【经典】四年级的作文
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的四年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级的作文 篇1
我现在的学校有着高大漂亮的教学楼和宽阔平坦的操场，但是也有许多美中不足的地方。例如说有些小角落，同学们在打扫卫生的时候打扫不干净，影响校园内外的卫生。同学们有时把垃圾不分类就扔进垃圾桶里，造成了浪费和不环保。于是，我的脑海里便浮现出一座未来的崭新的智慧校园。快来跟我一起，去看看我心目中的智慧校园吧！
我的智慧校园从外观上看跟普通校园没什么不同，但其实它的内部却“大藏玄机”。在学校大门上有一个脸部感应器，只要师生们把脸对上感应器，就可以进行脸部扫描，经过提前存储的`数据分析核实区别。确认你是不是本校师生。如不是，就会被禁止进入，是的话，门自动打开。预防了外人进入学校，影响我们正常的学习环境。在大门不远处还有一个检测器，用来搜索检测小零食和小玩具的。如果检测到了，便把信号传到电脑，再由电脑把信号传到四面八方，小喇叭信号如下：xxx同学带了小零食、玩具，请老师检查！到了打扫卫生的时候，你会发现，这里竟然没有一个人去打扫！原来是由我们的电脑机器人通过随时扫描发现垃圾进行清理，而且清理的异常干净。校园内的智能垃圾桶是自动分类处理的。同学们要是扔错了地方，它就会通过垃圾的形状和构成来识别。把你扔的垃圾自动分到正确的桶里。
智能教学模式：进了教室，坐在课桌前，你会发现桌子上都会有一个小按钮。这是干什么的呢？其实啊，这个按钮是用来传递书本的，只要按下按钮。说出要用的书名，它就会从抽屉里取出相应的书来，上课的时候，只要老师一说话，黑板上就出现相应的字迹。而且教室四周的环境可以根据课程的变化而设置不同的场景，例如上科学课的时候，老师在讲到了天气的时候。教室的电脑会随着老师讲出的内容，设置出相应的三维立体声光图像，使我们身临其境，让我们更加熟悉和理解我们学习的内容和方法。下课后，老师对着黑板只要说声保留或清除，便可以自动保留或擦掉。给老师们带来了极大的方便。
课余时间，走到花坛，你会发现，四季的花朵都聚在这里，这是为什么呢？原来，花坛有自动调温的功能。什么花要什么温度，花坛会自动感应调温了。我们就可以看到四季的鲜花了。同时也使学校增添了更多美丽的景色。
我真希望这种智慧的校园快快出现，这样我们的学习就更加方便，我们的校园就更加美丽干净了。
四年级的作文 篇2
今天，我们学校组织去春游，而我们三年级去地方是我们最熟悉不过江滨公园。虽然非常近，但我头天晚上还是兴奋得睡不着觉，早上五点半就起床了。
大概八点多时候，我们排着整齐队伍，一起向目地走去。一路上我们有说有笑，兴奋极了。
我们非常快来到了公园，只见江滨公园绿树成荫，百花盛开，美丽极了。碧绿柳树随风摆动，像小姑娘甩着长长辫子。碧绿小草钻出了小脑袋，好像在迎接我们到来。欣赏完风景后，我们在洪老师带领下，来到了我们营地——草坪。我这一组找到了最佳位置，拿出报纸布置我这一组领地。最后拿出我们带来零食开始吃起来。补充完能量后，我们就开始玩起来，同学们有在拍照，有在跳舞。转眼就到十点了，家长们来接我们回家了。
我们依依不舍地离开了江滨公园。
四年级的作文 篇3
我们家住在太阳城的北面，四周阳光围绕，景色优美。因为太阳城里有太阳降温机和太阳升温机，所以这里冬暖夏凉，四季如春。
我们家里面还有一个阳光收集器，当阳光收集到百分之百时，它就会吐出一个金黄色的小弹珠，你别看它小，家里做饭、取水、阳光机器人蓄能等都必须用到它，一般一个弹珠可以用上一个月呢。
我们每天都要上学，可是太阳城的所有小学、中学、高中和大学都是下午一点就放学。每天我都是骑着太阳天马上学、放学。我们太阳城每一个学校都有天马停放区，那里是天马的乐园。每一个停放区都会向停放天马的学生收一个金黄色的小弹珠作为停放费，付完小弹珠后，阳光小管家机器人就会给我一个号码，之后也会给我的天马挂上一个与我的.号码一样的牌子。
