小学四年级作文常用7篇
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的小学四年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。
小学四年级作文 篇1
那个微笑，我至今还未忘记，它是那么使人温暖，使人自信。
那一次，我不知怎么，语文成绩考得很差。那几天，我情绪很低落。上课时，我总是刻意避开老师的目光，渐渐地感觉自己与班级同学疏远，大多数同学用惋惜和期待的目光看着我，希望我振作。是呀，我为什么会考得这么差呢？我一无所知，也不知该如何面对？
在一次语文课上，我还是一如既往地心不在焉，老师突然说：“请这位同学朗读课文！”我顺着老师的目光看，是叫同桌朗读。同桌这次考得比我还差，可他还是面带微笑站起来，一点也没有受到成绩考差的影响，大声地朗读着课文，坐下来时嘴角依旧挂着微笑。这个微笑像阳光般温暖、明亮，一下子触动了我的心灵，这时我为自己的脆弱感到一丝羞愧。老师又指了我，叫我站起来朗读，我看见同桌向我微笑，好像在对我说：“加油，你是可以的`！”我鼓起了勇气，行云流水般朗读完了课文，教室里响起了一阵热烈的掌声……
很久很久以后，我还是忘不了那个微笑，那是微笑的力量是那么伟大、那么神奇，它给了我勇气、自信，并解开了我的心锁，让我乐观，让我开朗。
后来，只要有忧愁的人，我都会给他一个微笑，打开他的心锁，让微笑接力传播着友爱……
小学四年级作文 篇2
最近几年，全世界的人们都非常关注“克隆”，科学家用这特殊的技术“克隆”出了各种动物。我对这项技术感到十分新鲜，并在心中许了一个愿：我长大后一定要成为一个“克隆”专家，“克隆”出许许多多对人类有益的东西。
现在，世界上许多国家都面临粮食短缺的问题。如果我是“克隆”专家，我要在粮食上做点文章，“克隆”出更多的粮食，让那些解决不了温饱的人们吃上香喷喷的.饭菜。
由于人们不注意保护动物，任意捕杀它们，使一些动物非常稀少，濒临灭绝。如果我是一名“克隆”专家，一定要“克隆”出许多动物，让生态得已平衡，让人类的朋友重返大自然。
如果我是“克隆”专家，我还要克隆出许多河流，让人们赖以生存的水资源问题得到解决，如果我是一名“克隆”专家……
现在，我就要踏踏实实学好本领，为实现梦想而努力奋斗。
小学四年级作文 篇3
今天，我家买了一个大西瓜。
大西瓜穿了一身绿花衣。淡绿色的底色上镶着好几条深绿色的花纹。
我很馋，迫不及待地闹着要吃西瓜，妈妈拗不过我，只好答应了。于是我先把它洗了洗，洗后的西瓜更加青翠欲滴。
接着，我把这个“大肚子”切成了两半。
哇！里面鲜红鲜红的`耶！乍一看，就知道是很好吃的西瓜：鲜红的果肉里夹杂着很多活泼可爱的小黑籽。我终于忍不住了，拿了一把汤勺，挖了块最好的肉吃了起来。呀！好甜呢！那冰爽的感觉叫人一辈子也忘不了。妈妈说：“这西瓜不仅好吃解渴，主要是它有很好的消暑作用，所以，在夏天特别受人青睐。”
原来，这西瓜还真是个宝，我更喜欢吃西瓜了！
小学四年级作文 篇4
同学们，你们过年一定很开心吧，我就过了一个很开心、很快乐的春节。
除夕一大早上，我就开始忙碌起来自己的事情，穿上新衣裳，洗脸、刷牙。一切准备就绪后，我和大爷拿着糨糊贴对联。你可别小看贴对联，这里也有学问呢。首先，得先看好哪个是上联、下联。如果要是贴倒了就会闹出笑话的。
到了晚上，万家灯火迎春节。8点春节联欢晚会终于开播了，首先主持人出来了，他们面带喜悦的笑容报幕一个又一个节目：有惊险、刺激的杂技、有动听的歌曲、有搞笑的相声小品，晚会丰富多彩风趣幽默。快到12点了，我们出去放炮，哇！除夕的夜晚真是太美了！你看那些礼花犹如一朵朵的花争奇斗艳，煞是好看！你听，那一声声震耳欲聋的鞭炮声犹如天空一道道的雷在轰响！此时，全国人民都在迎接新的一年的开始。我还放了几个穿天猴呢！一个个穿天猴带着我的理想飞向了天空，看着这些炮，我心里想：我们的祖国真是繁荣富强啊！
该包饺子了，只见妈妈拿起事先活好的面，搓成一个长条，然后切成一块一块的，用擀面杖
擀的薄薄的，然后放点馅，只见妈妈两手轻轻一捏，一个个漂亮的好似带着花环的小姑娘一样花边饺子就包好了，妈妈还抱了6个带钱的呢！水开了，一个个好似一条条小银鱼在沸腾的`锅中游荡着，大概过了20分钟，一锅热气腾腾的饺子上桌了，刚吃了不久，“我吃到钱了！”妈妈突然说。不一会爸爸又说：“呦，我也吃着一个”接着我大爷也吃着了，这时我的心里有点着急。正当我要放弃的时候大爷给了我一个饺子，他说这个一定有钱。我一咬果然里面有钱，我赶紧赞扬大爷说：“大爷你可真历害，一拿一个准。”我大爷得意地说：“我的神力可是很历害的喽！”我们全家听了都笑得前仰后合的。
