四年级作文9篇【通用】
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的四年级作文9篇，欢迎大家分享。
四年级作文 篇1
我阅读了妈妈写给我的厚厚的成长日记，我发现了一件我小时候很天真的事情。虽然我那时很单纯，思想很幼稚，但是让妈妈很感动，也让我感觉那时候的我非常可爱。
在我三岁半的时候，妈妈带我去清涧公园玩，我在路上非常活跃，一路上蹦蹦跳跳，快乐得如同出笼的小鸟。我们到公园了，沿着林间小路走上了一座石桥，这时，眼尖的我看到了桥对面的柳树叶子开始变黄了，我就问妈妈：“为什么绿色的柳树叶子开始变黄了呀？”妈妈回答说：“因为秋天水分少了，柳树的叶子老了，所以开始变黄了。”那时候的.我还小，小脑袋瓜里充满了问号，望着爱我的妈妈，我多不希望她变老。于是，我眼睛转了转，就说：“那我长大了要变成大富翁，给妈妈买很多很多的水。”这时，该妈妈发问了：“为什么要给妈妈买这么多水呢？”我说：“因为有很多水喝，这样妈妈就不会老了。”妈妈笑着说：“人和植物是一样的，我们都会老去，只是时间长短不一样，水又不能让人长生不老。”
小时候的这件事，我很天真，但我觉得那时候的我，很可爱。因为这也是我爱妈妈的表达方式。现在长大的我知道叶子为什么会再秋天枯黄，现在长大的我知道换其它的方式爱妈妈，做更好的自己，不让妈妈操心，现在长大的我感谢曾经天真可爱的我。
四年级作文 篇2
“读书使人进步。”“书籍是人类进步的阶梯。”这些至理名言都是告诉我们，多读书，读好书，汲取书中最美妙的精华，这是许多人成就美好人生的必经之路。我从小也爱读书，与书更是结下了深厚的友谊。
书由字组成，字由书而生。每当我走进书的天地，与字一起畅游，漫步字的绮丽，看到他们一种喜悦不觉涌上心来。我如饥似渴，时间却莫名地短，我越发珍惜起来了。位位书中的人物仿佛活灵活现跃然眼前，哀叹人生苦短，有幸书仍相伴。当书中的字欢叫时，我也莫名雀跃；当书中的字哀哭时，我也替它悲哀，字仿佛和我一起生活。当一部书的字即将走向胜利的终点时，我却不觉地，眼睛有点发酸、鼻子有点发辣，但我决不是难过，因而即将分别，却又转念，我仍不弃它、不忘它，不时翻看，仍相会。而它也在想我吧，不舍地，仍在我梦里留恋。
我和书的故事远不止这些，因为字这些拥有孩子一样调皮可爱的性格的小精灵，和孩子一样纯洁天真。人道：六月的天，娃娃的脸，说变就变。你看，书中的字也像娃娃的脸，说变就变。这不，本来活泼欢快的情节，实际上呢，它突然笔锋一转，一个三百六十度大旋转，一个仿佛不是它的哀怨语调出现了，让你禁不住落泪，不过它也很善良，在一页页空白的篇章上，跳起好看的天鹅舞，奏出动听的交响曲，不一会儿你就会破涕为笑的，你说，它可不可爱呢？你喜欢它吗？
当越来越多的人跟它做朋友，有的字组成的书却不乐意了，为什么呀！呀！呵呵，它们这些字呀，居然告诉我：“我很累呢！”天呐！这些字还是小懒虫呢！我告诉它们，你们在教小朋友知识呢！是小老师哦！我看到，它虽然还是一脸不情愿，但飞扬的嘴角却说明了它愿意。它们一脸欢快地组成一本有趣的书，让孩子们阅读了。
这些字变成了各种各样的书。有的`字恶作剧，变成鬼怪故事，吓着小孩子了；也会有善良的字变成童话，让孩子在王子与公主中欢笑。它们一个个兴趣盎然地把趣事讲给我听时，我会意的笑了，我早已和它们心心相印了，它们都是可爱的孩子呐！一个个阳光向上的孩子呐！我爱它们，真的，我有时曽会想象我也是一个字，同它们一起玩耍，一起嬉闹……
它们也爱我，理解我，知道我，我也一样，相信我们的友谊天长地久，直到永远……