我们上课用的桌子可以变成各种模式：音乐、语文、数学、科学等每一科都会有每一科的模式。在上课时，桌子上会有一个头盔，当老师讲到高潮时，就会有一个情景出现在头盔上，我们就像身临其境一样。
我们太阳城街道的路是用一种高科技材料铺成，它也能收集光，并能让废物转换成可利用的能源。
我是幸福的太阳城小公民，你也想当太阳城的小公民吗？
四年级的作文 篇4
秋天是果实累累的季节。你看，果园里的果树个个都挂上了大大的果实，有苹果、葡萄、石榴、柿子······，苹果像红红的太阳；葡萄像紫水晶一样，亮晶晶的；柿子像红红的灯笼；石榴上面的籽像一朵朵小花，真漂亮。秋天的天空是天高云淡，湛蓝湛蓝的。秋天的云是白白的，嫩嫩的`。菊花仙子这时候开始旺盛了，有紫红的、淡黄的、雪白的、嫩粉的、真是秋色宜人。秋天的风真是金凤送爽、秋风瑟瑟呀！它是凉凉的，有时候，它秋风过耳，那真是秋高气爽。秋天的树是枯萎凋零，不过有些可不是这样子。比如松树，它秋天还是像夏天那样绿，你们说它勇敢吗？田野现在是金灿灿的，看，田野像金色的海洋，那些田野里的昆虫像小鱼一样，正在里面游泳呢！看它们的表情，一定很快乐。
秋天是放风筝的好时候，因为秋天风很大，你看，小朋友正在那金黄色的海洋上玩呢。不过，我们一定要多穿一些，不然会被呐瑟瑟的秋风冻感冒的。
我爱秋天，秋天真漂亮！
四年级的作文 篇5
4月30日放学的时候，汤老师走进教室，开始布置作业了。
“这个五一长假的7天里，把1—7单元生字，每个抄5遍，把1—7单元课文的重点段落抄一遍”汤老师对我们说道。
“啊！真要命”同学们尖叫了一声。
“你们‘啊’什么呢？”汤老师问道，“是嫌作业太多啦？”
“是啊！”有些同学小声说道。
但我却不一样，大声说道：“太少啦！”因为我想这样可以练一练我写字的水平啊！
汤老师的目光急忙转向了我：“太少了吗？那好吧！我就再加一点，把1—7单元的词语每个抄4遍，怎么样？”
“啊！”同这们再次尖叫，声音比上次还难听，有些同学差点没哭出来。
同桌朱岑卓埋怨着我：“都是你，我们全班同学作业都给你做。”
“再加七篇作文吧！”
“啊！”这下连我也呆住了。
“难道汤老师真忍心布置这么多作业让我们做吗？”我非常怀疑汤老师所说的话。
“请一个同学重复我刚才说的话。”汤老师说道。
于是，我马上举起了手，汤老师让我说，我站起来，清脆响亮地回答道：“把1—7单元的每个生字抄5遍，重点段落抄一遍，词语每个抄4遍，还有7篇作文。”
“唉！作业太多了吧！”有些同学唉声叹气地说道。
“我表示真的.很同情你们，在7天时间里，做完这么多的作业也是不可能的，所以，我打算给你们减少作业，可是，你们这么吵，怎么……”
汤老师的话刚说到一半，我们全班同学好像都明白了汤老师的意思，全都坐得端端正正。
汤老师看着我们这个样子，对我们说
“那好吧！我就大发慈悲，把抄写生字抄写课文给去掉。”
话音刚落，全班同学高兴得一蹦三尺高，汤老师看着我们这副傻傻的模样也笑了，笑的是那样甜，又那样的调皮。
“快点坐好”。有位同学提醒了大家。
“那好吧！我就再次行行好，再给你们减少作业，把抄写词语也去掉。”
“Yes！”只见教室里一阵轰响。
“减掉5篇作文，怎么样？”
“啊！太好了，假期就只要写两篇作文啦！我就说嘛，汤老师是不忍心布置这么多作业让我们做的。”我小声说道。
我高兴极了，只见同学们有的相互拥抱，有的高兴得手舞足蹈。李磊同学激动得眼泪都流出来了，又急忙把眼泪擦干了。教室里乱成了一锅粥。汤老师看到这样的情景也笑了。
汤老师把作业写在黑板上的时候，对我们说：“虽然只有两篇作文，但这两篇作文题材要选得好，开头要开的新颖，其中一篇就要写刚才布置作业的情景，把当时的情景和心理活动描写生动、具体。”
“喔！汤老师原来是别有用心啊！想骗我们写作文呀！”我在心里想。
但是，我喜欢写这样的作文，我更喜欢汤老师那调皮的一笑。
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