四年级作文【优选】
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的四年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。
四年级作文 篇1
小时候，我就是家里的“小公主”，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆凡事都宠着我，兄弟姐妹有好东西都让给我，这让我养成了“衣来伸手，饭来张口”的坏毛病。别说什么锻炼了，洗个碗我都能把碗打碎了。但自从参加完寒假里的军训后，我宣布，我成功从“小公主”蜕变成了“女汉子”！
军训活动嘛，先不说要让我自己洗衣服，整理房间，更可怕的是还有许多拓展活动。尤其是见到那面6.5米的攀岩墙，我直在心里嘀咕：干嘛要来军训啊。正在我决定如何逃离这片危险区域时，教官第一个就叫到了我：“任晏宁，上！”我万般不情愿地走向攀岩起点，此时，我好想对老师说:“老师，我肚子痛，能不爬吗？”可我没有这样做。我来到攀岩墙前，抱着视死如归的心情开始了。我双手紧抓墙面，双脚用力往上蹬，爬上了第一块。我再接再厉，爬上了第二块、第三块……快到整面攀岩墙三分之二的位置了，我看着终点那面红旗，感觉能量满格，小宇宙随时都能爆发。我往前继续爬，可突然一脚踩空，差点摔下来，好不容易又抓住墙壁的我惊魂未定，有些想放弃，但听着队友们的加油声，我又一次满血复活，绝地反击，用最快的.速度爬到了终点，取得了胜利。
这次军训活动既让我得到了锻炼，也让我从“小公主”蜕变成了“女汉子”，更让我学会了许多以前根本没有勇气尝试的事情。如果说，一次次磨合让人与人成为好朋友，那一次次锻炼和一次次蜕变就让我成为最好的自己。
四年级作文 篇2
踩着前人的脚印，最佳结果也只是亚军。我很喜欢李可染的这句话，因为我喜欢冠军，并且不喜欢模仿别人。
在我们院子里，我有一大帮好伙伴，一有时间我们就会聚在一起疯玩儿。我们会在一起做游戏、唱歌、跳舞……这些小伙伴大的十几岁，小的五六岁，大家经常在一起互相学习，一起玩要。这些小伙伴的性格也各有不同，有的'调皮捣蛋，有的乖巧可爱，还有的呆头呆脑，然而就是样的小伙伴也能天天开心的玩要。其中一个叫贝贝的小女孩儿，她老爱学别人，看见别人穿什么新衣服她也要买一样的，别人有什么新玩具他也要买一个。大家都不太喜欢她。
有一次，我们几个女孩儿在一起唱自己喜欢的歌，不管唱得好不好，至少每一个人都唱出了自己的味道，轮到她唱时，大家都无语了。她的声音本来很好听，可是却模仿一个男孩儿的声音，这种声音从她嘴里发出来整个不着调，特别难听，也不像平时的她了。结果一首歌都没唱完大家就叫停了，她自己很伤心，几天都没出来玩儿。
通过这件事使我明白做自己很重要，不要一味的去模仿别人。因为不管你模仿的多像那都是别人，不是你自己，所以做真实的自己，去学习别人的长处，这样才是最棒的自己。
四年级作文 篇3
校园的小河边，几棵枇杷树上的枇杷熟了，老师带着全班同学去摘枇杷。
远远望去，这一棵棵枇杷树像一位位直立挺拔的士兵，迎接着我们的到来。走近一看，一棵棵枇杷树有两层楼高，树枝被沉甸甸的枇杷压弯了，但还是努力的向四周伸展着。在灰褐色的树枝上，在毛茸茸的青绿色的枇杷叶后，隐藏着一个个金黄色的小琵琶，它们三个一簇，四个一团挤在一起，有的'躲在大大的树叶后面，好像在跟我们玩藏猫猫；有的挂在高高的枝头，好像在炫耀自己。每一个枇杷都散发着诱人的香气，勾引着我们的味蕾，让我们“唇唇欲动”。
要摘枇杷了，同学们个个都八仙过海——各显神通，矮个子的同学纵身一跳，抓住树枝，便摘到了枇杷，而高个子的同学只需一抬胳膊，就能轻而易举的够到。有的枇杷长得高，同学们便找来竹竿，把树枝拉下来，就解决了难题。我走到一棵树下，目光锁定了一根四个枇杷挤在一起的树枝，奋力一跳，哎，还差一点就够到了，我调整好角度，又跳了一次，这次终于摘到了，开心的放进了准备好的袋子里，觉得意犹未尽，又去寻找下一个目标……
