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身边熟悉的人四年级作文
身边熟悉的人四年级作文1
在一生中，需要迈过坷儿需要攀的高峰，独凭自己一人或几个人可以做到？正是有啦一些人的陪伴，我们才得以成功才有机会成功所以要感谢他们的陪伴和支持，最重要要学会感恩，刚牙牙学语时，是有了父母的陪伴，刚可以站起来时，是以为有了父母的陪伴，刚接触社会时也是有了父母的陪伴。
长大后常听见电视上说到陪伴这个词，随着阅历的增长和逐渐成熟的心智，我终于明白了陪伴这个词的`真正的意义。它是亲情以及多种真挚情感的代名词。有了它的存在；我们不再孤单，学习时，陪伴是我的老师。平常陪伴是我们的父母，朋友，所以我们一点也不孤独。陪伴多么奇妙的一个词语啊！问问大家是否所有人的身边都有人的陪伴？是否有人和我一样缺少……的陪伴。即使这样我也并不孤独，因为我还有老师的陪伴么？呵呵！真心感谢陪伴我走过的人。
若不是有你们的陪伴，我这朵娇滴之花怎能开放，若不是有你们的陪伴我这颗幼小的种子又怎能生长出芽呢？，总之我感谢你……感谢在成长的路上，一路有你。
身边熟悉的人四年级作文2
我熟悉我们班的生活老师：张老师。她有一双能干的手，长着一双明亮的眼睛，脚下总是穿着一双漂亮的高跟鞋。
她不辞辛苦，天天为我们服务。有一次，张老师的手都出血了，我们看见了，问：“张老师，你的手怎么流血了？”张老师回答说：“我昨天洗毛巾洗破的，因为怕你们的毛巾发霉，所以用力地绞毛巾，就绞出了血来。”我们很担心张老师，一个个都拿出面油给她涂。
有好的东西，张老师总能与我们一起分享。有一天中午，张老师拎了一大袋东西，我们很好奇，抢着来看，原来是锅巴！张老师笑了笑，拿了几块分到我们的`手上，锅巴太好吃了，大家都争着去讨呢！
有一次我发水痘，张老师发现了，于是拿起手机给我爸爸打电话，幸亏早早地隔离了，否则早就传染给他人了。
还有一天晚上，我咳得厉害，张老师跑出去给我买了苦丁茶，第二天我的病就好了，精神百倍，感觉好得不知怎么形容。
张老师就像是我们三十一个孩子的妈妈，我爱张老师。
身边熟悉的人四年级作文3
我最熟悉的人当然就是我的嫁人了，在家人中我最熟悉的人就是我的哥哥。
儿子，早上起来有点凉的，穿好衣服哦;不可以挑食的，南瓜和番薯可是健康食品呢每天睁开眼睛，就是老妈那熟悉的唠叨声。
我的老妈是高中老师，一到暑假就不辞辛劳地管我的生活学习等，真是事无巨细全都过问，真像唐僧的紧箍咒。这不，耳边又传来了老妈的唠叨声：儿子，今天的作业写好了吗?写好了整理好。到这儿来，我给你另外布置一些作业，记住字要写好。哦，对了，你要把凳子放回原位。唉，老妈，你的嘴巴就不能歇会儿吗，我都替你累。
有一次早晨，老妈又开始唠叨了：动作利索点，吃好饭可以开始做奥数了，把第一试做了，这个老师有要求的。做好后可得好好做课外阅读，这可是你的弱项，不准偷懒啊，我买菜回来要检查的`。记住字要写认真，不好好写可得罚写。一边说着一边买菜去了。哦，知道了，我会做的。我一边慢腾腾地吃饭一边回答，一边找了一本课外书看起来，没想到一看就看忘了。听到开门声，我才从书香里醒了过来，我马上拉出凳子拿起笔拿起奥数卷子手忙脚乱地写起来。老妈已经过来了：怎么了，看我一来就闹那么大动静，刚才在干什么?我一看到妈妈就笑得浑身不自在，支支吾吾地说：看看书呢。妈妈听我说看书，笑了笑说：看书会给你时间的，先把写的作业完成，再轻松自在地看书多好啊，你平常也不是说要先苦后甜么，况且自己作出的承诺也应该兑现，男子汉最重要的是责任心，对人对己都要负责
