四年级的作文[精华6篇]
在平凡的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪?以下是小编整理的四年级的作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
四年级的作文 篇1
妇女节的那天我一直在思考一个问题,妇女节送妈妈什么礼物呢?
放学了,我到花店买花送给妈妈,但我的`钱不够只好找下一家。
到了小区我又想起一个别人想不到的好主意,我的五元钱可以买别的东西,又省钱又好吃那就是棒棒糖和熊博士。我兴冲冲地跑到超市买下了它送给妈妈。
妈妈您日夜为我操劳我永远报答不了,我只简简单单说了一句祝您妇女节快乐。
四年级的作文 篇2
终于到了放暑假的时间,我可开心了!不过,我也没闲着,参加了很多有趣的活动,在爸爸妈妈的陪同下,我游览了祖国的大好河山,领略到了和杭州不同的美景。
这是我为了参加竹笛考级,在认真练习呢。通过老师的指导,再加上我自己的认真练习,我顺利通过竹笛三级的考级。真是令人高兴呀!
第一次离开爸爸妈妈,参加了五天的拓展夏令营,晚上也是和小伙伴一起睡觉的哦!
看了《陕西寻宝记》后,我还去了陕西,爬了华山,看到了兵马俑,大雁塔,来到了丝绸之路的起点。爬华山真累,可是山顶的风景真壮观!我明白了,通过坚持才能看到这样的好风景!
兵马俑,我在书上看到介绍上没有一个俑的'脸是一样的,看到真正的兵马俑以后还是很震撼!旁边这个兵马俑是我,帅气吧!
陕西之行我觉得学到很多,因为去之前我在书上看到的东西,在旅途中都看到了,而且还知道它们的来历,觉得很棒!下次要看更多的书,学更多的知识,走更多的地方去看看!
四年级的作文 篇3
现在有许多机器人,你知道我的机器人是什么样的吗?
我的机器人,它身上有两个按钮,一个红色的,一个绿色的。红色的是陆地上的.交通工具,绿色的是
天上的交通工具。当你想出门旅游时你只要按一下红色的按钮,再说一声:“我要去旅游。”它会立刻变成一辆旅游车带你去,还会给你准备一些旅游用品。当你上学起晚了的时候,你直接对它说:“我要去上学。”它会变成一辆自行车,不用蹬,坐到上面,它就会很快把你送到学校。它还能变成飞机,你按一下绿色的按钮,一架飞机就出现在你眼前。无论是在车里还是在飞机里,夏天它会发出冷气,冬天它会发出热风。说了这么多,我忘了告诉你们,只有它的主人才能控制它,它可以分辨出主人和别人的指纹﹑声音??
这就是能变成各种各样交通工具还能分辨主人和别人的机器人
四年级的作文 篇4
她对我的关照是无微不至的,正如大海对小鱼的养育。我无法报答她那比海还深比山还高的养育之恩。她就是我妈妈。
妈妈个子不大,年龄42岁,两道弯弯的.眉毛下嵌着一双明亮的眼睛,尖尖的鼻子,宽宽的嘴巴。
妈妈是最关心我的人,记得去年的夏天,我感冒了还吹空调。结果,病上加病,发了高烧。当天,妈妈去工作,我迷迷糊糊地躺在床上,邻居的阿姨发现了我,急急忙忙地叫我妈回家。妈妈听我发高烧连忙放下手上的工作,从远在几公里外的工厂回来,回到家没问就打电话叫医生。妈妈摸了摸我的头说:“真烫,该怎么办啊。”
这时妈妈急得像热锅上的蚂蚁,不知如何是好。
过了一会,医生来了,医生测了一下温度连说:“这小孩怎么那么热。”说完拿出了好几瓶输液瓶,三两下的输液瓶已经“忙起来了”。妈妈为了我忙了大半天才忙完,我热了她就拿扇子赐给我凉爽,我渴了她就给我拿水,我饿了她给我喂饭。一直陪我度过了这个漫长的发病期。
啊!“世上只有妈妈好。。。”每当我唱起这首歌,我便想起妈妈为我所做出的一切。
四年级的作文 篇5
这天,我和张宇打羽毛球时一不留意,羽毛球“飞”上了屋顶。用球拍扔了好几次都没有见效,羽毛球停在屋顶上正“狡黠”地晃动着身子瞧着我呢!我急了,然后拿着两个球拍“轮番上阵”,结果连球拍也上了屋顶,真就是“赔了夫人又折兵”啊!这下可把我们急坏了,要明白我和张宇就是难得能打上一回球的,何况这副拍子还就是新买的呢!对了,用小石子投,哎呀,没用的。跳上去又够不着。这怎样办呢?
正当我们急得团团转时,一位正在打扫的清洁工阿姨给我们出了个好主意:“想拿东西就四处瞧瞧,有没有能够利用的工具呀!”于就是我们四处“侦察“了一下,发现花园门口的不远处有一根敬启者:长长的竹竿静静地躺在墙壁上,好像正等着我们的'重用。我急急地对阿姨说了声“多谢!”,便飞快地跑了过去,拖着竹竿来到了屋顶下,然后张宇得意地对屋顶说:“嘿嘿,这回你可别再神气了,看谁高!”
竹竿太重,我们俩齐心协力,使出了浑身的力气,最后把竹竿举过了头顶,靠在了屋顶上,轻轻拨动,球拍和球都乖乖地落了地……
我拿着竹竿正高兴时,屋顶的主人从阳台上走了出来,气势汹汹地对我们高喊:“小孩,快把竹竿拿走!留意弄到了人……”我和张宇被吓呆了,心想怎样这么凶啊?就是不就是把我们当贼了?于就是我们像机器人一样,听着主人的使唤,胆战心惊地拖着竹竿,放到了原地。还好,他就责怪了我们几声,没对我们怎样样。
回家的路上,我还在暗自庆幸着:挨骂不要紧,然后球拍和球最后回到了我们手中。
这可真就是件有趣的事啊!
四年级的作文 篇6
下午上体育课时,我们和一、四班的体育课一起上,老师让我们像士兵一样站着。
过了一会儿,老师让我们拉一、四班的人(主要是在站的过程中说话的人)。一、四班一共有56人,我们拉了18个一、四班的人。
轮到一、四班了,他们一下子把我们班拉剩了4个人了,我们班一共有49人。56-49=7人,他们班比我们班的人多7人,我们的7+4=11人,等于说,我们现在一共有11人,再加上我们拉的18人,站在我们班的队伍里只有11+18=29人(实际上只有22人)。
一、四班呢,我们拉走18人,他们班还剩56-18=38人,又拉了我们49-4=45人,他们班队伍里站的人有45+38=83人。
这说明:我们班在站的过程中说话的人比他们班说话的.人多的多。唉!同学们,看来以后我们在上课时还是要专心一点,害的我们多没面子呀!
(这是孩子在上一年级下学期时的一篇日记,我在帮孩子整理的过程中看到时,感到只要留心生活的任何细节,都能让孩子受益的。)
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