四年级作文300字

时间：2024-08-17 15:28:43 四年级作文我要投稿

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四年级作文300字(精华)

　　无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的四年级作文300字6篇，欢迎大家分享。

四年级作文300字(精华)

四年级作文300字篇1

　　今天一大早，妈妈对我说：“咱们去爬山，好不好？”听到这个令人喜出望外的消息，我忍不住大喊“好耶！好耶！”可在一旁的爸爸却叫苦连天，因为他不喜欢爬山，而我最喜欢爬山了。

　　经过了一番精心打扮后，妈妈见我梳着马尾辫、身穿“米妮”运动服、脚踏一双“耐克”运动鞋，笑着说：“不错呀，像个小运动员了！”

　　出发了，我们拦了好几次出租车都不停，一看打车无望，只好一路小跑奔向清源山。

　　到了山脚下，映入眼前的是一个开满荷花的池塘，我情不自禁的'吟诵道：接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。

　　过了池塘，就开始爬山了，爬到半山腰时，我们一家子的脚都犹如千斤重，每走动一步都很困难，尤其是爸爸，已经累得气喘吁吁了。

　　妈妈语重心长地说：“少壮不努力，老大徒伤悲”。

　　爸爸幽默的说：“我就把这个希望放在孩子身上了。”

　　我听了，暗暗下定决心：今后无论做什么事情，都要坚持不懈，不达到目标，决不罢休！

　　经过一段陡峭的山路后，我们终于到达山顶，站在山的最高峰，我才明白了“会当临绝顶，一览众山小”的道理。放眼看去，整个泉州市的风光尽收眼底，汽车象甲虫一样小，马路、河流像一条带子。原来，我们居住的城市这么美呀！

四年级作文300字篇2

　　人的一生像是零，零是圆桌，零是100分，零是鸡蛋等等，生活中零无处不在，只要您突发奇想，就能得到对零的联想。我们可以把零联想成丑陋的事，下面是我对零的'联想。

　　零代表人生，从开始的起点，到结尾的终点都是零，当你的母亲把你生出来，你就像一个空空的零，当你出生时父母就想要教你如何去创造一切，当你创造出一切中的一切，那么你就到达了人生的终点，人的一生像水一样，水从高处流下，不知从何而来，在消失之前，灌溉大地。然后化为蒸汽。人的一生行如流水一般，空空的来，空空的归去，当你死去之时那么你所创造的一切也将不复存在。“死去无知万事空”这句诗的意思就是：死去了什么都没有了，而零也是什么也没有了，所以零又是起点，也是终点。

　　人生犹如一个零，你的人生只有在零的起和零的重点之间努力去创造，那么你在这中间的时间将变得多姿多彩，人生真像零，空空而来，空空而走。

四年级作文300字篇3

　　我有一个小小的梦想，就是发明新式手表。

　　我发明的新式手表里有特殊的东西，可以变来一座屋子，可以带我们到游乐园，还可以变来一台电脑……看了这些特殊的东西，你们是否很想拥有它?它还可以把变来的东西放大缩小。

　　我发明的'手表里面有三个键，分别是红、黄、蓝。如果按红键，手表就会变大;如果按黄键，手表就会帮你买需要的东西。如果按蓝键，手表就会帮你扫地。神奇吧!

　　我带着新发明的手表，去游乐园里玩。它的三大特点是大、远、高。你要记住千万别乱按红、黄、蓝这三个键。

　　我发明的手表可方便了!它随时可以带我去别的地方玩，可以把房子变大，还可以帮我打扫卫生，是不是很好用啊?也可以带来美丽的世界。

　　我从小就发明了新式手表，从小就玩这个手表，就能展开知识，也能带来你以后发明的东西，也就是说它可以解开我们解不开的谜。我能解开的谜都少了，我还有许多解不开的谜了。

　　我发明的手表，还能帮我把解不开的谜解开了。我很想进一步改进新式手表，让它帮我把解不开的谜全部解开。

四年级作文300字篇4

　　《爬山虎的自述》我是一棵美丽的攀缘的植物——爬山虎。我住在墙壁上，房顶上或者其它建筑物上。

　　每当春天来临的时候，我便伸展出嫩红的小叶子，不几天，我的叶子就长大了，这个时候我的叶子也由原来的.嫩红色变成了嫩绿色。我的绿叶全是一顺儿朝下，在墙上铺得十分均匀，叶子之间不留一点儿空隙，在清风的吹拂下，那些绿叶就会荡漾起波纹，十分好看。

　　我的“脚”长在茎上——在我身上长叶柄的反面会伸出枝状的六七根细丝，它们就像是对虾的触须。这些细丝，和我的新叶子一样是嫩红的，这就是我的脚。

　　更有意思的是，当我的脚触着墙的时候，那些细丝的头上就会变成小圆片，紧紧地巴住墙。原来很直的细丝，后来弯曲了，还会把我的嫩茎拉一把，我就紧紧地贴在墙上了。

　　我的脚，要是没触着墙，过不了几天就会萎了，到后来连一点痕迹都没有了。而触着墙的细丝和小圆片，颜色逐渐变成了灰色，你可不要小看我那灰色的脚，我就是靠着它们才能牢牢地贴在墙壁上，如果你不费一点儿劲，休想拉下我的一根茎。

四年级作文300字篇5

　　今年青岛市实验小学3s数学竞赛三年级试卷中有一道题非常有意思，题目是：有一片牧草，每天匀速生长，奇妙的作文。如果有牛16头，10天能把草吃尽；如果有牛13头，13天能把草吃尽。现在有牛29头，几天把草吃尽？我现在已上四年级，看到题目却一时解不出来，便询问了爸爸妈妈，这下可热闹了，爸爸妈妈和爸爸妈妈单位的同事做题时也都发蒙了，因为是小学三年级的数学题，大人的解题思路和方法只能用小学三年级掌握的知识。

　　几天过去，终于有了答题结果和我能理解但未学习的解题过程。我简单叙述一下：一片草的量用a来表示，每天匀速生长的`量用b来表示，16头牛吃10天吃了a 10b的草，13头牛吃13天吃了a 13b的草，上面两个等式合并运算，得出草每天匀速生长的量为3，而原先的一片草的量为130。这样，如果假设29头牛多少天把草吃完，那么29x=130 3x，x=5天，5天把草吃尽。在大人的帮助下我找到了答案，但我也感到知识的不足，假如这20多头小牛让我来喂养，因为没有将时间计算出来或计算错了，那么小牛有可能就要挨饿了，我决定要好好学习才行。