四年级的作文（经典5篇）
在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的四年级的作文5篇，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
半天的学习生活过去了，袁敏领到了所有的课本，她感觉这个班级的同学们都很热情、开朗，她也渐渐爱上了新的生活。下午，袁敏背着书包哼着歌，往学校的方向走去。前两节课说完就完，下课铃声也随之响起。下课后，袁敏翻翻书包，发现没带音乐书，她还没上过音乐课呢，不过她最喜欢的'就是音乐课了，在以前的学校啊，要是没带音乐书，就得被罚站在办公室门口，她急得像热锅上的蚂蚁。“淑音，我忘记带音乐书了，怎么办呢？”袁敏转过头问她旁边正在整理书包的淑音。“那你可放心，我们音乐课从来就没有用音乐书。”淑音不急不慢地说。
“没有课本？那你们音乐课上什么呀？”袁敏大吃一惊。“让同学们合作，轮流唱歌呗……呀！这节课轮到我们两个了！”淑音尖叫一声。“是吗？轮到你你还不高兴啊？”袁敏奇怪极了。“高兴什么啊，上台唱歌一点儿都不好！”淑音说。“为……”下一个字还没说出口，上课铃就响起了。教她们音乐的宋老师来了，她放下扩音器，就问：“今天轮到谁啊？”全班同学指向袁敏和淑音两个人，很快，班级里就议论纷纷。“安静！”宋老师环顾四周，见大家安静了，说：“让她们自己上来就好了。”袁敏和淑音走上讲台，淑音悄悄对袁敏说：“我准备的时候你还没来，但是老师说要两个人一起唱，怎么办。”“你准备的什么歌啊？”袁敏说。“感恩的心。”淑音小声说。“我会，放心吧。”袁敏说着，淑音松了口气。“你们要唱什么啊？”宋老师问。“感恩的心。”袁敏和淑音异口同声地答道。“行，唱吧。”宋老师打开音箱，插在手机上，放出了感恩的心这首歌的伴奏。音乐响起……
袁敏很认真地唱起来，淑音也跟着唱了起来，唱到一半，淑音觉得很尴尬，就停了下来，刚开始还有窃窃私语的人，现在班上静悄悄的。唱完后，袁敏深深的鞠了一躬，下去了。放学后，老师和袁敏单独谈了谈。“袁敏，你唱歌很好听啊，你家里人肯定很支持你唱歌吧？”宋老师说。“才不是呢，妈妈最不喜欢我唱歌了。”袁敏撅起嘴。“是吗？好了，你先回去吧。”宋老师说完，袁敏就跑了。
四年级的作文 篇2
我们是一家三口人，每天都快快乐乐的一起聚在餐桌边聊天。
有一天，妈妈做了整整一桌子美味的佳肴。馋涎欲滴的爸爸闻香而来，爸爸拿起筷子，准备开动时，被妈妈喝住了说：“不许动，看你馋的样子，小强还没有来呢！去，把他叫来！。”爸爸走到小强的门前，推开房门一看，小强果然在里面。只见小强双手托着下巴，两脚翘的高高的，有时还发出“嘻嘻嘻”的笑声。只有爸爸走到小强面前，小强才刚知道。小强把故事的经过讲了一遍，但是被爸爸打断了说“吃饭了，吃饭了。”
小强依依不舍地离开了，爸爸瞟了一眼小强的书本。心想：什么书让不爱看书的他看的`这么津津有味。爸爸一看被书吸引住了。妈妈和小强已经等了半天，却不见爸爸的身影，妈妈指指房间对小强说：“去看看你爸爸在干嘛。”
小强走到房间门口，打开门一看，爸爸也在里面看着书，小强也忍不住和爸爸一起看了起来。妈妈也等了好久，想：小强和爸爸怎么还没出来，妈妈有点发火了，气势汹汹的走进房间打开门，忍不住想拿起书本把它扔掉，结果也被书本吸引住了。
三个人一起看起来书来，看的都废寝忘食了，哇！这本书比妈妈的烧的美味的佳肴还要香甜。
四年级的作文 篇3
以前，我家从不吃烧烤，因为妈妈说烧烤不卫生，但有一次打破了惯例。
去年夏天，我们一家人去云南大理玩。一天晚上，我们在找餐馆时，发现了一家烧烤摊坐满了人，甚是热闹。
