四年级作文经典[8篇]
在平日的学习、工作和生活里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编收集整理的四年级作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
四年级作文 篇1
春节到了,在我和爸妈回家的路上,妈妈给姐姐打了个电话,让她从外婆家回到我们自己家,做好稀饭等我们回家后吃。
可是过了好几个小时,当妈妈再次打电话给姐姐时,她居然还没有迈出外婆家门一步!差点把晕车的妈妈给气死。
这时舅舅打来电话,说姐姐埋怨爸妈重男轻女,不想回家,不想和爸妈在一起。对姐姐的不懂事,爸爸很是气愤,打电话对姐姐说:“你小的时候,爸妈成家不久,没有经济能力带你在身边。爷爷奶奶年纪大了,也带不了你,所以只得让你在外婆身边长大。后来……”不等爸爸讲完,姐姐就把电话给挂了。
妈妈对我讲:“浩子,姐姐不是不懂这些道理,只是觉得心里难受。既然她是埋怨爸妈重男轻女,和你有关,你就好好劝劝姐姐吧。”
我觉得很委屈,怎么和我有关了?哼!
一转念,想到我能和爸妈一起生活,有爸妈无时无刻的关爱,确实比姐姐幸福了许多啊!于是第二天我便去了外婆家,见着了生闷气的姐姐,按爸妈教的劝姐姐:“老姐,我在爸妈身边是因为外婆要带他自己的孙子,没法带我,而且后来家里经济好转了一点有条件带着我……。”
“可是,爸妈对我好凶的,有时还打骂我……。”姐姐两眼泛着眼泪。
“我也是呀,而且我呆在他们身边,挨的打骂更多呀!爸妈对我们是一视同仁的.,老姐……。”
姐姐沉默了,一味低着头。
“爸妈还说让你在家读初中,是因为你要在家里参加考试,以后我也要在老家读初中的,将和你一样也做一个留守儿童。”呜呜!说到这,我深有同感,一下子难过起来。姐姐见我的样子,轻轻的握住了我的手。
“老姐,回去吧!我们一家人开开心心的过一个新年。”
姐姐虽然什么都不再说,但我知道她是默许了。我主动帮她收拾起行李。
爸妈不是重男轻女,是为了生活不得不奔波在外,有他们自己的无奈;留守儿童得不到大人的悉心照顾,也有自己的辛酸。怎样才能两全其美呢?
四年级作文 篇2
是谁,把雨露洒满大地?是谁,把幼苗辛勤哺育?是老师。老师如春风,吹拂这我们的心灵,使我们萌生对学习的热爱之情;老师如夏雨,滋润着我们的心田,带我们遨游知识的海洋;老师如秋菊,如冬梅,打开我们的心声,教我们如何要学会坚强!
我们有很多位令我们敬爱的老师,数学老师,语文老师,英语老师……我们心中最美的老师是语文老师。
我的语文老师,如秋天般的雨,温柔而细腻,是一位如诗如画的女子。她虽然不是我们第一个老师,但她的美已深深烙在我的心上。
是她,教我们学习古文古诗,在诗的天地间遨游。她不仅是我们的'老师,还是我们的朋友,我们的亲人。有快乐的事时,找她分享,她会开心的和你一起笑;有难过的事时,她也会帮你分担,给你想办法。在衣服破的时候,她是第一个拿来针线,一针针地缝好,如亲人一般。
是她,传承了我国的博大文化,教我们练好字,认真学文化。晚自习时,是学生最幸福的时候,有她的歌声陪伴,有她瘦弱的身影陪伴,使用各种方法,赋予我们竞争力量,让我们在快乐中学习,理解每一句话的含义,每一词的用意。即使别的科不怎么样也都由她带了起来,提高了成绩。
四年级作文 篇3
暑假的一天,我的朋友王贝妮一脸坏笑的对我说“何谐,今天我们要做一个实验。”天呐!我最怕做手工了,忙说“不要!不要!””放心,很有趣的!”王贝妮说道。“我们先制作个计划,再开始做。”王贝妮一边说着计划一边催着我开始做记录。大概的准备和步骤如下:
我们准备了3个瓶子、2片锌、2片铜、1瓶醋、1袋盐、水、金属连接线、1个灯泡;然后把3个瓶子装上水,分别加上醋和盐(每个瓶子里只有一样);紧接着把2片锌、2片铜和金属连接线连在一起;再把连好的线与灯泡连起来;最后把线放入瓶子里。就等着看灯泡发光。
都做好了以后却发现灯泡不亮,这是怎么回事呢?我们仔细的再次阅读了我们制作的步骤说明,发现金属线和灯泡之间有空隙,然后就把灯泡稍微移了一下,忽然灯泡一下子亮了起来,我们兴奋地就欢呼“成功了!”在欢呼的时候我的脑海里一下子就跳出一个词“创客!”
回到家我像一只小鸟飞进了我的房间,快速的`放下书包。兴奋地向妈妈说“今天我和王贝妮当了一次”创客“!”“是吗?你给我说说是咋回事?”原本在做家务的妈妈一下子被我的话吸引了。我就把今天做实验的经过和结果告诉了妈妈,妈妈听后笑着对我说““创客”不是你想象的那么简单,“创客”是指勇于创新,努力将自己的想法或创意变成现实!”实验不是“创客”,我一脸迷茫的看着妈妈,心里有点失落。随后想了一下,我也很高兴,因为我知道了什么是“创客”,和实验是不同的。我们的实验只能靠书本上说的那么去做得到结果,而“创客”则是自己的创意。
认识到“创客”的真实意义后,我下定决心要好好学习科学知识,和”创客“做朋友,成为一名真正的创客!
