四年级作文

四年级作文[精华]

　　在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的四年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级作文 篇1

　　父爱，可能是一个拥抱；父爱，可能是一个深情的吻；父爱，也可能是一个小小的举动，可我感受到不是这些，而是一片西瓜。

　　记得那是一个六点半的晚上，我闷闷不乐的走回了家，好像每走一步，就离困难的作业近了一点。终于我艰难地的回到了家，整个人似乎跌落深谷了，我眉头紧锁，嘴巴弯成了一个倒着的月牙。爸爸忽然走了进来，轻切的问道：“孩子，你要吃什么水果？”我并没有好好的回答，而是把书包重重地一摔，“咣当”，一个已经烂掉的苹果滚到了地上，然后扯着嗓门喊到：“你走开，今天作业很多，别来烦我。”就在这一瞬间，我有些后悔，心里就像有两个人，一个是心灵的恶魔。一个是心灵纯洁的天使。他们两个正在争斗，但最后还是恶魔占上了风头。我没有道歉，而是自顾自的写作业了。爸爸却悄无声息地走开了，我只听见客厅传来一串钥匙的`脆响声。门开了，爸爸出去了。

　　我焦急的心已经平静了一些。做作业的速度也变快了。那时已经八点半了。差不多过了20分钟，门“咔嚓”一声，开了。钥匙也回了“家”。一阵急促的脚步声进入了耳朵，又一个切水果的声音又连续传入了耳内。“耶！作业做完了。”我低呼道。两只脚像两根有足了劲的弹簧。快活地弹跳了起来，我渐渐放慢了脚步。走出房间，探了探头，走到爸爸那，坐下来，拿了一片西瓜，无声的吃了一口，眼泪忽然脱离出了眼睛。滚了下车。爸爸也露出了灿烂的笑容。

　　这就是父爱，一个关于我的父爱！

四年级作文 篇2

　　每个人都有自己的朋友，而我却有一个不凡的朋友——电脑。电脑虽然是一台机器，但是他好像是一位知识渊博的朋友在无时无刻的帮助我。有电脑的生活中我们仿佛置身于知识的海洋，随时给予我们精神的粮食。

　　电脑不仅能给予我们精神的粮食，而且能让人身心愉快，减少压力。

　　有一次，我在家里写作业。遇到一个难题不会写，于是我就先空着，先写下面的题目。当我写完这些题目是回过来写这个题目。这个题目是落红不是无情物，化作尘泥更护花。里的红字是什么意思。还有另外的题目不会写。我绞尽脑汁在那思考这几个题目，可是还没想出来。

　　这时，我突然想起我的好朋友——电脑。对了，这位好朋友一定能帮助我的说干就干。 首先，我打开百度，输入题目落红不是无情物，化作尘泥更护花的红是什么意思。我在再按了回车键，打开了这个网页。在里面打开一个一看并没有这个的答案，于是，我就在上面类型中把网页改成了知识，就去了然后又点了我要提问。我在里面输入了题目，过了一会就显示出来了五花八门的答案，我点了一个一看终于找到了。接着我就这样子一个一个的把其余的题目。

　　你们瞧！这就是我的朋友电脑它能帮助我们解决难题，能让我们看小说、看视频。我真是太喜欢这个与众不同的'朋友了！

　　当今社会，电脑的发展突飞猛进，几乎家家户户都有一台电脑，我家也不例外。 电脑是个神奇的“天使”，能帮助我们解决很多困难，记得有一次，我在做作业时，有几个英语不懂，就跑去问妈妈，可是伤心的是妈妈也不懂，这时，我就想起了我家的“天使”——电脑，我打开电脑，进入百度，把资料输进去，接下来就弹出来很多条英语信息，而我也顺利解决了这个难题，电脑真的是很方便，以后，只要我在学习上遇到的问题不懂，就去电脑里查，一切难题都会迎刃而解。

四年级作文 篇3

　　吃完饭后，我到人民广场散步。

　　突然，消防练习楼那边传来了一声声惊叫，我扭过头，只见那里有一群人正仰着头看什么。我走过去一看，原来有一个十二岁的小男孩爬上了消防楼的第三层，想从紧靠在墙边的铁管上滑下来，不小心，脚夹在了铁管和墙之间了，怎样拔也拔不下来。

