小学四年级作文

时间：2024-07-29 14:15:02 四年级作文我要投稿

小学四年级作文[通用5篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的小学四年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。

小学四年级作文[通用5篇]

小学四年级作文篇1

　　哈哈！我们来到了咸恒西餐厅，这样就可以美美的吃一顿了。什么？你说还要先体验做蛋糕？没事，不要紧，为了好吃的我什么事都能做。

　　我们兴高采烈地上了楼，一看桌子上摆满了丰盛的水果和可口的饮料。每个人都想冲过去品尝，于是都坐在了凳子上准备开动。这时，老师让我们稍安勿躁，先学学西餐的礼仪再开动，并且还要把座位让给女生。

　　我认真听着，吃西餐时要左手拿叉右手拿刀，把餐巾盖在自己的腿上，不要让残余的'饭粒掉到腿上。还讲西餐分为6个，而且在吃饭的同时不能抽烟，还得等用餐结束后，如果有女生，还得问问人家同意不同意，才能抽烟。我们全傻眼了，没想到西餐的礼仪这么多。

　　我们听完后，下去看做蛋糕。只见蛋糕师熟练地把奶油抹均匀，再涂上一层黄色的果酱，再摆上水果，一个诱人的蛋糕就完成了！

　　离开一层，我们一看女生们都吃上了，也赶紧找地儿，毫不客气地吃上一顿大餐。

小学四年级作文篇2

　　记得小时候，我一直嚷嚷着要妈妈带我去学葫芦丝。因为葫芦丝上面不是挂着个小葫芦吗？我觉得很好玩，就这样喜欢上了“她”。可妈妈总说我年级小，不适合。

　　进入浣东小学，听说咱们班是葫芦丝特色班，高兴得一蹦三尺高。开始学了，我仔细端详着葫芦丝，还“咕咕“吹了几下。老师在黑板上写数字，我不解地问：“怎么没音符？净是些数字”？没人回答我。“同学们，用大拇指压住孔，呼地吹下去……”，“咕——呼噜……”吹出来的声音居然是这样的，难听。

　　下课了，我低着头想：“哎，看来我不是学葫芦丝的苗……不干了？梦想就这样破灭了？不，不，不！我一定要好好学。”开始学吹奏了，我却碰到了许多困难：第一当然就是不会拿葫芦丝啦，老师手把手教我，要左手在上，右手在下；第二就是堵不住音孔啦，一开始我的手指全都堵在音孔上，可吹出来的声音真难听，老师告诉我，问题出在我的手指太小，音孔堵不严漏气，造成跑音了。后来，老师想了一个好办法，让我用左手把最上面的'三个音孔都堵住，这下就容易多了，吹出的音调又好听又准确。

　　解决了音准这个最基本的问题，老师就越教越难了，竟然教起了曲子。太难了，我有点想放弃，老师好像看懂了我的心思，每次上课，老师都鼓励我不要放弃，继续努力。在老师的鼓励帮助下，我终于坚持了下来，就这样每天吹呀吹，终于练出个花头来了。我也能吹出清脆、悦耳的曲子来了。

　　就这样我凭着对葫芦丝的热爱，吹奏了一曲曲美妙的乐曲，并在“明亮之夜”亮相，获得了雷鸣般的掌声。

　　啊，我成功了！葫芦丝我爱你。

小学四年级作文篇3

　　每次看书，我都看得如痴如醉，痴到什么程度呢？走路的时候看，有时上厕所也看。一次妈妈给我买了一本名著——《假如给我三天光明》，这本书是美国著名女作家海伦·凯勒写的。

　　读着读着，我不禁暗暗佩服作者那坚强的`意志。

　　我看作文书的时候，不是只追求那种故事情节，而是一边看一边把作文书上的好词好句摘抄下来，再把这些好词好句用到自己的作文上来。这样才做到举一反三、融会贯通。

　　因为我爱看书，不注意保护眼睛，只得请来一位“朋友”——眼镜。有时妈妈不让我看太多书，怕我的视力下降。可是爱看书的我哪会听妈妈的话？趁妈妈不注意的时候，睡觉时也经常

　　偷偷看书，因此我的视力又下降了。

　　“读书好，多读书，读好书。”这是冰心奶奶给我们少年儿童指导读书的话。读书是一件快乐的事情，让我们用心去感受知识给我们带来的快乐吧！

小学四年级作文篇4

　　感动，真的无处不在！伤心时，好友的一句安慰是感动；无助时，同学投来温暖的目光是感动；骄傲时，老师的口头禅“虚心使人进步，骄傲使人落后”是感动；懈怠时，父母的谆谆教诲“莫等闲，白了少年头，空悲切！”是感动……

　　记得有一次逛街，街上到处都是衣衫褴褛的乞丐，这时，有一个乞丐走到我面前，端着个破铁碗在我眼前晃了晃，碗里的'几个硬币碰撞着铁碗，发出令人讨厌的声音，我摆了摆手，瞪了他一眼，从他身边绕了过去。走了几步，我又回过头去望望那个乞丐，他正在向别人乞讨，这时，我看见一个有钱的男人从他身边走过，衣兜里的钱包滑了出来也没有察觉到，乞丐看见了那个钱包，把它拣了起来，我想他肯定会把钱包占为已有，可是，只见乞丐拍了拍包上的尘土，大声喊到：“先生，先生，您的钱包！”男人听到了，迅速地跑了回来，说了声谢谢后递给他5元钱。这一幕让我的心灵为之震撼，感动得几乎无语。

　　感动，真的无处不在！只要用心对待每一件事情，也许它就会成为感动！