四年级作文 篇4
二年级的时候,老师带我们玩了一个游戏,名字叫“跟我学”。
游戏开始,老师用手指蘸了粉笔灰,然后按在自己的额头上,我们也学着老师这样做。老师移开手指以后,额头上并没有粉笔灰,可是,许多同学的'额头,却变成了“小花猫”。
我感到奇怪,这是怎么回事呢?原来老师蘸粉笔灰的是食指,而按在额头上的是中指。
游戏结束后,老师意味深长地对我们说:“不管做什么事,必须看清再做,急躁都不能做好。”
老师的这些话,深深地印在我的脑海里。
四年级作文 篇5
8月12日 星期天 阵雨
今天,我去上电子琴了。
一大早,我被妈妈叫醒,洗个脸,刷个牙,连早饭都不吃了,就急忙带着包,然后就走了。谢天谢地,我总算没迟到啊!我赶紧找个琴,坐下来安安静静的练起了匈牙利舞曲(第五号),还有那个拜厄91条。我连了一遍又一遍,我好想停下来啊,可是老师说在课堂上只能练琴,不准说话,更不能下位!唉,这时,老师终于来了,她先检查了陈宇娜前面的小女孩,然后才到陈宇娜,最后,才到我。我紧张极了手都一抖一抖的,不过,我还是完整的弹下了曲子,我虽然速度慢,但是,我每个音都交待得清清楚楚,于是,老师说我谈得不错,值得表扬。我听了,心里喜滋滋的!
接下来该检查拜厄了,陈宇娜弹得又很快,但是,跟上次一样,并没有得到老师的'好评。而我呢,弹得仍很慢,但是我又一次得到了老师的好评:非常好!陈宇娜看了看我,不禁流下了眼泪,但是,她没有哭声,当老师看得了陈宇娜哭了,就连忙安慰到:“别哭了啊!给你纸巾吧。”老师人真好啊!
今天我真开心啊,因为我得到了老师的好评!
四年级作文 篇6
我在同学岑宇航受过很多委屈,这个同学也就是我们班有名的书呆子。
有一次,他的陀螺不见了,一口咬定是我藏的.。下课时死抓着我不放,让我像一只在鸟笼里的小鸟,不能飞出去投向树妈妈的怀抱,不能自由自在地翱翔。岑宇航还三翻四次的跟同学说我藏了他的陀螺,是一个犯罪分子,是个强盗。我很伤心,泪水往肚里咽。虽然我被岑宇航冤枉,心里很委屈,但为了洗清我的罪名“犯罪分子”和“强盗”,我拼命地帮他找他的那心爱的“宝物”——失踪了的陀螺。东找找,西找找,还是找不到。逐渐到了放学时间,他还是没有放弃说我的坏话,也梦寐以求着我能交还给他陀螺。我也没有因此丧失信心。整书包时,岑彬彬发现岑宇航的陀螺,交还给了他。岑宇航羞愧万分,脸蛋像一个大苹果,像个小姑娘似的。
书呆子我想告诉你:你以后不要那么盲目地冤枉人家。虽然同学们都很爱和你开玩笑,但我们还在童年时期,心理承受相对较弱,所以你要将心比心。
四年级作文 篇7
不是所有的笑容都代表喜悦,就像不是所有的眼泪都代表悲痛;不是所有的顺利都代表成功,就像不是所有的失败都代表不幸。世间的事往往是一分为二的,失败虽然是从不愿意得到的结果,但有时却能激发人们坚韧的毅力。
面对失败,我选择微笑。生命是自己的,生活是自己的,为什么就要因失败而满脸愁容,我们该为自己快乐地活着。苦中作乐是人生的一大境界,成功的'伟人总是在困苦中保持着微笑,他们有的是博大的气魄,更体现的是他们积极的态度。惟有苦中作乐,才能抵挡人生中不测风雨的来袭,才能得到失意时不失态。苦中作乐不是自我麻痹,不是消极退却,而是以一种自强与自信面对命运,莞尔一笑间接受命运严肃的挑战。
少一些浮躁,多一些微笑,再坚持一会儿,不要让眼前的失败蒙闭双眼,不要轻言放弃,树立起战胜困难的信心和诀心,相信只要有坚强的意志,有执著的努力,我们会成功的!
一定会成功的!
四年级作文 篇8
星期四,同学们迎着飒爽的秋风,盼来了一年一度的校园科技嘉年华活去动。
第一个项目—认植物。同学们一个个胸有成竹的走到位置上,啊,原来是看图写植物名。我在心里暗暗得意:这么简单,这些植物我早就认得滚瓜烂熟了。果然,老师出的题我一下子就解决了:是红花介木,红叶石楠和紫叶鸭趾草。老师一检查,出师大捷呀!我高兴的奔向下一个比赛项目。
最紧张的`就数第二个项目—纸飞机投标了。我们排着整齐的队伍在标把边等待。前面的同学一个个都没有投中,失落的捡起地上的纸飞机,默默站在旁边。我暗暗给自已鼓劲:在家里和爸爸妈妈PK了那么久,今天是检验我真正实力的时候到了。加油,一定可以的!终于轮到我了。我右手紧紧的握着纸飞机的前端,双腿迈着弓步,左手指向小黄人的头部,眼睛平视前方,用力一扔。纸飞机在空中划过一道美丽的孤线,“啪”的落在小黄人的脚下。第二次也是这样。唉!我心灰意冷的回到教室。
还有第三个项目在等着我—单面魔方复原。拿到魔方后,我先仔细观察了下,决定复原绿色。开始了,我飞快的转动魔方,左一下,右一下……眼看胜利在望,“停”老师无情的宣布时间到了。唉!怎么这么倒霉,就差最后一转了!
这次科技嘉年华我很遗憾没能得到科技星,但我还是非常快乐,希望学校能多举办这样的活动。
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