小学四年级作文4篇（精）
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的小学四年级作文4篇，希望对大家有所帮助。
小学四年级作文 篇1
走进广雅小学四（7）班，就可以看见一个可爱的男孩。他一头乌黑的头发，洁白的皮肤，一双蓝宝石般的大眼睛上有一双浓浓的眉毛，还有对小酒窝对称的分布在脸颊两侧，真是可爱极了！他就是我最好的朋友——刘俊荣。
说起来也很巧的，我和他竟然是同年同月同日生的，还住在同一小区，所以我和他打小就成了形影不离的好朋友。他可是有特异功能的'哟！他笑起来眼睛总是眯成一条直线。他还可以模仿别人的声音，模仿得唯妙唯俏，我还佩服他。
我们天天一起学习，一起玩耍，一起进步，一起为班级争光，一起为班级做些力所能及的事情。连周末的时候，我们都一起去饮茶吃东西，一起去石湾游玩。
暑假里的一天，我们一起去闸坡看大海，到水上乐园玩耍。来到水上乐园，最先映入我眼帘的是有冲浪的滑梯，我和刘俊荣在上面玩了好几圈，真是太刺激了。我和刘俊荣在水池里尽情地玩耍，开心地享受这愉快的时光。
记得二年级圣诞节的时候，我们全校搞联欢晚会，我和刘俊荣一起装扮教室，让教室充满了浓郁的节日气氛，老师还表扬了我们呢！
“光阴似箭，日月如梭。”小学六年的时光转瞬即逝了。我们很可能会分开读书，但是，朋友是人生路上最美丽的景色，友谊是彼此相连的心弦。刘峻容，你永远都是我最好的朋友，但愿我们友谊长存！
小学四年级作文 篇2
有一天，我一个人在家里，爸爸去上班了，妈妈却去狂街了。我就在房间里玩电脑，玩着玩着，我却听到妈妈喊：雯雯，开门，妈咪回来拉。我却跑去开门，我大发脾气的说不会自己开呀？人家玩游戏呢！说完我就跑到房间里，一看输了，我就又大发脾气，大声的说：弄到人家输拉。妈咪却说：哎哟，发什么脾气呀？妈咪给你买了书啊！妈妈就拿出来，我就拿起来看，原来是一本《爆笑校园》！我立刻跳上沙发看着图书，看着看着，我就在哈哈大笑了！过了一会儿，妈妈就去上班了！我却还在看，看着看着，肚子咕噜咕噜的'叫着，我却跑到厨房里，煮面条吃！我弄好了，就跑到沙发上接着看，看着看着我入迷了，我看了一个小时有多，就闻到很糊很糊的味道，我想着想着，谁家煮糊东西呀？这么臭的！我又接着看了起来，看着看着就过了20分钟了，我就想起来，是呀！我在煮面条啊，立刻跑到厨房，打开一看，面条都是黑色了！我就倒了！然后就到冰箱里找东西吃，吃完我又接着看了！ 你说说，我是不是变成了一个小书迷啊？广东省肇庆市高要市金渡镇 金渡第二小学五年级:莫雪雯
小学四年级作文 篇3
她，我只见过一次，却因为她那乐于助人的行为，让我把他的样子记住了。她有一双水灵灵的大眼睛，樱桃似的小嘴，红红的小脸蛋，让我忘不了她。
记得那一次，在广州游玩的时候，我们正准备要回家了，舅舅就送我和妈妈去车站，然后还帮我们买了车票，等了一会儿，开始检票了，我拉着妈妈冲了上前第一个检票，检完后，我急忙地上车找了一个好位置坐下，紧接着就上来了一大群人，一下子车上的座位全坐满了人。就在这时候，检票员阿姨走上来了，旁边还扶着一位的老奶奶，她已年过90岁了，脸上长满了皱纹，头发已白色，但是看起来非常有精神。突然，检票员阿姨大声地说：“哪位先生或者女士能给这位老奶奶让一个好座位呢?”话音刚落，就在这时从车厢里传出了一阵甜甜的、细细的声音说道：“老奶奶坐我这里吧!”车里的乘客全部往传来的声音的地方看去，我也很好奇就透个缝隙瞧瞧，我发现居然是一个年纪小小的小女孩，顿时间，我的脸好像苹果那样红。
时间过得非常快，一下子就到站点了。到了车站，我发现那位小女孩和我都是在同一个车站下车的，在下车后，我远远望去，发现那个小女孩的妈妈是搀扶着她向前走去的.，突然之间，我才发现原来她是一个残疾人呀!心里好像有一头小鹿在乱撞似的。
虽然这个小女孩是个残疾人，但是在她身上这种乐于助人的品质和积极向上的精神令我很感动，同时也令我非常惭愧。我心想：一个残疾人也能这样乐于助人，那么社会上的那些健全的人为什么不可以呢?正所谓：帮助他人，等于快乐自己呀!
小学四年级作文 篇4
在阳光明媚的星期六，妈妈带我去超市里购物，我们买了牛奶零食，还有今天晚饭的材料和一袋鸡蛋。
在回家的路上，妈妈让我提着鸡蛋，我一只手提着鸡蛋，心里想：“这小小的鸡蛋还挺重的，不过我不会被这点小困难打倒的。”我提着鸡蛋加快脚步往家赶。终于，到家了，我赶紧把鸡蛋，往桌子上一放，擦了擦额头晶莹的汗珠。
忽然有一个鸡蛋，像一个调皮的小孩从袋子里滚到桌子上，又从桌子上滚了下来，我急忙的跑过去，用手接住，用力一抓，心里想：“完了，完了，这回鸡蛋一定碎了。妈妈肯定会批评我了。”慢慢的睁开眼睛，我揉了揉眼睛。不禁小声惊叹“哇塞！”，惊奇地发现鸡蛋居然没有碎，我好奇的用力一捏鸡蛋，也没有碎，我又想，如果我多捏几次，鸡蛋是不是就会破了呢？我用力捏了很多次，还是不碎，我匆匆忙忙地跑去问妈妈。
妈妈她轻轻一笑，却反过来问我：“鸡蛋是什么形状的？”“是椭圆的。”我迫不及待地回答道，然后我又抓了抓后脑勺问妈妈：“但这和鸡蛋，破碎有什么关系呢？”
妈妈给了我俩个鸡蛋，让我用两个鸡蛋轻轻一碰，“啪”鸡蛋居然破了。我好奇地盯着破碎的`鸡蛋，歪着头，一副不理解的样子，问妈妈：“这是为什么？”妈妈边捂着嘴偷偷笑边指着两个鸡蛋的接触点，耐心地对我说：“鸡蛋是成拱型的，拱形结构是最稳定的形状，这个结构是能把一个点上的力均匀地分布到其他地方，使力度减小，从而不被捏碎，所以当我们握一个鸡蛋时，手的杠杆力就平均分布到鸡蛋的各个地方，力度小了，鸡蛋就不会碎了。而将两个鸡蛋轻轻一碰，鸡蛋与鸡蛋之间的接触面积却很小，虽然接触面积很小，但他的力道却很大，所以鸡蛋轻轻一碰就破碎了。你看上次你学的那篇课文《赵州桥》，赵州桥也正是利用了拱形结构建造的，才使得它经过1400多年还这么牢固。”
听了妈妈的话，我点了点头，语重心长的说了：“哦……我知道了，原来是这样啊！”这次让我真得长见识了。
其实生活中有许许多多的科学尝试，他们都在等着我们去探索去发现。
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