枇杷摘完了，再回头一望，枇杷树上只剩下了青绿色的树叶，枇杷树也显得更高了，真是“摘尽枇杷一树金”啊，而同学们却提着整整一袋枇杷满载而归，每个人脸上都洋溢着收获的喜悦。
回到教室，老师把大家摘的枇杷分给每个同学，我也分到了好几个，我迫不及待的拿起一个枇杷，快速的剥皮，塞进了嘴巴，轻轻地咬了一口，香甜的汁水就顺着嘴角流了下来，然后一股沁人心脾的香味在嘴里回荡，真是太美味了，最后，我偷偷地留下两个枇杷，准备把它们带回家，给爸爸妈妈也尝尝我们亲自摘得枇杷。
今天我们不但品尝到了美味的枇杷，而且体会到了收获的喜悦，而校园里的这几棵枇杷树，也会是我记忆中最美的印象。
四年级作文 篇4
今天我读了一本书，名叫《帅狗杜明尼克》，要想知道里面的内容吗，没问题，我来给你一一道来。 帅狗杜明尼克是一条生性活泼总想见识一下外面世界的小猎犬。在外面探险的征途中，他遇见了一头姓“獾”的老猪、一只会写字的黄蜂、一头懒驴、一只乌龟，救了一只姓“狐狸”的母鹅；成全了一头野猪的'婚事；还遇上了“世界末日土匪帮”的一群无恶不作的坏蛋。他在结交了许多知心朋友的同时，还同这些坏蛋进行了殊死搏斗。杜明尼克凭着活泼、善良、勇敢、热情、慷慨、乐于助人与足智多谋，很快成为了远近闻名的铲奸除恶的大英雄，最终觅得了一位美丽的伴侣，并准备开始新的、更伟大的冒险。 作者威廉.史代格出生于19XX年如今已经是将近百岁的老人了。
他成长在美国纽约市的布朗克斯，从小即爱到家中充满创意的环境的影响，对绘画产生了浓厚的兴趣，他的启蒙老师就是他身为职业画家的哥哥欧文。 史代克到了六十岁的时侯才开始他的童书创作，结果很快获得成功。他的第一部作品就是《帅狗杜明尼克》，本书为他赢得了令人瞩目的克里斯多弗奖，书里的插图当然也是他亲手绘制的。
这本书中的杜明克真神勇，我要像他那样勇敢。
四年级作文 篇5
我看电视正看得津津有味，突然，“轰隆隆——，轰隆隆——”的雷声大作，我推开窗子向外观看。
风刮得楼下的树“呼呼——，呼呼——”作响。我推开窗子一看，花坛里的花草树木都在狂风中摇摆成一片，枝叶洒落了一地，一片狼藉。天色也越来越暗，眼看就要下雨了，我便关了电视， 屋子里一下安静下来，一道闪电划过天际张牙舞爪在天幕里肆掠开来，接着又传来“轰隆隆——”的雷声，一场雷雨即将来临。
过了一会儿，只见豆大明亮的雨点纷纷撒落下来，匆匆忙忙，“噼噼啪啪”“滴答，滴答……”地响，就像一位钢琴家，正在卖力的'进行它的专场独奏。、在听见雨点落在屋顶上“滴答，滴答” ，犹如大珠小珠落玉盘；打在顶棚上“咚咚，咚咚”，犹如小鼓独奏；歇在栏杆上“叮叮，叮叮”，像银铃一般悦耳；洒在……所有的声音合奏起来是如此美妙，如此动听，又像一场正在上演的大型演 奏会。我都沉浸于此了！
雷公公也不甘示弱，“轰隆隆——，轰隆隆——”地敲起了大鼓，声音真大呀！
突然，天空放晴了，我还在呆愣愣的站在刚刚听“演唱会”的地方回想呢，天边已经出现了一道美丽的彩虹。
四年级作文 篇6
随着时间的流逝，终于到了一年一度的国庆节，进过我们的思考就决定我和爸爸去看科技航空展。
一大早，我和爸爸就到了会展中心的门口，买好了票，进去时，一映入眼帘的是一个个火箭模型，有神舟一号、天宫一号……看完了火箭模型我们又去看了气象卫星，解说员说他的两翼是吸收太阳能转化成能量用的`，据说全展开有6米之长！之后我们又去看了探索星球的三个模式，分别是“绕”、“落”、“回”这三个模式。其中“绕”的意思是环绕着某个星球拍照研究，也就是现在的卫星这类东西！而“落”的意思是在某个星球上降落，可以在路面上走，它不仅能拍照还能在星球上采集样品在地球远曾遥控和及其研究！类似与月球车这类的东西，目前已经在研发据说马上就能投入使用！而“回”的意思是既可以拍照有可以采集样品，但可以把样品送回地球研究，而不是只能在星球上研究了，据说明年开始研发。
看完了这些东西后我们又去看了返回舱，降落伞……其中降落伞最为雄伟宽和长都达到了十多米，而且是神舟一号用过的！
