四年级作文
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的四年级作文5篇，希望对大家有所帮助。
四年级作文 篇1
我的朋友叫创客，它勇于创新，努力将自己的创意变为现实的人。以个人设计、个人创造为核心内容，具有创新理念的人。它每一次都能带给我不同凡响的体现，我很喜欢我的这个好朋友。
三年级下学期创客走进我们学校，来到我的身边，他带领我和同学们走出教室，走进球场，我们一起讨论，一起畅想，各抒己见，只为了能办好这次年级乒乓球游戏比赛。
经过讨论，我们分成了五个队，有男、女运动员队，裁判队，啦啦队，替补队员，我们每个队分工明确，各自准备着，我也参加了啦啦队，我们每天中午都提前到校排练，我们编排动作，讨论服装和音乐，我们做了充足的准备。比赛的日子终于到了，老师和同学们来到了球场，校长也来了，还有很多家长。比赛第一项就是我们的啦啦队，我们穿着统一的校服，老师还给我们化了妆，我们拿着蓝色的花球，我们动作协调统一，精神抖擞地完成了啦啦操的表演，得到同学和老师们热烈的掌声，我们也因此获得了啦啦操第一名的好成绩，给班级争得了荣誉。后面还有乒乓接力赛和自创乒乓小游戏，我们班都取得了优异的成绩。
我和创客参加了这次别开生面的比赛，我很喜欢它，喜欢它来到我们身边，带给我们不同的课堂学习体验，带给我们书本里没有的东西，让我们把充满好奇、充满新鲜的'事物搬到课堂上，提高我们的创新意识，增强我们的组织和协调能力。
我希望创客能经常来找我们，带给我们更多更有意思的内容。当我看到诗词大会的时候，我就希望创客能把他带到我们的课堂，让我们也来一场国学诗词的比赛。创客是我的朋友，也是小朋友们共同的好朋友。
四年级作文 篇2
在我们的生活中，有没有像王迅一样的调皮蛋呢？那就让我们到薰衣草小学来看看他做的“好事”吧。
在星期一的早晨，阳光明媚，万里无云，空气中散发着青草和花儿的芬芳。可是同学们却战战兢兢地来到学校，小心翼翼地走到教室。但是，并不是所有人都安全地走进了教室：有的同学在教室的前门踩到了香蕉皮，摔了一跤，疼得哇哇大哭；有的同学被泼了一桶冷水，不得不去传达室叫父母送衣服来；有的女同学发现自己的抽屉里有一只又大又绿的毛毛虫，害怕得一边叫，一边跑去找老师……可是这又是谁干的呢？大家带着疑惑和愤怒，等待着老师来上课。
老师走进了门，也被香蕉皮绊了一脚，大家哄堂大笑，老师叮嘱同学们以后可要注意看脚下。这时候，那位早上被香蕉皮绊倒的同学举手了，老师和蔼可亲地让他说话：“怎么了？”“我今天早晨也被这个可恶的香蕉皮给绊倒了！”这位同学愤怒而悲伤地说。这时，教室里就像菜市场一样吵，似乎大家都在讨论自己今天早晨的遭遇。“安静！”老师洪亮的声音使大家安静了下来，“这究竟是谁干的！快给我站起来！”王迅慢慢地从座位上站起来。
王迅被老师狠狠地骂了一顿，其他同学正用愤怒的眼睛盯着他，王迅感到自己受了委屈，回到家，他趴在床上痛痛快快地哭了一场，心想：我只不过想让大家开心嘛，难道我做得不对吗？爸爸妈妈跑过来安慰王迅，告诉他了一个可以捉弄人也可以使别人开心的好主意——编一首诗歌。
第二天，王迅兴冲冲地来到学校，他连早饭还没吃完，肚子正“咕噜咕噜”地叫，真是“谁知校门还未开，王迅早已在校门”。就在校门刚开的那一刻，王迅就像火箭一般地冲进校门，编他的“整人诗歌”。在今天的语文课上，老师让大家编一首诗歌并朗读，而王迅早已写完诗歌，但他从未自己朗读过。“王迅，你来朗读一下你自己的.诗歌吧！”老师笑盈盈地说道。
“不不，我得让别人来朗读我的诗歌。”老师严肃地说：“好吧。”王迅让他的同桌张乐怡来朗读，可她一眼就看破了这首诗歌的意思，不愿意读；接着又是找第2个、第3个……他们全部都不愿意读。终于有人愿意读了，他是班级里最勇敢人：“暗石竹，暗石竹，暗石一枝大春竹。”全班听了，大家哈哈大笑，听听：豪爽的男生开怀大笑，文静优雅的女生掩口而笑。看看：同学们笑得合不拢嘴，有的笑的趴在桌子上，有的笑的气喘吁吁，就连老师也忍俊不禁。
