四年级作文

四年级作文汇编[9篇]

　　无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的四年级作文9篇，欢迎大家分享。

四年级作文 篇1

　　今年，我们学校在二十四中组织了一次校运会。我代表我们班参加女子800米长跑。

　　我当时很紧张，怕我跑不好老师同学们怪我。后来，老师好想看出了我的心思，就对我们参加比赛的同学们说：“你们比赛时不要紧张，就算你们没有夺得名次，老

　　师还是为你们感到骄傲！”

　　枪声一响，大家都使劲的跑了起来。而我却在后面慢慢的跑了起来，等大家都跑到最后一圈时，我估计大家都没劲了，我便开始了使劲的`冲刺。我一口气超了好几名同学。取得了的五名的的成绩，跑到终点时，我听见看台那面一阵一阵的掌声，我回去后董思宇对我说：“看你刚跑时我们都担心死了。看你冲刺完大家都在为你鼓掌，你看，我的手都拍红了。我们拍了好长时间呢！”

　　我当时听完非常感动，因为同学门拍的每一下，都是发自内心的，都是真诚的！

　　你要是想肯定一个人的成绩——鼓掌。也是一种表达方式。鼓掌也是一门艺术。作为一个人一定要学会鼓掌！

四年级作文 篇2

　　每当别人问我崇拜的人有谁时，我心中就会想起一个人，他就是电视剧士兵突击里的人物—许三多。或许你会有疑问：“怎么是他？我会给你说他坚持不懈的精神让我感动。

　　当剧情一步步向下发展所时，我被主人公许三多的故事深深吸引。他从一个什么也不懂并且经常被人欺负的农村孩子，到令人尊敬的兵王。在他身上发生的诸多故事让我感悟很多；偏远的驻训场的孤独驻守、一个人的上操训练、一个人的修路，由别人的嘲笑到众人的尊敬。这难道是用别人嘴里的‘傻’和‘呆’所能解释的？

　　当那单杠上的三百三十三圈的一转，不但让所有看不起和同情他的人吃惊也让电视机前的观众心生感动，那需要什么样的一种精神？这里最好的诠释了钢七连的精神；“不抛弃，不放弃”不管是别人的`帮助和自己的努力。他领悟到了、做到了。

　　一个平凡的兵！

　　现实生活中也许像他这样的人不多，但这说明我们更要向他这种精神学习。生活中从他身上，我找到了自己的身影—反应迟缓，做事笨手笨脚，说话一紧张就说不清楚，别人的嘲笑，我都感受到过，爸爸妈妈都鼓励我向他学习。我也暗下决心向我心中的偶像学习，不管从生活中或是学习

　　中。

　　我为你喝彩—许三多。

四年级作文 篇3

　　一、关注课文教学，渗透写作方法。

　　农村学生获取知识主要来源于课本，在我们的小学课本中，课文就是我们学生很好的写作范文，我们在教学中，随时教学生积累好词、好句、好段，并试着背诵、运用到作文中去。以课文为范文，多进行仿写练习和片断练习。叶圣陶老先生曾经指出“语文教材无非是例子，凭这个例子使学生能够举一反三，练就阅读和作文的熟练技能。”因此，语文教学中要充分发挥课文在作文教学中的示范作用，我平时授课时尽量和作文教学同步进行，多进行仿写、续写、改写等不同方式的写作训练。比如在教《我爱故乡的酸枣树》一文时，便让同学模仿此文按春、夏、秋的时间顺序写酸枣的形状、颜色、味道及树的特点的写作方法，来歌颂家乡的酸枣树，让学生以《我爱家乡的……》为题写一段话，学生有了具体模拟的对象后，他们就不感到束手无策了，达到了“他山之石，可以攻玉”的效应。再如当学习完欧·亨利的小说《麦琪的礼物》，了解到其创作风格之一即在结局“出人意料，情理之中”，便适时补充阅读欧·亨利的另一代表作《最后的藤叶》，并要求学生按照作家的创作风格续写一个结局。这样，通过关注课文教学，既提高了农村学生的作文水平，又使农村学生“千题一式、千人一面”的创作现象得以改变，同时也使农村学生的写作潜能得到了淋漓尽致的发挥，小学生作文《小学作文教学的困惑》。