这就是我和书的故事，你有没有兴趣同它一起畅游，愿不愿意与它开始一段传奇的友情呢？我们一起等着你呦！
四年级作文 篇3
我家阳台上种植着许许多多的植物，虽然我一开始并不喜欢你，但现在我觉得你是最特别的。
阳台上有许许多多色彩缤纷，有纯洁的桅子花，有国色天香的牡丹花，还有芳香四溢的茉莉花……可我最不喜欢的就是你——又丑又俗气的大蒜苗儿，尽管你每天都挺着腰杆迎接阳光，但我一直对你不理不睬，也从不为你浇水、施肥。过了一段时间，我到阳台一看，本应枯萎的你竟还是光鲜翠绿，生机勃勃，挺着腰杆迎接阳光，我感到十分惊讶。由此，我对你的态度发生了转变。
一次，我得了重感冒，嗓子里好像有火在烧，很疼。吃了很多药也没效果，奶奶不知从哪儿寻来一个偏方，说要切下你的块茎，让我含在嘴里，这真是太残酷了！把你含在嘴里时，先是火辣辣的，后来慢慢变得清凉凉的。很快，我的嗓子不疼了，感冒好了起来，我对你的感激之情也难以言表。
几天后，我去看你，我本以为你有很大的'生命危险。但你的块茎不仅没有腐烂，而且长出了一瓣新块茎。
蒜苗，你真是顽强不屈啊！是你教会了我做人不能只看外表，你是我学习的榜样——亲爱的蒜苗！
四年级作文 篇4
几件忘记被收回的衣服被吹上了天空，像五颜六色的颜料，被人洒向天空渐渐的，也便消失不见。
一个路人在林道上艰难地走着，紧紧地拉着衣领，一不留神，黑礼帽飞上了云端，成为天边的一颗黑星……。
第二天，一切风平浪静，林子里，叽叽喳喳十分热闹……垂柳又恢复了本来的柔美、妖娆多姿；杨树终于恢复了挺拔的身姿；芦苇丛冒出一片片光秃秃的“杆子”的，剩下的芦苇好像什么也没有发生似的，来回扭动着纤细的腰肢，庆祝着自己“重获新生”。
心急如焚的小女孩迫不及待地跑出门外，紧紧地抱住羊羔，久久不敢松手，生怕大风再把羊羔吹走；疯狂舞蹈后的葡萄树无精打采地躺在了地上，失去了这个季节应有的缤纷色彩；苍蝇在风停雨止后，仿佛接到了什么新的指令一般，一个个飞离了电线，开始冲向了自己新的任务。
羽毛凌乱，血迹斑斑的鸟儿挣扎着站了起来，看着支离破碎的`温暖小窝，一次次的试图想要修补它，却是徒劳无功，一颗颗晶莹的泪珠落在了地上，鸟儿再次心碎与失望的躺倒在地上，无声无息的闭上了充满绝望的双眼……！就这样悄悄地离去了。
四年级作文 篇5
时间在飞逝，一眨眼的功夫，开学已经两周了。唉!我原想给自己的新学期来个“开门红”，可是万万没有想到，“开门红”变成了“当头一瓢凉水”，我真希望这瓢凉水能把我“浇”的清醒些。
以前，我认为，上语文课只需要坐端正，认真听讲，脑子里记住老师讲的内容就行了。但是到了六年级，我发现除了上课认真听讲以外，还必须得及时记笔记，俗话说得好“好记性不如烂笔头”。数学方面，以前，我认为做数学题，只要答案正确就可以了，公式、概念能省就省，做题的过程也是能省就省，单位名称不带也没关系，大不了扣一分，可是自从开学两周来，我却在公式、计算过程方面错了许多题，看着一道道题旁边的一个个红叉叉，它们好像对着我笑，那种笑，是一种胜利者的'狂妄的笑，笑中带着嘲讽。顿时我领悟到了，六年级数学是如此的“苛刻”，做题不只是要求答案，比答案更重要的是解题的过程，另外，别小看单位名称，它在题中起着很重要的作用，万万不能忽视，还有概念、公式……这些都需要熟练。噢，从这几个方面来看，这“一瓢凉水”浇在我身上，对我的帮助还是蛮大的。英语方面，不能光记单词，还要熟读课文，多听、多背，最重要的是口语的练习，要坚持自己的好习惯，睡前听而是分钟的录音磁带。
好快呀，两个星期过去了!
