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四年级作文300字(合集)
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的四年级作文300字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级作文300字 篇1
我家有一个小闹钟，这是我和妈妈从商店里精心挑选出来的，虽然商店里有很多闹钟，但是我觉得这只小闹钟别有一番趣味！
这只小闹钟是黄色的蘑菇形状，“蘑菇”的右上角和左下角分别有两个空心、透明的小蘑菇。“蘑菇”里住着温馨的.一家人，它们分别是：一整天无忧无虑、只知道玩的秒针儿子、勤劳、善良的分针妈妈和能干、聪明、做事总是慢吞吞的时针爸爸。它们无优无虑、快乐、幸福地生活着。另外，这个“蘑菇”小闹钟还有一项特别的功能，在它的后面，只要按一下那个白色的按纽，闹钟就会亮起来。无论在多黑的夜晚，只要一按按钮，闹钟就会为我驱赶走黑暗和弧独，带来光明和快乐。
我要让这个小闹钟一直陪伴着我。白天，为我带来悦耳的铃声，黑夜，为我带来光明和快乐！
啊！我喜欢这个小闹钟。
四年级作文300字 篇2
生活，是由一个个小镜头组成的，然而，有一个小镜头，另我印象很深。
一次大课间，我们在教室外面玩耍着，我要进教室拿件东西。一进教室，我就看见小朱一人在教室里做奥数题。他沉浸在数学的海洋里，丝毫没有发现我的到来。只见小朱用左手拖着下巴，双眼盯着那道题。他时而歪着脑袋，紧皱眉头，食指敲打着桌面，像是在和谁激烈地争吵；时而眼睛里闪着异样的'光像是想到了什么解题思路；时而又用笔在纸上写着算式，奋笔疾书。他喃喃自语，越想越起劲，越想越兴奋，终于有了一点眉目。过了一会儿，他一拍脑袋，神色有些激动，嘴里还不停地说着：“对！对！”我想他应该是想出该如何做了吧。果然，他提笔在纸上写了一个答案，又思考起下一题来。我没有打扰小朱，悄悄地离开了教室。
随着时间的流逝，很多时事情我都忘得一干二净，可小朱做题的镜头却一直印在我的脑海里，一因为它告诉了我什么叫坚持不懈，什么叫全神贯注。
四年级作文300字 篇3
天黑了，一只小鸡急急忙忙赶回家去。半路上，一只狐狸窜出来，扑倒小鸡，张嘴就要吃掉小鸡。小鸡眼看就要被狐狸长掉，他忽然想出一个主意，连忙对狐狸说：“狐狸，狐狸，先让我做一件事再吃我，好吗？反正我跑得没你快，力气没你大，一定会被你吃掉的。”
“那你想怎么样？”狐狸放下小鸡说。
“我有一种本领，会学狐狸叫，要是叫起来，比你叫得还好听呢！”
“小鸡会学狐狸叫？好吧，反正你是跑不掉的`，我倒要看看这件新鲜事呢！”
小鸡放开嗓子，一边拍翅膀，一边按小鸡的声音叫起来。狐狸听了，忙摇头说：“不对，不对，我们狐狸不是这样叫的，你听我叫——”
小鸡听了：忙摇头说：“你怎么反而叫得不像狐狸？”
狐狸急了，生气地说：“我们就是这样叫的呀！你再听一听——”
正当狐狸张大嘴巴叫唤的时候，小鸡主人家的狗跑了过来。狐狸一见狗，撒腿就往树林里跑去了。原来，狗的耳朵最灵敏，听见狐狸和小鸡的叫唤，就从村子赶了过来，救了小鸡。
四年级作文300字 篇4
我想像的未来学校是一所电脑学校。
学校全部由电脑控制，设有中心数据库，由智能机器人操作。
走进学校大门，就是一个小桶。这个像圆桶似的东西叫作“转移器”。只要学生伸手到那个“转移器”前面的“红外线指纹识别器”上一挥。它立刻会将这个学生的指纹送到数据库去寻找鉴别，然后迅速把这个学生送到他所在的班级。全部时间不超过五秒种。
进了教室，每一张座位上都有一个“笔桶”。学生只要将自己做的作业放到那“笔桶”前，它就会将学生的作业自动送到各自的老师那里去批改。这老师的`批改也非常有趣。每一位老师的办公桌上都有一只“脸盆”。等到学生的作业一到，脸盆中立刻会放出两道光。那光相当于笔，会自动批改作业。然后，它会把批好的作业本送回到那个学生那里去。
更加奇怪的是全校只有一位老师，那就是一位电脑操作的管理老师。全部教育教学都由电脑进行。学生们的全部学习任务都由电脑进行。
这就是我设想的未来的学校。
四年级作文300字 篇5
秋天的小花园非常好看。
我来到秋天的小花园观赏美景。
我先到花园的东面，看见一簇簇蝴蝶花争奇斗艳，颜色各异，有红白相间的、黄紫相间的，真是好看极了。一阵秋风吹来，蝴蝶花散发出阵阵清香，引来了一群蝴蝶，在花丛中翩翩起舞，好像在和蝴蝶花比美，又好像在说：“我们长得一模一样，不如来交个朋友吧！”蝴蝶花在风中摇摆，好像在回答说：“好的，好的。”
再往远处看，那是什么花呀？火红火红哦一大片，哦，原来是一朵朵鸡冠花，那么多的鸡冠花围在一起，就像一只只大公鸡在嗷嗷地叫，好像在催人早早起床。
我再走到花园的西面，是一条小河，小河清澈见底，又如一条透明的`蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的湖面顿时漾起了一道道波纹。
啊！秋天的小花园可真美啊！
四年级作文300字 篇6
我有很多个老师，但我最喜欢的当然还是班主任——熊老师了。熊老师有一头乌黑亮丽的披肩发，月牙似的眉毛下面有一双水灵的`大眼睛一眨一眨，好像会说话。
熊老师不仅年轻长得漂亮，还博学多才。语文上有什么不懂去问她，她都可以一一解答。熊老师说她是业余舞蹈爱好者，而且还从小到大没学过舞蹈，我可不大相信。因为我看过熊老师跳过几次，跳得都很好。她呀，还可以根据歌词来编舞，还是边跳边编！
熊老师还很温和，让我们觉得她很亲切。因为这样下课的时候，有很多同学都朝办公室里钻。有的同学帮她捶背；有的同学帮她捏肩；还有的同学帮她翻好作业本，分下类，这样改作业时方便些。熊老师家庭作业她布置作业都比较少，让我有更多休息时间。
我喜欢班主任——熊老师。
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