　　二、重视作文教学的指导工作，正确引导学生。

　　反思一下自己的作文教学，以往我对教学生如何写作文时，训练目标不够明确，训练过程没有扎扎实实，对学生如何习作指导得不够全面。听了北京市级教师袁志勇的精彩讲座，我明白了写作文要先教学生如何设计构思，如何写习作语段，要一步一步详细地指导，只有让学生学会了走，基础打得扎实了，才能慢慢走稳，千万别急于求成，让学生没走稳就去跑，去写成篇作文，可想而知，学生的作文能写得好吗？

　　教师对学生作文的指导一定要细，因为教师教给学生的是作文的方法，如我听到的两堂课，都是上《石榴》，也是作文迁移，学习了课文中的'有关石榴果的描写后，两位老师同样是教学生写一种水果，一位学习了范文后，觉得时间来不及了，就没多指导，直接让学生模仿课文写自己所带的水果；而另一位老师则从外形、颜色、手感、气味、品尝的感受细细地指导学生，并适当让学生展开想象，进行一些比喻、拟人，两位老师展示的学生习作真可谓大相径庭，后一位教师指导的学生写得作文十分细腻，连剥桔子时，桔子皮散发的香味都写得淋漓尽致。可见后一位老师所教的学生以后不管碰到写什么水果，都能写得像模像样的。从中可以看出学生的作文水平，教师的作文教学指导是至关重要的。

　　三、培养学生习作的兴趣，引导学生开展丰富多彩的活动。

　　“兴趣是最好的老师”培养学生写作的兴趣是作文教学的突破口，要让学生有乐于表达的愿望与冲动，那么习作就必须紧密围绕学生所熟悉的生活，以他们周围的人或事或物作为习作的内容，要有意识地组织学生开展一些活动，如：组织开展“中国传统文化展示活动”、“春游”、“参观博物馆”等。并做好相应的习作指导，这样学生就不愁无话可说、无情可抒了。

　　四、要注重引导观察，丰富写作素材。

　　从引导观察入手，帮助学生丰富写作素材。在引导学生观察时，必须把握以下几点：（1）要善于引导学生观察生活中的小题材。在作文教学时，不能脱离学生的认识和生活实际，要求学生写反映社会生活、具有社会价值的大题材，不能企盼学生写出什么惊人之作。 （2）要坚持把定向观察有机的结合起来。 （3）要引导学生将平时观察到的生活素材，定期进行集中归类整理，将“源”建“库”，使零碎的变为系统的，分散的变为集中的，陌生的变为熟悉的。

　　五、多练笔，提高书面表达能力。

　　要提高学生作文水平，必须要多多练笔，提高学生的书面表达能力。日记，就是一种很好的练笔形式，所谓日记，顾名思义，就是对每天所遇到的和所做事情的“记载”。叶圣陶先生曾明示：凡是干的，玩的，想的，觉得有意思就写，一两句也可以。一位作家在谈到日记时说：“日记应该是心灵与纸笔的对话，是自由的闲庭散步”。可见这种不拘形式，不求长短章法的日记克服了习作教学的诸多弊病，一定会更受学生欢迎，对于小学生来说，这是练习写作的一个很好的方法。最后，对当天优秀的日记或进步较大的日记，一定要在班上表扬或者在全班朗读，让学生体验习作成功之乐。这样学生就会期待收回日记，急于再次表达。一个学生在作文中这样写道“我先用扫帚把垃圾、尘土……扫在一起。然后，我用扫帚把灰尘压住，以免被风吹掉。我再把簸箕的后面拿起一点，再用扫帚用力一挥。但是，还有一些灰尘没扫干净，我再扫几下，但还没有扫干净。我发了愁，突然，我想到了一个好办法。我把簸箕放到门口高低处，再轻轻一扫，终于把垃圾扫干净了。我又把簸箕里垃圾倒进了垃圾筒里。”