这家烧烤摊只是一个很小的房子，外面是烧烤车，点好了烧烤就坐在里面等。烧烤车上堆有用竹签穿起来的削好的金黄色的土豆，有胖嘟嘟的火腿肠，有一片
一片脆生生的藕，有长长的碧绿的'海带，有一块一块鲜嫩的牛肉羊肉······
“就在烧烤摊吃吧!”我提议，妈妈居然同意了。
“十串火腿肠，五串羊肉串，五串牛肉串，三串海带，三串藕，四串土豆”我一口气点了三十串烧烤。老爷爷说：“一共三十元。”我高高兴兴地付了钱，就坐在屋里的一把椅子上等。
只见卖烧烤的老爷爷先用“小李飞刀”——将三十串烧烤扔到烤炉上，然后把三十串烧烤的竹签握在左手上，右手拿起油刷擦油，再不停地在火上翻来翻去。最后，用绝技“抛砖引玉”——左手抛起辣椒罐和孜然瓶，它们在空中划出两条美丽的弧线，辣椒粉和孜然粉也就撒下来了，再用右手接着辣椒罐和孜然瓶，简直就像一个“武林高手”。
一声“烧烤来了!”把我们从呆滞状态拉回，只见一盘金灿灿的烧烤呈现在我们的眼前，冒着阵阵香气哩。我迫不及待地抓起一串淌着油的火腿肠，咬一口，把嘴唇烫起了泡泡，但是回味无穷，简直是人间美味。
夜深了，我们要回宾馆休息了。我回头一望，其它餐馆早已关门，只有那烧烤摊的灯光依然亮着。
四年级的作文 篇4
星期五，我们去了聋哑儿童康复中心。
去之前我们就在想要拿什么礼物送给小朋友呢？阳光老师还教了我们一支手语歌《最好的未来》送给小朋友们!
一进门，我们就看见大厅里面挂着一条横幅：热烈欢迎实小小记者。可转了好一会儿，也没有看见一位小朋友。一问才知道他们正上着课呢。为了不打扰到他们。我们只好在下面先自由参观一下喽！
我从那儿的老师那儿了解到，这所康复中心建立10年了！是从20xx年建立起的。我还知道了：这里的孩子上课并不和我们上课一样，他们会根据不同的情况上课。有时候还会带小朋友们课外活动的。
下课了，我去采访每一个老师，她们都有着同一个愿望那就可以让这里的每一个孩子都能幸福,快乐的成长！我看见他们孩子的`耳朵上都带着助听器。老师说，孩子们需要经过俩次手术，说不定还有生命危险呢？
看着这一群活泼乱跳的孩子，我真的为她们感到无比的心痛呀！ 我们在所有的教室里都写上了一些祝福的话,并且为他们表演了手语歌曲，祝愿他们像向日葵一样茁壮成长！
四年级的作文 篇5
家里有一袋橘子，圆圆的黄黄的，我拿出来一个扒开它的皮，失去皮的橘子很像一个实心的灯篓。橘子每个瓣上都长着像手掌纹路一样的线。轻轻挑开一瓣橘子皮，露出里面的果肉，在我的挤压下果肉里流出果汁来。果肉是由一丝丝小肉丝组成的，慢慢挑出一条小肉丝在牙齿里咀嚼后，里面的汁流入嘴里，虽然很少但却很甜。我把这个橘子吃掉后越吃越有滋味，于是不到5分钟我就把所有橘子吃的.一干二净，只剩一堆桔子皮。我左思右想也琢磨不出这橘子皮还有什么用，就干脆把它们全都扔在暖气旁边。
第二天早上起来，嗅到一股清香，全屋都香香的，我寻找着这香气的来源，最后，我在暖气上找到了他们。几片橘子片，已经烤干了，就是它散出的这种香气。爸爸走过来看到烤干的橘子对我说：“这橘子皮可是宝啊！”我却很惊讶，这吃橘子剩的皮为什么是宝哪！后来我上网查到原来橘子皮又名陈皮，是一味理气、健胃、化痰的常用中药。用橘皮泡水代茶饮，有清热、止咳、化痰的作用。而且橘子皮中含有大量的维生素C和香精油，将其洗净晒干同茶叶一起冲饮，其味清香，而且提神、通气等等。你要是不爱喝茶也可以把橘子放在暖气上，空气清新剂都省了呢！
橘子不仅能给能给人体提供维生素，而且还能理气、健胃、化痰，他真是一个可爱的水果。
【四年级的作文】相关文章：
四年级作文作文03-05
四年级的作文10-11
四年级的作文10-12
四年级作文10-13
四年级的作文10-13
四年级的作文10-14
四年级作文10-14
四年级的作文10-15
四年级作文10-15
四年级的作文10-17