这两个星期，新老师，新教室，所以感到一切都很新鲜。有了同学们的陪伴，比起暑假里的无聊、寂寞，感觉要充实多了。
再过一个学年，我们就要升初中了，因此，我要调整好自己的状态，绷紧神经，对自己严格要求，一定要考上理想的中学。于12%。
四年级作文 篇6
我是一个喜爱溜旱冰的小男孩。在我上一年级的`时候就参加了“新宝宝”轮滑俱乐部，经常在广场上表演。你知不知道学轮滑可是很辛苦的：摔倒是家常便饭，蹲马步有时要蹲几个小时……记得有一次，我蹲马步时一不小心摔了一跤，差点骨折。经过无数次的风风雨雨，我终于尝到了成功的喜悦。如今，我倒溜、画弧、从楼梯上下来等高难度动作都不在话下，可以说是溜得出神入化。
今年暑假，我与哥哥姐姐们比赛轮滑，我遥遥领先，把哥哥姐姐们甩得无影无踪，获得第一名。哥哥姐姐们到达终点后都竖起大拇指直夸：“你真棒！你真棒！”
我红着脸说：“哪里，哪里。都是你们让我的。”
四年级作文 篇7
暑假，爸爸带我们到黄山看迎客松。
我早就对迎客松仰慕已久，这次终于能看见迎客松的真面目了！
登上黄山，远远就看见一棵大松树直插云霄，“那就是迎客松吧？”我激动地问爸爸。“嗯。”爸爸平静地回答。迫不及待地走近一看，传说中的迎客松也不过如此：树杆一点也不笔直，树杈也弯来弯去的，比普通松树丑多了！
“爸爸，迎客松这么丑，人们为什么都说它好看啊？”我不解地问。
“傻孩子，迎客松的好不在于外表美，而是内在美。”爸爸微笑答道，我更加丈二和尚摸不着头脑了。
爸爸接着说：“迎客松它悬崖峭壁性格坚强，虽然它的种子落在了悬崖峭壁之上，但它没有因此而气馁，而是勇敢迎接每一次困难，每一次风雨，最终才长成了参天大树。”
我似懂非懂地点了点头，爸爸又说：“我们做人也要像迎客松这样，面对困难从不退缩，坚持不懈，才能战胜困难，取得胜利！”
那时我刚上二年级，对爸爸的话并不理解，但三年来，每当受到挫折，灰心丧气时，我总会想到迎客松，想到爸爸给我的.启发：“面对困难从不退缩，坚持不懈，才能战胜困难，取得胜利！”这使我重拾信心，勇敢面对，走过困难，受益无穷。
迎客松给我带来了永久的回忆和终生的启示。
四年级作文 篇8
时间苍蝇，太阳和月亮苍蝇，一眨眼的眼睛半个学期过去了，发生在学校一点点我记得在我的心。使我非常感动的事情之一，这是最后一个游戏运行的东西。
最后一次我们运行游戏，班级只能我不能跑十秒钟，而且我不仅跑到十秒，而且脚跑痉挛。回到教室，男孩们不止一个人对我笑了，多个人指示我做顽皮的行动。我的豌豆开始想要流下来，我试图控制自己，不让盐液流出来。女孩刚好相反，男孩。女孩，多个人安慰我，多个人问我的脚更好，没有更多的`我搬，这不只是一个安慰，那么它也包含了充分的友谊啊！ 那一刻，我流泪了。
四年级作文 篇9
“哈哈哈哈……”
在教室里，难得孩子们这么开怀大笑，而且是一阵连着一阵。有的笑弯了腰，有的笑得前仰后合，有的笑得瘫到了同桌身上，连我这个班主任也不禁笑出了声。这开心一刻源自于本班学生刘家文写的一篇自由日记。
上周末我布置了一篇自由日记，周一批改时，我觉得刘家文写得非常精彩，就趁今天下午课外活动时间让郑浩添同学读给大家听。（因为刘家文是女孩子，声音较小，我怕这么美的文章大家听不清。）