　　总之，在作文教学中，教师要从农村学生写作现状出发，不断更新自己的知识，吸收新鲜的教育经验和理念，充分利用农村特有的教育资源，改进教学方法，提高学生写作兴趣和水平，相信总有一天学生不但会不怕作文，而且还会爱上作文。

四年级作文 篇4

　　记得在一个晚上，我在看一本书，书上看见了一幅漫画，画上是一辆公共汽车上，一个女人带着一个小女孩，那个小女孩看见了一个小偷在偷东西，想去制止，那个女人却拉住她说：“少管闲事。”但那个小女孩说：“妈妈，他偷的是你钱包。”“啊！”那个女人惊慌失措。

　　不知为什么，好久以来这幅名为“闲事少管”的漫画一直在我心中挥之不去，因为在日常生活中这样的事太多啦。公园的草坪旁边竖立着牌子，禁止入内。但还有人带着宠物进入好像没看见一般，没人管。在食堂，插队买饭没人管，这无数个没人管，分布在社会的各个地方各个角落。甚至在光天化日之下，却仍然没人勇敢的站起来，说一句：“不可以。”这一切的一切都是透着一个思想，那就是“闲事少管。”

　　教室的灰尘、纸屑不去扫，你自己不是也没有一个干净、舒适的学习环境吗？今天你可以不管摔在地下的同学，明天你摔在地下会有人关心你吗？再有，如果你病重的父母在乘车时也遇见不管闲事的'冷眼人，你又会作何感想？

　　这些支持闲事少管的人。处处表现出了对国家，对集体的冷眼旁观。生怕自己吃了亏，这种思想发展下去，你就会对同学，对朋友一步一步的疏远。

　　不该管的闲事可以不管，而该管的“闲事”一定要管。只有这样才会形成团结互助，互相关心的集体。

　　所以，让我们行动起来，让“打抱不平”的人多一些，让“不可以”再多一些！

四年级作文 篇5

　　我们每个人都有很多朋友，但在你需要帮助的时候能主动站出来的，应该是你值得信任的。我的拉丁舞舞伴孙华瑜就是这么个人。

　　我以前不认识她，通过上拉丁舞课，我了解了她一些情况，她和我同岁，在城阳小学读四年级，成绩很优秀。她高高的，具有拉丁舞舞者所需要的身材。她的笑容很甜美，笑起来露出一副洁白的牙齿。她总是梳着一个长长的辫子，没有前刘海的她总让人感觉焕然一新，特精神。

　　记得有一件事情让我很难忘。考银牌时，由于我是跳男步的，先前搭档的那个女舞伴的舞蹈水准真的很差，舞蹈老师建议我换舞伴，否则会影响到我的考级成绩。虽然我在这个班级算是跳得不错的，但由于我身材瘦小，所以大部分女生的妈妈都不希望她们的女儿和我跳。就在我无奈的选择不参加组合考，选择一个人独舞时，孙华瑜站出来要和我搭档：“妈妈，我就要和王宜男搭档，她跳得很不错的。”“可是她太矮了。”她妈妈反对着。“你们组合在一起不协调，而且她是女生跳男步力度、爆发力都不够。这会影响你的成绩的。”她妈妈坚持反对着。“妈妈，评委老师看的是实力，个子矮不是王宜男的错。要是今天没有人和我搭档，妈妈你心里还会这么想吗？”见妈

　　妈虽然不吱声，但态度相比之前好像有所好转，于是孙华瑜开始使出她的绝招了，一下子抱住她妈妈的大腿，开始撒起娇来：“妈妈——你很好的啦，又漂亮又善解人意，好不好啦——”最后她妈妈受不了她的`黏人，勉强地回答道“好吧，真拿你没办法。”因为她的个子比我高，在转圈时我总是很不方便，为了组合在一起能协调，孙华瑜偷偷和另外一个同学交换了一双低跟的舞蹈鞋，把她的高跟鞋和我的换了一下。最后银牌考级时我们搭档的很成功，取得了很好的成绩。