　　就在这千钧一发之际，二个消防队员先登上三楼，从窗口伸出来拉住小男孩子的肩膀上，使劲拉，但是还拉不上来，接着另一个消防员一口气爬到小男孩的身边，拉着小男孩的脚用力拉，还是纹丝不动。

　　这时，又有两个消防员扛来消防云梯，他们沿着云梯，爬到小男孩的身旁，一个队员保护着小男孩，另一个队员拿着铁棍，把铁棍插进管子和墙之间，用力一弄，把铁管和墙之间的空隙弄大了一些，小男孩趁时拔出脚，窗口的'消防队员顺手抱进楼里面。

　　这时人们才松了一口气，当大家把赞扬的目光给消防队员时，只见他们脸上露出了幸福的微笑。

四年级作文 篇4

　　从南京出发，两小时的路程，就来到了我美丽的家乡——金湖。

　　春天悄悄地来到了人间，冰雪消融，万物复苏。小草从地面上冒了出来，小花漫山遍野全都是，一眼望去像美丽的花海。麦子绿油油的，农民们撒着肥料，真希望看到丰收的景象。

　　夏天来了，太阳像个大火球知了唱起了歌，从早到晚都不累。这时在湖泊里养的龙虾已经够肥的了，那就意味着现在是吃龙虾的季节。一盘大龙虾出锅了，放在我的面前，我就使劲地嗅着，赶紧吃一个。啊！味道好极了，这时节，金湖大街小巷都飘着龙虾的味道，家乡的象征——荷花正趁我们不注意的时候，微笑着展开了，粉得如霞，白的似雪，美丽极了。托着荷花的那碧绿的大荷叶，往荷叶中心倒一颗小水珠，晃呀晃呀，好可爱。

　　入秋了，红枫叶一排排站在那里，不时飘落几片枫叶落在湖面上，像一只只老旧的小船儿。远方有一处白色的云雾飘在那里。看见一只木船在那云雾里面。湖泊当起了一圈圈美丽的.波纹，摘下眼镜，木船在那里消失不见了。金色的阳光照在谷子上，地上好像铺了一个大席子一样，稻草一堆一堆的堆积在那里，宛如一个个小山丘。这时正是丰收的季节。

　　冬天，雪花飞舞在大地上，我吆喝一声：“大家快来看，有厚厚的大棉被啦！”这下我们可乐了，堆雪人，打雪仗可真好玩呀。

　　这就是我的家乡金湖，一个美丽的地方，我爱我的家乡，更爱家乡一年四季的景色。

四年级作文 篇5

　　我有一架电子琴，它和我一起共同度过了四年的时光，从刚开始学琴，到电子琴考级，再到毕业考，它一直陪着我，成了我的好朋友。

　　我的电子琴穿着一件“灰衣服”，上面有黄、黑、灰三种颜色的按纽。电子琴的左上角有四个灰色的按纽，它们分别用来调整节奏的速度和音量。这些按纽的下边又有12个灰色按纽，它们都是和弦伴奏的按纽。我的琴和弦伴奏有很多种，有8拍子、华尔兹、进行曲、中国节奏……再下边是四个大按纽，第一个主要管放前奏，第二个管放同步启动，第三个管放和弦，第四个管放起动的.停止，作用都很大。

　　电子琴音色很多，有钢琴、振琴、八音盒、弦乐、手风琴、长笛等。其中钢琴声音很好听，弹起来声音优美，使人陶醉。八音盒的声音也很好听，叮咚叮咚的，像小水滴落在水里一样，悦耳动听。音色键的上面是一个黄色的小按纽，这个按纽是用来储存乐曲的，里面的乐曲优美动人，十分美妙。

　　我喜欢我的电子琴，它是我的好朋友。

四年级作文 篇6

　　大家好，我是一只帅气的青蛙。小时候，是似小拐杖又似小逗号的蝌蚪；长大后，是披着绿衣裳，似庄严士兵的青蛙。

　　我是蛙科的两栖类动物，用肺呼吸，钟爱吃虫子，是农民伯伯的好帮手。我的家在庄稼旁的'池塘里，一泓碧绿的池上，荷花星罗棋布，妙龄少女般亭亭玉立。我时常在那憧憬外面美好的世界，可是我的同伴似乎一天天减少，耳际常常响起同类的挣扎、呻吟声。

