四年级我的发现作文(汇总3篇)
在日常学习、工作和生活中,大家都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的四年级我的发现作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级我的发现作文1
最近,我发现了一个新秘密,猜猜看,告诉你吧!我知道蚯蚓再生的秘密,请看下面片段。
有一次,我在小区里玩,看见两个小孩把一条蚯蚓拿来玩,那一个小孩把蚯蚓切成两半。孩子走后,我赶紧跑去看那条蚯蚓,我惊奇地发现它还在动。中间切断的部分有黄黄的汁液渗出,我闻了闻,有一股鱼腥味。
那蚯蚓变成两节了,怎么还能动呢?我跑到家,去问我们的家的专家――电脑。原来是这样啊!蚯蚓的身体里有一个再生器官,至少有九节到十五节,所以蚯蚓就算被切断了几段也可以活下来。
我知道了蚯蚓为什么可以再生的原因,但是我还有点半信半疑。我就做了一个实验,从泥土里把一条蚯蚓捉来。用一根树枝切断它,并用一个杯子装进去。第三天,我去看那条蚯蚓。这时,一条蚯蚓变成了两条蚯蚓。
通过这件事我明白了,科学永远在你身边,只要你的.眼睛去观察,你就会发现许多奥秘。
四年级我的发现作文2
有人说,蚂蚁只能靠触觉来感应外界事物,我不大相信,决定做个实验。这天天气晴朗,正是做试验的好天气,我便带上纸、白糖水、樟脑球和棉签,来到环城西苑做实验。
首先,我捉了一只蚂蚁,放置在地上,在他周围用樟脑球画了一个圈,看他有什么反应。我发现蚂蚁在圈中间就开始挣扎起来,看来像是闻到了气味,不敢向圈外爬。我还有些将信将疑,就把蚂蚁放在白纸上,用棉签在白纸上涂上一个大圈。我想:圈大了,白糖水是白的,纸也是白的.,蚂蚁看不见可能发现不了。可是蚂蚁停了一下,便朝白糖水轮廓爬去,沿着边不停地吃起来。这时我又有了新想法:如果把蚂蚁放在棉签上,一头涂上樟脑,一头涂上白糖水,蚂蚁又会怎样呢?我试了一下,发现蚂蚁直往涂有白糖水的那边爬,有时想向有樟脑的一边爬去,也只爬到一半就返回了。
通过这个实验的三个步骤,我有了一个新发现:蚂蚁不光靠触觉感应外界事物,也靠嗅觉来感应。
四年级我的发现作文3
蚂蚱的呼吸器官说来很有趣,你想不想知道?
每种动物都有各自的呼吸器官。例如:鱼用腮呼吸,青蛙用皮肤呼吸等等。而蚂蚱却是用腹部的两个小孔呼吸,这是我在科学书上看到的。可《书中说昆虫》一书中写蚂蚱是用头上尖部一个小孔呼吸。哪种答案是正确的呢?于是,我想到了做实验证明正确的答案。
一个周六的下午,我的实验在小区楼下进行。首先我在茂密翠绿的草丛中很快就捉到了一只绿蚂蚱。我紧紧地捏着它的身子靠下的部分,然后走到小区的喷泉水池边,把蚂蚱的头部放进水中,它挣扎着,腿不停的蹬着,我忍着痒和疼,渐渐我感觉蚂蚱挣扎的.力量小了,最后它真的不再动了,看来,它是憋死了。为了接着做实验我又逮了一只蚂蚱。这次,我把它整个放进水中,它在水里乱打水,扑腾,弄的我手直痒痒,一不留神,它用力一蹬后腿,我“呀”的一声松了手,蚂蚱三蹦两蹦逃了。我心情有点沮丧,但通过实验得到了科学的答案,坏心情也就烟消云散了。
看来,经过亲身实验得来的答案是最准确的。
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