[精]四年级的作文
在学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编精心整理的四年级的作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
四年级的作文 篇1
时光飞流,光阴如梭,你曾经想让一个人离开,可是当你亲眼看见她离开的那一瞬间,你表面上装做无动于忠,但心里你悄悄落下了泪花,任何感情无论大小它都会在你的心里有一份属于它的位置,然而我就经历过一次这样的事情。
那是我的组长,同样是我四年的同学,曾经的我嫌她严厉,想让她转学,可今年暑假她真的要走了,在我知道的那一天,我不知为何落下了眼泪,在其它的.时间里,我经常难过,但想想曾经对她说的话,我不敢想她表现出一点点的伤心,可现在考完了,我才知道后悔,我是多么的希望还有机会向她道别,向她道歉呀,可那已经不可能了,我的心情顿时变的很失落。
在往后的日子里,我不知道下一个学期将会面对什么,没有了前组长的我们还会有心思学习吗,这一切都将是我们面临的问题。我想她不希望她曾经带过的组员没有用处吧,我会想她的。
四年级的作文 篇2
我们的学校是个美不胜收的大花园,我们这些祖国的花朵每天都在这里快乐地学习着。
走进学校的南门,一条细长的紫藤架映入眼帘。它大约有二三十米长,两旁的桂花树的枝条缠绕在一起,搭成了一个天然的顶棚。两侧的长石椅常有落下的叶子和花瓣。微风吹来,“沙沙沙”叶子唱着歌,微风送来阵阵花香,使人心旷神怡。听!什么声音?啊,紫藤架两边的操场上飘来一串串银铃般的笑声,那是快乐的孩子们正开心地嬉戏呢!
走出紫藤架,眼前事一幢高耸的教学楼耸立在眼前,淡橙的'墙壁,那么美观,大方。朗朗书声从教室传出。绕过教学楼,往前走一条小径便呈现在眼前,两边灌木丛生,石子儿铺的小路伸向前方。往前走有个小亭子,三角形的顶棚下面有一张白色的石头圆桌,圆桌四周还有几张小石椅,它们像一朵朵白色蘑菇长在圆桌旁。沿着小路走,拐了一个弯,你会发现又回到了教学楼旁。
我的学校中的美丽景色许多许多,三言两语哪表达得完?希望你能来到我的学校参观。我的学校就是——宝山区实验小学。
四年级的作文 篇3
水有"皮肤"吗?有,水与空气之间有一层东西,那东西就是水的"皮肤"。怎么,不信?听我讲完下面的事,保证让你心服口服。 一天,刘老师拿着两个装满水的纸杯、一个空酒杯、一张纸、一棵绣花针和滤网笑咪咪地对我们说:"今天,我们来做几个试验。"一听到做试验,同学们便欢呼起来。刘老师又接着说:"第一个试验:浮在水面的金属。"刘老师话音刚落,同学们就七嘴八舌地议论开来:"金属那么重,怎么可能浮起来呢?"、"刘老师是骗人的吧?"实话说,同学们都是丈二和尚摸不着头脑。"怎么,不相信?"刘老师说道。"不相信的话,请仔细观察下面的试验。"
老师把纸杯里的水倒进酒杯里,直接把绣花针放进酒杯里,绣花针像个溺水的小娃娃一样慢悠悠地沉底了。"直接放,那肯定会沉底,但是我们换一种方式来放的话......"刘老师说。刘老师剪下一张纸带,把绣花针放在上面,又连纸带针放在水面上,纸带着针浮在水面上到处"漂游"。这时,刘老师用滤网碰了碰纸,于是针和纸便分离了,纸继续"闲逛",而针却浮在原来的`位置上。这时,老师向那些看得目瞪口呆的同学们解释道:"针能够浮在水面上,全靠水的皮肤托着它......" 第二个试验开始了,这项试验的名字叫溢水。刘老师把酒杯装满水,然后问我们:"如果我放几个硬币进去,后果会怎么样呢?""水会满出来。"我们不假思索地回答道。"那么,你们帮我数一数,能放几个。"说完,便开始放。"一个、两个、三个、四个......"就这样,老师连续放了二十一个硬币进去,水始终没有满出来。可水面是鼓起来的,像滤网倒扣在杯子上一样,据说,这些水也是被水的"皮肤"封住了。刘老师滴了几滴洗洁精进去,它们像一把把锋利的尖刀刺破水的"皮肤"。不一会儿,就流了好多水。
接着,我们又做了第三个试验...... 怎么样,这下你该相信水有皮肤了吧!
四年级的作文 篇4
今天,俆老师一开始上课就放出了“把两本书交替地插进去,两本书还能不能分开”这么一个问题。
大家议论纷纷,有的说可以分开的,有的则说不能。讨论不如实验,俆老师当即就把两个小本子插在了一起。
先请了一个女生来试试。大家都屏息凝神,不知道接下去会发生什么。女生拉了一阵子,那两本书竟然没有拉开。“真是奇了怪了,”我们都在心里嘀咕着。接下去请了一个男生,拼命地拉了又拉,最后也服输了。我们就叫着:“老师,请两个男生试试!”老师就叫那一对双胞胎兄弟来实验下。双胞胎又拉又扯,拼命地想把那两本书拉开,可是这两本书就像施了魔法似的,无论怎么拉都拉不开。我们都跃跃欲试,不相信眼前的这一事实。
老师对我们说:“我知道大家都非常想上来试一试,但我们上课的时间有限,不可能让每个同学都来实验一下,你们可以回家去做这个实验。只要把两本薄一点的书全部插在一起就行了。”听了这话,我们不由地失望起来:好想今天就能解开这个谜团啊!好想今天就动手实验一下,为什么要等到明天嘛……老师仿佛读出了我们的失望,她又解释道:“这种魔力其实是一种摩擦力,摩擦力是两个表面接触的物体相互运动时产生的'一种物理力。在日常生活中也经常被用来描写阻碍事情进展的力量。”我们这才恍然大悟。
我喜欢今天的这节文学课,它让我明白了许多知识。
四年级的作文 篇5
其实,现在的我找不到那名为梦想的地图;但我也曾经作过梦,或大或小,也许符合现实,也许不切实际,但最后却因我不能坚持,而使其一一破灭。
我曾经有一个梦,一个写出脍炙人口的小说作家梦。每当我读完一本小说,我就会梦想着:如果有人读了我的小说能够感受到一无种被感动的魔力,那么不管这条路以后多坎坷,我也都会坚持走下去。
但是,满腔热血总是敌不过那些冷嘲热讽。有人说过:写作赚不到什么钱,除非畅销;有人说过:出版得不到什么,除非励志。没有好文笔,没有好内容,没有好读者,怎么当作家?最后,也只好忍着痛,渐渐放弃我的梦。
和其他华丽的梦相比,这个梦或许十分平庸,但是我却为了它忍受了不少煎熬;和其他奇幻的梦想相比,这梦或许平凡无奇,但是它却在我心底激起一波波的'悸动。即使它曾被那些冷言冷与抹灭,但我似乎还能感受到它正在我心底骚动着,见见完整那张地图,等待时机成熟爆发。
听见了吗?当我们朝着梦想方向前进的声音,有如天籁。人因梦想而伟大,不论途中历经多少沧桑,将它逐步带领向梦想的终点,终究人生也充满了意义。
我有一个梦,被埋没在内心深处的梦,然而,我会等待时机,找到机会,让它茁壮、发光。
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