这首诗歌让薰衣草小学的同学们开心、快乐，也让王迅重新交到了许多好朋友。你想不想也交一个和王迅一样的“人才调皮蛋”呢？在我们的生活当中也有像王迅一样的“人才调皮蛋”，快去找他告诉你，既能捉弄别人，又可以使大家开心的秘诀吧！
四年级作文 篇3
今天是七月七日(农)也就是明间所说的七夕。牛郎和织女相会的时间。古之来者便有词，迢迢牵牛星，姣姣河汉女。纤纤擢素手，扎扎弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。好诗。昨日下午，天空像牛郎的心阴沉起来，他立于河汉一岸，等待织女，还未见面，心中的激动，日夜痛苦的心，使牛郎涕零如雨。
一夜的等待，终于相会，执首相看泪眼，竞无语凝噎，他们拥抱，怕是去那短暂的每一分钟，可是时间终究到了，只有泪满面，忍顾鹊桥归路，泪水落在大地，凉透着土地，滴在万木，黄了叶子，于是落木萧萧为他们叹息，土地不在柔软，为他们苦恼，动物失落，归家待到明年，秋来了，冬去了，春又到，便盼望未至的夏至，直至七夕。
可如今雨水浸湿了地面，屋檐还有一颗一颗晶莹的水珠欢快的碰撞在已经满身使孔的红砖上，孩子们踮着脚躲过积水，天阴雨湿，安静的校园，听着远处隐约的篮球声，看着矮矮淡蓝色的墙壁。身边还有许多同学匆匆走过的脚步声。心中的`感觉像春天一般温暖，像少女的微笑一般平静，就像“空山新雨后，天气晚来秋”一样清新的感觉，就像过年后还在回味幸福的感觉一般的愉悦。
这是个美丽个季节。
四年级作文 篇4
星期一下午，高一小学以“科技改变命运”为主题的科技节拉开了序幕，结合学校的实际情况，为充分发挥学生的潜能，学校开展了各类丰富多彩的科普活动，启发学生探索科技奥秘的欲望，向学生普及科学知识，让学生在科学实践活动中全面提高自己的科学素养和人文素养。
通过科技节活动，学生树立了你行我也行的思想。这届科技节学生参与率达到了100%，科学实验的展示充分发挥了学生的潜在意识和对知识的渴望，干冰的知识，二氧化碳的利弊，气流的`原理……观看化学实验的过程中许多学生表现出对自然科学的浓厚兴趣，随后的互动环节更是激发了学生对学习科学的渴望。
通过活动让学生体会到，生活中处处有科学，我们要做一个有心人，就一定会成功。
四年级作文 篇5
一天，键盘、鼠标、显示器在争论一个问题：到底谁的本领大。
显示器先发言：“哼！你们两个小不点，竟然敢和我比本领，要是没了我，小主人怎么能在网上看到那么多新鲜的事物啊！我的本领是最大的！”键盘不服气了，气鼓鼓地说：“哼！我承认，你的本领是比我大那么一丁点儿，但是，小主人玩赛车游戏的时候就用上我了，而你，没有一丁点儿用处！”“嗯？小主人玩游戏的时候不是应该看着屏幕吗？”“那我的用处也比你大。”“我的用处才最广。”“是我的！”“我的！”“才不是你的！”“是我的.！……”两人争得不可开交。
鼠标在一旁大声吼道：“我的本领都比你们大！”这一吼，把显示器和键盘的胆都要吓破了，它们静静地听着鼠标接下来的讲话。“所以，你们都得叫我‘彪哥’。”听到这里，显示器不高兴了，不耐烦地说：“行了，行了，叫鼠小弟还差不多。”“哼！要不是我，你这个‘大方块’怎么给小主人要的新鲜事物啊？对了，还有你这个‘小方块’没有了我，怎么进入游戏，给小主人玩呀？”只有主机在一旁没有说话。
这时，小主人对他们说：“你们都别吵了，其实主机才是本领最大的，没有了他开机，你们就无法正常操作，我也就不能玩游戏，浏览网页了。”
说到这儿，他们三个向主机鞠了一个躬，因为他们意识到他们四个生来就是为人类服务的，不能相互分歧，只有团结，才能为小主人做更多的服务。
【四年级作文】相关文章：
四年级作文作文03-05
四年级作文06-17
四年级的作文06-18
四年级作文06-18
四年级作文06-05
四年级作文06-05
四年级作文06-05
四年级的作文06-06
四年级的作文06-06
四年级作文06-06