　　为什么会这样？我们可是益虫啊，是农民的好帮手，每天辛勤地帮助他们捉害虫的益虫啊！

　　百思不得其解，我悄悄尾随着他们来到农贸市场——遍地都是血腥的场面的，一条条鲜活的鱼在人类手里垂死挣扎，却免不了他们无情地开膛破肚；一只只肥硕的猪被几人齐心协力地扔到宰杀地，猪临死的挣扎声、战栗的颤抖充耳不闻——熟视无睹，面无半点波澜。猝然，我看到了我的同伴。

　　它们在拼命的挣扎尖叫，但对人类来说，它们是弱小无助的。他们娴熟的将我同伴的皮剥去，把血淋淋的皮随意一扔，将我可怜的同伴用力丢进锅里用大火烹饪，最后进入人类口中，只剩下一根根细小的骨头，人类无比心满意足的深情，让我感到不寒而栗的痛心！

　　我期盼着，期盼着人类能与我们和谐相处，让世间多一些美好，让我们少些痛苦，让家园少分血腥——来自举目无亲的青蛙。

四年级作文 篇7

　　星期五放学的时候，老师给我们布置了一个作业：扔鸡蛋的实验，必须从5楼以上的高度扔下来而且不能碎。我心里马上嘀咕了，这么高扔下来能不碎吗？

　　放学一到家我和妈妈说了这个小实验，然后我和妈妈开始想了好多办法。比如：把鸡蛋先用醋先泡一会扔下来，我觉得会破。用绳子捆住鸡蛋，慢慢的掉下来，我觉得还是不行。妈妈想了想说用水袋，把鸡蛋放在里面扔下去，我想了想鸡蛋还是会破的。突然看到窗外的飞机，我想到了用降落伞的方式利用伞的缓冲力带鸡蛋下降，也许鸡蛋不会碎的。我和妈妈都觉得这个办法好，决定用这个方法做实验。

　　我们先去煮了两个鸡蛋，煮好拿出来先用纸巾包了几层，再用泡沫棉一直卷成小圆球，妈妈说：这泡沫棉的作用可大了，泡沫棉是软软的它会保护鸡蛋没哪么容易碎的。然后用胶带把鸡蛋小圆球粘紧固定，这样鸡蛋的保护膜就做好了。再把塑料袋绑在了鸡蛋小圆球上，小小降落伞就完成了。用同样的方法现做了另外一个鸡蛋小圆球，不用降落伞。我们想对比一下两个得出来的效果会不会不一样呢？于是我拿着两个实验品跑到了五楼，我把塑料袋吹大准备扔下去，我心里可紧张了，默念几遍千万不要碎哦，千万不要碎哦！我手一松，小小降落伞带着小圆球嗖嗖的往下掉，一刹那只听到砰的一声，鸡蛋落到了地上，我在想鸡蛋碎了吗？然后我把没有降落伞的也扔下去，很快砰的一声也着地了。我马上跑到楼下捡起鸡蛋小球，我把没有降落伞的打开发现里面的.鸡蛋都碎了，我叹了一口气。妈妈说别泄气，打开下一个看看。我小心翼翼的打开另外一个，惊讶的发现鸡蛋没有碎。我高兴得对妈妈说：我们成功了成功了，鸡蛋没有碎！我好高兴啊好兴奋啊！

　　我对妈妈说我想挑战更大难度的，用生的鸡蛋来再做一次实验。我们用前面的方法把生鸡蛋包好，也做成了小小降落伞。我跑到楼顶，我闭上眼晴手一松，只听到嗖嗖往下掉的声音，突然砰的一声到底了，这掉下来声音比前面的要大多了，我觉得鸡蛋肯定破了。我飞快的跑下去，和妈妈一起打开鸡蛋小圆球。打开后我们惊呆了，生鸡蛋竟然没有碎！经过三个小实验的对比，我觉得降落伞的作用太大了，它竟能把生鸡蛋都安全降落。妈妈说我们做的保护膜也起了好多作用的。这个扔鸡蛋实验太有趣了！

　　经过这次的扔鸡蛋实验，我觉得是老师让我们从作业中去体验成功的味道和快乐，让我们多动脑筋多思考就没有解决不了的难题！

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