你是不是觉得我很快乐呢！我相信你一定比我更快乐吧！
小学四年级作文 篇5
国庆节的七天长假里，发生了一件关于诚信的故事。
乐翻天嘉年华在国庆节来到了南京的玄武湖公园，我们全家也买了门票准备在十月二日的那天痛痛快快地在玄武湖公园玩上一天。我等呀等呀，十月二日终于来临了。
那天我们高高心心地来到了玄武湖公园，到底是过节公园大门这的人可真多啊！我们来到大门检票处准备检票进去，可是检票的`阿姨说我们不能进去里面乐翻天嘉年华暂时不能玩了想玩就等几天后再来，我们感到非常奇怪，妈妈便问从里面出来的一个大学生里面为什么不能玩？那个大哥哥很生气的告诉我们里面的好多娱乐设施都没有运来，运来的好多也没装好，只有一些简单的小游戏可以玩但要排很长很长的队，又不好玩、没意思，里面有一些人很气愤说这是在骗人把里面的娱乐设施全砸了现在里面什么玩的都没了，他们马上要去退票。
我听了后非常的伤心、失望，这时我想起公园大门那的人为什么会那么多了，爸爸这时也加入到退票的人群中去了，几个小时过去了爸爸好不容易把票给退了，我们气愤地回到了家。
今年的国庆节我过的很不高兴，我在也不相信玄武湖公园举办的活动了。
我觉得这件事情告诉我们一个道理那就是“诚信高于金钱”.
小学四年级作文 篇6
1.劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们!”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。
2.反问式：教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水平。例如：你认为哪些地方描写最精彩?为什么?;文中有哪些深刻的体悟?;你使用了哪些写作技巧?;你最不满意之处是什么?
3.暗示式：“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗?”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。
4.研讨式：针对写作上的某些问题，教师可采用商量式的口气，和学生共同探讨、改进。例如：“如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何?”“叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜?”“结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢?”
5.批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。
6.表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的`作文更有高度与深度。
7.激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。
小学四年级作文 篇7
上一周，学校的广场上人流攒动。原来这是我们学校一年一次的运动会。
开幕式结束后，运动员们迎来了激烈的比赛。
第二天下午，我们班有的在做热身运动准备上场比赛；有的在保持体力地坐在椅子上休息；有的表情严肃时刻准备比赛的到来。
我的比赛是400米和跳远，我的两个项目是连在一起的.，当主席台上的老师报到400米的运动员到检录处检录时，我的心情无比激动，我想：“终于到我了，我一定要好好表现。”我站到起跑线，只听“各就各位，预备，呯！”我像离弦的箭一般冲了出去，可是，在早上下了一场大雨，使跑道变得很湿滑，再加上我的跑道上有很多青苔，我的鞋子没穿对，让我跑得很吃力。还有最后200米、100米，“加油！加油！”操场上传来一阵阵此起彼伏的欢呼声。按照惯例我是在最后100米的时候要冲刺的，但是，因为之前跑步时用的力太多，我冲刺的时候已经脚发软了，没有力往前冲，最后我得了第七名。
对我来说第七名这个名次非常丢脸，跑完400我有立马跑到了跳远的地方，在跳远时我心用于而力不足，最后我400米和跳远都没有进决赛，没有为班级争光，回到班级以后，我心不干，伤心地哭了。后来我想，今年跑步跑不好，明年可以再跑，主要是重在参与嘛。我的心情放松下来了，我暗暗在心里对自己说：李昊翔，加油！
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