　　这就是我又仗义，又聪明，又可爱的好朋友孙华瑜，你喜欢她吗？

四年级作文 篇6

　　“哈哈，这条虫子竟然石化了，哈哈！”正当我们津津有味地在班上观看最最搞笑的《爆笑虫子》视频，沉静在两只小肥虫的逗笑生活里的时候，不知谁喊了声“看！下雪了”顿时几十个小脑袋齐刷刷地转向窗外，继而聚拢在一块儿趴在窗户边，贪婪地望着那些可爱的白色精灵——雪。

　　“叮铃铃！”我们期盼已久的下课铃终于打响了，大家像脱缰的`野马迫不及待地推开门冲了出去。“看雪喽！”

　　一片片雪花像一颗颗小糖粒，从天而降，在空中轻盈地舞动，它们好像舍不得天空，久久不肯落下，但最终还是投入到大地妈妈的怀抱。我伸手接了一片雪花，仔细一瞧：雪花小小的，成透明色，简直像一个迷你小荷叶。不一会儿，雪花融化成水，在我的手掌上流淌，在指缝中流失，手掌上顿时凉飕飕的。

　　“啊！”在我赏雪时，同学们早已将走廊围得水泄不通了。我凑上前去，只见教学楼下，热闹非凡。有的同学把帽子取下来盛雪；有的用垫纸板伸上前去等雪；还有的用伞去抢雪；千奇百怪的姿势无奇不有，一个个都将取雪的看家本领拿了出来。看着楼下二年级的孩子欢呼雀跃，在雪中撒欢，我们的心像爬满了小蚂蚁似的奇痒无比，但也只能望雪兴叹。恨不能飞下去。

　　“快下去吧！张老师同意了。”我一听，忙和我的好朋友沈欣璟打着伞连蹦带跳地下了楼。“啊！雪下得真大呀！”“沈大饼，我们来一个雪中漫步吧！”我提议道。“OK”我们俩收了伞，在雪中跳起了优美的华尔兹。跳着跳着，我馋性大发，张开“血盆大口”来吃雪花，一颗雪花落在我口里，在我的舌间化开，冰凉冰凉的，还有一丝咸味呢！我趁沈欣璟不注意，用伞取了一些雪，举在她头上，一抖，来了场人工造雪，沈欣璟不但没有怪我的恶作剧，反而闭着眼睛缩着脖子作出很享受的样子，还不住仰天长笑呢！就连书呆子钱若淼都放下书本，和我们一起嬉戏。

　　上课铃打响了，我们这才匆匆收拾好自己的心情，回到教室。我们多么舍不得今年的第一场雪呀，真希望雪越下越大，下到散学，下到天黑，等到银装素裹时，那才叫一个美呀！我还要把雪做成球状，永远地珍藏在冰箱，让冬天永远来我们家做客。