欢喜冤家闹同桌
“倒霉，真倒霉！”龙年新学期开始。亲爱的班主任老师还是让我和我的冤家坐在了一起。
他的名字叫王敬磊。
哈哈……一听王敬磊的名字，孩子们就大笑起来。也许觉得说他被人称冤家了吧。王敬磊呢？丈二和尚摸不着头脑，不过，小脸儿立刻红了。或许为了掩盖内心的尴尬，就弯下腰系起了鞋带儿。在大家都大笑时，我知道我的声音再大也会被淹没的，于是不得不像裁判员一样做出暂停的姿势。
个子跟我差不多，脑袋有一点大，小白脸。
哈哈……又是一阵大笑。这次我不知道他们为什么笑，不过我倒联想起了我们大人说的“小白脸儿”。但是我想，刘家文绝对没有恶意，因为王敬磊长得确实较白，我就挺喜欢他。
看上去不怎么爱说话，文文静静的。可是在真实生活中却古灵精怪，是一个十足的“烦人精”。
哈哈……照例笑声不约而同地响彻整个教室。
他上音乐课时爱乱改词。举一个例子吧，有一次，老师让唱“站似一棵松”，他却改成“站似一棵葱”。
哈哈……看起来，孩子们也觉得挺有趣。但王敬磊却红着脸给刘家文说：“不是我，是姚远！”（姚远是他们三小人小组里的另一名同学）
看着姚远也有承认的意思，我再次做出暂停手势。待大家停止笑声后，我说：“我给王敬磊平反。这个词是你改的吧，姚远？”
“是。”好汉做事好汉当，姚远同学没有一点迟疑。这下王敬磊才不做声了。
有时还装帅。每当他和我做怪、我打他胳膊时，他总会说：“铜墙铁壁，帅哥版。”
一听“帅哥”二字，学生们又大笑起来。
他还摆一个poss。听完这句话我直想吐。当我调整好情绪后，我对他说：“就你，帅哥？顶多是个‘衰’哥吧！”
什么？衰哥？看学生们笑的样子，就知道这种称呼有多好笑了。
而他却说：“阿衰呀！也不错！”
王敬磊这种阿Q精神再度引来一阵大笑。
我怀疑他的赏美观有问题。这些呀，还是鸡毛蒜皮的小事，我最讨厌他喝水的时候。每当他喝水时，都会摁着自己的两腮，时常会喷的满地都是水。当然，我也沾光不少。
哈哈……王敬磊后面的同学听后还学着做动作。王敬磊虽想狡辩，但看到有这么多证人，也不好意思了。
不过，他也有好的一面。比如有一次上体育课，我没带跳绳。老师让跳50个，可是，没有跳绳怎么办？这是要挨罚的！这时，他向我伸出了援助之手，说：“给，刘家文，我看你能跳到50个吗？”我在鼻子里哼了一声，心里却暖暖的……
怎么样，我们是一对欢喜冤家吧？
这次，没了笑声，倒该人家王敬磊乐了吧？不过，王敬磊也没有沾沾自喜，只是不再弯着腰系鞋带了。
读完作文，我就此随笔给孩子们讲了这篇文章好的原因：
一是因为这篇文章写出了真情实感。就像叶圣陶爷爷说肖复兴写的`文章一样，写文章一定要写出真情实感。因为刘家文写的是和王敬磊之间的真事，所以容易表达出自己的情感。
二是因为刘家文抓住了王敬磊的特点。写人的文章一定要抓住这个人最突出的特点，这样，人物形象才鲜明。
三是本文注意用事例说话。文章要想感染人，一定要有事例，这样，人物才鲜活。
希望大家在笑声中能领悟到写人文章的真谛！
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