最后我们又去看了3d电影院，里面再放《万户飞天》这个故事，其中的主要内容是：一个叫万户的人把烟花绑在椅子上，想飞起来而失败壮烈牺牲的故事！
看完了电影，已经到中午了，我这才依依不舍的离开了科技航空展！
四年级作文 篇7
一阵阵芳香扑鼻而来，很难让我迈开脚步，于是我停下了留恋的步伐，这是“紫藤萝”的力量……
从远处看，它如同一座雕刻精致的藤萝屋，红肥、绿瘦，有的一簇堆在另一簇上面，彼此推着挤着好不活泼热闹；有的高高挂在枝头，好像在炫耀自己优美的身躯；有的垂挂在两侧柱子中间，如同睡在紫藤萝编织的床上……弯弯曲曲的枝干三五根拧在一起，像一根巨大的麻花，抱得紧紧的形成了一道一道螺旋的风景，再加上那紫藤萝花和绿叶简直是美得无法形容。
“它在开花，我在笑，它在开花，我在跳。”
一步步地逼近紫藤萝，越走越近，越近越香，我恨不得摘一朵以身为伴，可我没有摘，因为我没有摘花的习惯，四下寻找……捡起一株掉在地上的紫萝花。细察，像未成熟的茄子，像翩翩起舞的蝴蝶，像伸长脖子展翅要飞翔的天鹅，深深地印在我脑海里。它的花心如一簇簇细嫩的小草，尖上还长着小米粒大小的.花蕊，蜂、蝶围绕着它们，像是追求者形影不离。
紫藤萝静得像一条无暇的彩带；美得像晚霞中的红云，一朵朵随风起伏。它们给热闹的春天增添了一道紫色的风景，让人清爽、安宁。
四年级作文 篇8
几天前，我在妈妈手机上无意看到一个魔方视频，只见那人两手上下翻飞，一眨眼就把魔方还原了。这太快，太神奇了！我佩服得无体投地。我也决定要学魔方。
在我的要求下，妈妈立刻在淘宝上给我订购了一个魔方。
我左等右等，包裹终于到了。我迫不及待地打开包裹，我眼前一亮，里面是一个我期待已久的.、闪亮鲜艳的魔方，还有一本写着“魔方教学”的说明书。我正在看着这本说明书，突然听到背后“嚓嚓”声。我回头一看，只见妈妈把魔方转得刮七八糟，我差点气晕了。心想：好好一个魔方，我还没好好看呢，就被你打乱了，好让人恼火。于是我张口就数落：“妈妈，你干嘛把个好好的魔方弄乱嘛。”
“不弄乱怎么玩？魔方不就是弄乱后玩的吗？”妈妈振振有词。
“你弄这么乱，我怎么还原啊！我是想乱一点，还原一点的。这么乱我怎么下手！”我委屈地说。
我一直生气着，无论妈妈怎么劝说，我还是生气着。
后来妈妈也生气了。我们就这么僵持着。
最后，妈妈说：“不能玩，那就扔了吧。”
我负气地把魔方扔进了垃圾桶里。心想：不能玩，只能是垃圾了。可是还没玩过就扔了，又好可惜。
不知什么时候，妈妈又捡起了魔方，在手机里搜出了魔方教程视频，七扭八转地在学着。我也好奇地凑过去，指指点点。我们探讨着、摸索着。最后终于还原了各个面的颜色。我们兴奋地击掌祝贺，就像赢得了全世界。
我们还把还原步骤写在小纸条上，照着转就能很快还原了。有机会我还要在同学面前“炫耀”一下呢。
这次魔方事件，让我懂得了一个道理：遇到问题，不能相互埋怨，而是要团结协作，才能解决问题。
四年级作文 篇9
从小学一年级到四年级，我们班就换了好几个语文老师，给我印象最深的是现在的李老师她中等身材，留着一头刚遮过耳朵的短发，看上去显得很精神，粗看她没什么特别，仔细一瞧，嘿，李老师的`眼睛会说话，课堂上，只要哪位同学开小差或讲小话，她两眼一瞪，好像在说：“你们怎么又讲小话了。”全班立刻安静下来，而且坐得端端正正的。
李老师十分关心学生，经常提醒我们过马路一定要小心，放学后要直接回家，不能到网吧玩游戏。记得有一次，我们班有位同学放学后没直接回家，到了晚上，还是不见人，他爸爸妈妈打电话给李老师，可把李老师急坏了，她连饭也顾不上吃，急急忙忙到处找，还是没找着，李老师只好去报警，直到晚上9点多钟，那同学自己才回到家，原来是去同学家玩的。告诉李老师时她才松了一口气。
李老师在教学上还有一些怪招，例如：她为了提高我们的写作能力，通过做游戏的形式，让我们感到写作的快乐。
她不但传授给我们知识，还教导我们如何做人，说只有会做人才会做事的道理，她平时非常严格要求我们，处处为我们着想。
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