一边做着作业一边体会妈妈说的话，我知道妈妈的唠叨正是对我深沉的爱，她希望我成为一个有用的人。
这就是我最熟悉的人了。
身边熟悉的人四年级作文4
在我的心目中，妈妈是周围许许多多妈妈中最美丽的。
我有一个好妈妈，她长得很美丽，妈妈的眉毛弯得像两个月牙;眼睛大大的，像两颗会说话的黑宝石;她的鼻子特别高，从侧面看，像个小朋友最爱的滑滑梯;漂亮的鼻子下面长着一张小巧玲珑的嘴巴，这张嘴巴非常会说话;妈妈的头上还长了一头有点黄的卷发;她的个子又瘦又长，瘦的像一根杆子，爱穿长裙子，高跟鞋。
我的妈妈也非常勤劳，我放学回到家里，一到楼下，一阵香味就扑鼻而来。我到厨房一看，真的是妈妈穿着围裙、右手拿着铲，左手拿着锅，不停地烧菜。开饭啦，我看见桌子上都是五彩缤纷的菜：有红色、黄色的番茄蛋汤、有绿色的芹菜、还有咖啡色的红烧牛排。清早，我还在呼呼大睡的`时候，听到了“嚓嚓嚓”的声音，这是谁在洗衣服呀?原来是妈妈正在又搓又擦又洗的洗衣服，又看到旁边一大堆的脏衣服，觉得妈妈好勤劳啊!
在妈妈对我又打又骂的时候，我的心里总是会这样想：妈妈应该也不喜欢打我，这样打骂，应该是喜欢和爱我把!
我非常感谢妈妈对我付出的一切，妈妈，我爱你!
身边熟悉的人四年级作文5
我熟悉的人是表弟，他是一个很可爱、活泼、开朗的人。
我的表弟有一双大眼睛，炯炯有神，小小的鼻子，一个樱桃小嘴能说会道，还有一双胖乎乎的'小手，我真的很喜欢他。表弟很贪吃，每次吃蛋糕他都高兴极了，总是不停地站起来又坐下。表弟也很调皮，有时候他不听话，还把泥巴涂到脸上呢！他呀，有一个爱好，就是玩电脑，你知道他怎样玩电脑吗？他很奇怪的，每次来我家就叫我开电脑，其实他也不会玩，我就按优酷给他看动画片，他指哪个我就按哪个，如果不喜欢他直接按关机，电脑老是被他这样按，可能坏了！
有一次家里买了个“小黄人”，那个公仔的眼睛大大的，他看见了，只会叫“大、大、大”，我知道他在叫“小黄人”，我拿走弟弟就哭。没有办法，小黄人只好送给弟弟了。
我喜欢我可爱的弟弟！
身边熟悉的人四年级作文6
我熟悉的人是我们班的班主任赵老师，一位和蔼可亲的语文老师。
我熟悉的人许许多多，我最熟悉的人还是我的同学—吴杰。
吴杰今年十二岁了，长着一双炯炯有神的眼睛，显得很精神。他的个子不高不矮。
有一次，他在操场上打篮球，他用力打着。使劲一拍，篮球滚到了一片草丛里。他便到草丛里去捡篮球。这时他发现在远处的草丛里有一个红红的东西，他走过去一看，原来是一张一百元的`红钞票。他去把那一百元捡起来，走向老师的办公室，把钱交给了老师。
上课时，老师赞扬了吴杰说：“吴杰同学的那种拾金不昧的品质是我们大家学习的榜样。”这时吴杰说：“我只不过做了我们学生应该做的事。”这时，同学们顿时都为他喝彩。同时同学们也下定决心，也要有和吴杰一样拾金不昧的品质。
还有一次，有一位同学呕吐了。一阵刺鼻的气味在教室里传开了。同学们个个用衣或手帕捂着鼻子，跑到外面去了。这时，我发现在我后面的吴杰不见了。我猜想吴杰一定去了外面了。我在外面一看，也没有吴杰的踪影。这时吴杰来了，把煤灰盖在那个上面。我这时才知道。吴杰是到厨房里去弄煤灰去了。这时，我知道了吴杰原来是一个不怕脏的孩子。
身边熟悉的人四年级作文7
我有一个漂亮的妈妈，她长着一张瓜子脸，大大的眼睛里总是盛满了温柔。
我有很多熟悉的人，要说我最熟悉的人就是我姥爷了。
