不完全了。过去的几年中,我也得到过别人的赞赏,虽说事情很小,但每每回忆起来便是甜丝丝的。
四年级时,学校举行了一次关于“春江之源”的征文比赛。中午,班主任徐老师大致介绍了比赛的情况,我听了,想参加与不想参加的念头在我的脑海中搏斗,想参加的念头说:“这是多么好的一次锻炼的机会啊,不仅能为自己获奖,还能为班级争光,多好啊!快参加吧!”不想参加的念头又说:“你可千万不要参加,想想如果没能获奖,那么既不能为班级争光,自己也不好看啊!”双方的辩论就这样开始了。这时,徐老师报到了我的名字,让我参加比赛,可是心中仍然有几丝顾虑,如果我写不好怎么办?
就这样,我带着几丝顾虑参加了比赛,比赛那天,我的`思绪是断断续续的,到后来竟然想不到些什么了,冥思苦想了一会儿,手上的笔又开始奋笔疾书,才思泉涌了。一篇文章就这样断断续续的写好了。
过了几天,比赛的结果出来了,三等奖没有我,二等奖里也没有我,嘴上说不着急,没关系,可心里却是急得不得了,说不上汗如雨下,可也是满头大汗。一等奖里竟然有我,我获得了一等奖了,喜悦之情虽不从脸上表露出来,可心里却比吃了蜜还甜。
这一次的一等奖虽然只是一个小奖,但是给予我写的信心却是极大的。
【小学四年级作文】相关文章:
小学四年级作文04-17
小学四年级作文04-20
小学四年级作文04-26
小学四年级作文04-30
小学四年级作文05-10
小学四年级作文04-19
小学四年级作文04-25
小学四年级作文04-29
小学四年级作文04-30
小学四年级作文05-11