四年级作文 篇7

　　早晨，雾轻轻地落下了，犹如仙女织的细纱从天而落。

　　人们开着车在雾里来回开动，小朋友们拎着彩灯在雾里走着，给雾的衣服涂上了新的.色彩，而山上的雾灯看见了，也亮起了自己的光彩。

　　之前的雾还很小，但是后来，雾就散开了，我好像站在白色的海洋之中，到处都是白茫茫的一片。旁边五层多的大楼，现在只模模糊糊地看见影子，眼前的大山在云雾中若隐若现。

　　雾就像一位淘气的孩子，它把马路给藏起来了，害得路上形成了交通堵塞，汽车前进十分缓慢，好像一只只蜗牛在爬行。

　　雾就像一位冲浪者，微风拂过，雾就在树叶上、花田里冲浪。

　　雾还像一位画家，它把大树、稻谷、麦田……涂上了纯净的乳白色。

　　它虽然没有大雪壮观，没有小雨缠绵，没有下雨好玩，但是，我能感受到雾有一种独特的温暖，比被子还温暖，比太阳还温暖。

　　不久，太阳升起来了，雾也散了，但是它在临走前给我们留下了一份礼物，虽然没有珍珠漂亮、没有钻石珍贵，它被留在了花草上，在太阳照射过后变成千万滴晶莹的小水珠。

四年级作文 篇8

　　我是家里调皮的猴子，在家里是妈妈的好帮手兼累赘，按理说，我的习惯不是那么严重，可是我就是有那么一个怪习惯。

　　今天下午放学，我照例把书包往沙发上一扔，接着拿起饭碗还不忘电视不忘作业，我开起电视，然后按照一般程序扑在床上，拿起饭碗吃起来，看起来，写起来。听说史书上记载着什么不能三心二意，可我却“超越梦想一起飞”然后“唔”绊了下来，使我成了三心三意。但是为了“祖国的荣誉”，我不得不改为三心二意。

　　完了，我遇到了一题数学难题，要知道我一看数学题就反胃，就脑壳痛，就巴不得不做。问世间数学题为何物，直叫人看起就反胃！电视中的动画片到了至关重要的时候了，我可不能舍动画为空烟！我放下手中的'数学难题，津津有味地看起电视来，可是让我自己也没有想到的是，我一边瞪着大眼看电视，一边拿起笔在本子上刷刷写口算题，还一边吃着饭，当时我只知道我在看电视，没有想到我还有这么高超的本领，看来离去肯德鸡已不远了。我沾沾自喜。

　　第5天同样时间，我像个大老爷们儿一样，想控制我这个“习惯”的蔓延，找着原本的感觉，可又一次沉入在了大米饭之中，又一次陶醉在动画片之中，又一次思考在难题之中，可不一会儿，又成了最简单的题了！！

　　不是我说，只有我吹，所谓牛皮不是吹的，火车不是推的，可是你们评评理，我吹了吗？话又说来，我的习惯该怎么改呢？

四年级作文 篇9

　　外婆家有一条既淘气又可爱的小狗，它的名字叫“小白”。

　　小白长着一身雪白的绒毛，要不是一双乌黑发亮的大眼睛在滴溜溜地转，远远望去真像是一大团棉花落在地上。它的鼻子大大的、圆圆的，像缝上去的纽扣似的，特别是那三角形的耳朵，竖在头的两侧，颇像两根天线，可有神了。小白最爱吃火腿肠，给它多少就消灭多少，结果一不小心把自己吃成了一个“大雪球”。在阳光明媚的下午，小白喜欢静静地趴在门口的台阶上，用前爪托着脸，眯起眼睛睡大觉。

　　有一次下雨天，我去看外婆，还没到门口，小白就从家里冲了出来，热情地拥抱我，小屁股不停地扭来扭去，尾巴也摇得虎虎生风，最后还用它那湿漉漉的脚在我的衣服上画了无数朵梅花，真是让人又好气又好笑。晚上，这个贪吃的家伙，还大胆地把我送给外婆的一袋香肠偷偷地叼到狗窝里，贪婪地据为己有。第二天被外婆发现了，外婆气得狠狠地踢了它两脚。狡猾的小白装出一副可怜的`样子，摇着尾巴在外婆的裤腿边蹭来蹭去，嘴里还发出“呜呜呜”的声音，好像在说：“我下次再也不敢了。”可是过不了多久，它就好了伤疤忘了痛，又会干出同样的勾当，真是让人欢喜让人忧！

　　小白真是条既淘气又可爱的狗。

【四年级作文】相关文章：

四年级作文作文03-05

四年级作文03-14

四年级作文03-16

难忘的六一四年级作文02-26

四年级作文02-26

四年级作文02-27

四年级作文02-27

四年级的作文03-12

四年级的作文03-14

四年级的作文03-03