我姥爷个子不高，走起路有点慢吞吞的。他经常出去散步，一散就是一个多小时。
我姥爷的知识很丰富，听说他年轻的时候还当过小学老师呢。我最喜欢在姥爷住，因为姥爷会给我讲故事，有时候给我讲战国时期的.，还有时候讲中国的四大名著，还有时候讲他小时候调皮的事情，可有意思了，我非常喜欢听。
除了讲故事，姥爷还经常陪我画画，下棋。说到画画，我真很佩服姥爷，给他一幅图，他就能照着画下来，我经常夸老师像齐白石那么厉害!我也开始跟着姥爷学画，等我画完姥爷负责上色，一幅画完成后我姥姥就当宝一样把它压在茶几垫下面，姥姥说我和姥爷是画画能手，她要把我和姥爷画的都收藏起来留作纪念.我姥爷可是象棋高手，家里经常有别的爷爷来挑战他，就连我的象棋都是姥爷教的，我每次回到姥爷家一定和他杀上一盘，有的时候我也能赢姥爷一点点。虽然象棋我没用姥爷厉害，但是围棋姥爷不如我了，因为他的围棋还是我教的呢，每次下棋都被我杀得稀里哗啦，姥爷看总输给我就趁我不在家的时候偷偷翻看我的围棋书学习呢，哼!想打败我可没那么容易(有的时候我也耍赖皮悔棋)每次上围棋课的时候我也很认真，我不能让姥爷打败我。
姥爷对我非常的好，几乎每个星期都陪我去洗澡，给我买一些我喜欢的书和光碟，还有的时候陪我看动画片，陪我在院子里骑车，玩轮滑。我也经常陪姥爷去菜市场买菜，可是每次姥爷都会买我喜欢吃的菜。
但是姥爷每天都有喝酒，他身体不好，只要我看到他喝酒，我就会让他少喝点，我想让姥爷身体健康，妈妈说喝一点红酒对身体好，等我长大了赚钱买红酒给姥爷喝，我喜欢姥爷，爱姥爷。
身边熟悉的人四年级作文8
我最熟悉的朋友是蓝心语，我们都在东关小学上学，都在求索楼三年级读书，不过她在六班，我在五班。
我们俩一样大，都是属猴的，今年9岁了。她和我一样瘦，头发短短的，扎着一个马尾巴辫，穿着成套的.服装，显得活泼可爱。
她喜欢吃面条、糖块、白菜，还有水果，特别是梨子、苹果和橘子等，但是不喜欢吃软糖、胡萝卜和芹菜，还有蓝莓和榴莲，她说榴莲闻起来怪怪的。
我们经常在一起玩游戏。春天，我们一起玩过家家；夏天，我们一起玩收集标本；秋天我们一起玩采摘果实；冬天，我们一起玩堆雪人。她特别喜欢和我们一起玩练功夫的游戏，可是我不喜欢，因为每次都是她当师傅，让我们当徒弟。
她喜欢看的书有《笑猫日记》、《公主童话》、《阳光女孩》和《爆笑E族＞。这些也都是我喜欢看的书，我们经常在一起看书，还常常交流各自心爱的图书，以便能看到更多喜欢的书。读书让我们学到了很多知识，也让我们的友谊更好了。
我们俩从来就没有绝交这回事，就算有一天有矛盾了，可是第二天我们又在一起玩了。
身边熟悉的人四年级作文9
我最熟悉的人是李岱玲，她爱读书，爱写作，是我们班的一个小作家。
她爱读书，几乎把所有的零花钱都拿来买书，每到晚上写完作业，都要看会儿书。她也爱买书，她有一个小书橱，里面摆满了各种各样的课外读物。每次和爸爸妈妈一起逛街，她都忘不了去书店看看，买回自己喜欢的书，她就如愿以偿了。
她爱写作，一个学期下来，她能写完两三本日记本呢！每到日记朗读课，她都第一个登上讲台朗读自己的日记，一篇、两篇、三篇……她几乎占领了整个日记朗读课。读到精彩处，同学们都报以热烈的.掌声。而且班里、学校里发生的有趣的事，她都会第一时间记录下来，等待着下一周的日记朗读课。
她是我们班的小作家，一个名副其实的小作家，一个鼎鼎有名的小作家。
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