四年级的作文

时间：2024-04-11 09:38:30 四年级作文我要投稿

四年级的作文优选【7篇】

　　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的四年级的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级的作文优选【7篇】

四年级的作文篇1

　　远远的，我看见一身素衣的青莲居士。

　　漫步于河畔，我注视他怅望江天的姿势。“恰似飞燕倚新妆”，一句流传千古的诗句和杨玉环的一句嗔语，把一个极度辉煌的人生滑落到社会的底层。

　　“香车宝马”，“誓取楼兰”，“杀敌报国”，他苦笑，泪水在无声中滑落。低头轻抚生锈的宝剑，奔腾的壮志又如未灭的火把熊熊燃烧起来。呵！自己有多么无知，四次出蜀，挥金巨万，万里山河，游履迨遍。本以为金殿之上让高力士脱靴，杨玉环磨墨，已注定了自己的一生在富贵荣华之中。可是，“太白星精”又怎样？满腹锦绣又怎样？抵得了杨贵妃又一句对李隆基的悄悄话吗？好恨！好恨！

　　我的心里忽然有一根弦被这愁苦折磨的一代诗仙拨动了。

　　我走上前去。他愕然注视着我。

　　“诗仙，您的那句‘可怜飞燕倚新妆’，究竟有无亵渎杨玉环之意呢？”

　　“我是被冤枉的。真是愚哉斯言。本以为千年之后，我的冤屈已被涤清，没想到蒙于我身的`耻辱尚未被冗长的岁月消逝。我本是以飞燕之轻比杨玉环，她实在是我眼中的仙子，我何敢有辱她之语？”说完，他的眼光久久停驻在空旷的河面上，深深的，似一把利剑，将要穷透时间与空间，把李隆基的心剖开来，看一看，他为何不相信他的话呢？

　　“太白，李隆基相信了杨玉环的话，而以为你只是狡辩之辞，你恨他吗？”

　　“如果一个人从荣华的峰巅一下跌到了谷地，而且永远过着潦倒的生活，你难道不恨吗？可毕竟李隆基与杨玉环是夫妇，夫妇之亲有如天地，一个人的判断有时在很大程度上决定于感情上的亲疏，他信了杨玉环，而认为我不忠，这是一个悲哀，我的悲哀，也是李隆基的悲哀，乃至整个国家的悲哀。”

　　青莲居士踏着夕阳的余晖走了。一个孤独的身影从我的视野中渐渐消失。

　　我静静地伫立在河边。我想起了屈原，想起了比干，想起了屈死于谄言中的每个忠臣。感情的亲疏使昏君们相信近臣的花言，爱妃的巧语，而每一个如此的君王无不蹈覆国的命运。而对于我们，难道没有一些可以借鉴之处吗？

　　我低了头，看看哪一滴是李白的泪水。

　　所用话题

　　感情亲疏与对事物的认知

　　名师点拨

　　熟悉的名人，不同的视觉；熟悉的名人，情景相生；熟悉的名人，穿越时空；我的心理与名人直接质疑，也能唤起阅卷老师的青睐。文章从一个特殊的角度——泪水切入，本身就是一个创新，一向潇洒倜傥的李白，一向乐观放达的李白，也能流下泪水？阅读文章，我们不能不为作者的思维叫好。作者思接千载，视通万里，以李白的一句诗“恰似飞燕倚新妆”为切入点，与李白进行了一次跨越时空的面对面的对话，巧妙而不失自然，虚幻而又可信。一句“恰似飞燕倚新妆”，由于李隆基与爱妃的亲近和与李白的疏远，而听信爱妃，误解李白，从而形象地告诉我们，李白的悲剧就是由感情的亲疏造成的，更可贵的是，作者由李白而屈原，由屈原而比干，敏锐看出并深刻指出这种悲剧不是某个人的悲剧，而是一个历史悲剧、社会悲剧。作者以点带面，由点到面，拓宽了文章的主题，提升了文章的品位，并且发人深省，催人猛醒。

四年级的作文篇2

　　暑假的又一天，我打开电视机。天气预报报道今天气温40度，下午有雷阵雨。

　　走到阳台，打开窗户，一股热浪涌了进来。太阳好像一个红红的大火球挂在天上。在太阳地照射下，一棵棵绿油油的大树好像一个个直不起腰的老人。在黑乎乎而又滚烫的柏油马路上，一个行人都没有。商店里也是空空无人，好像是一座空城。人们都躲在家里开空调。一幢幢楼房外面挂着密密麻麻的空调外机，好像一个个巨人背了一个个白色背包。仔细听，还能听到“轰、轰、轰”外机工作的声音。

　　午后，天慢慢地阴了下来。太阳公公不知道跑哪里去了，也许是躲在云宝宝的身后了吧。又过了一会儿，天空变得黑漆漆的。不一会儿，大雨倾盆。“哗哗哗……”雨水给大地狠狠地冲了一个凉水澡。

　　一个小时后，雨终于停了。打开窗户，一股凉风涌起进来。在大雨的滋润过后，路旁一棵棵绿油油的大树，好像是一个挺直腰的哨兵。雨后的柏油马路早已没有了热腾腾的感觉，留下一个个小水坑。大街上人慢慢地多起来，商店里也慢慢地热闹了。再看那些巨人背的.白色背包都已经停了下来，空调外机都不工作了。原来人们关掉了空调，跑到外面乘风凉去了，难道的凉爽。

　　我和爸爸也关掉了空调，跑到外面去逛逛。那些被太阳晒得浅浅的小河，已经注满了水。各种花花绿绿的小花小草都看得格外精神，喝饱了水，正在伸展腰肢呢。

　　雨后的感觉真好！

四年级的作文篇3

　　我要感谢朋友。为什么呢？原因有很多很多……

　　第一，有朋友不寂寞。有时，我会很寂寞，这时，朋友就会走过来，拍拍肩膀：“一起玩吧！”我就会再也不孤单了，我们一起学习，互相请教；我们一起学习，互相帮助。我们一起游玩，开心玩乐；我们一起游玩，开开心心。你说，有了朋友，谁还独自一人？

　　第二，有朋友互帮助。如果，我有一大堆作业要抱，朋友就会说：“我来帮你吧！”我就会快快完成任务了。如果朋友没带水彩笔，我就会对她说：“我借你用吧！”这样，人人都会方便一些了，你说呢？

　　第三，有朋友相互学。如果朋友美术不好，我可以教她，我的数学太差，她就可以教我，互相学习也可以让人进步啊！你有你的长处我有我的'长处，相互学习一下，成绩也会一起上升的！对不对？

　　第四，快乐一起享。我呢？有一个快乐，如果给朋友说了，她也会为我快乐。快乐与人分享会变成两倍！有好东西，一定要给朋友一起分享，这样，大家都会快乐啦！是不？

　　第五，伤心一起忧。如果我有一件伤心事儿，就该给朋友说一说。伤心与人分享后会减半。为朋友说一说自己为什么伤心，让她听后给你一起说说有希望的话语，伤心立刻会减半！难道不是吗？

　　有了朋友，有这么多快乐，我在此感谢我所有的朋友，因为她，带给我了许多快乐！

四年级的作文篇4

　　在我的脑海中，印象最深的是蚂蚁，它们虽然小但团结起来力量十分大。

　　蚂蚁有又细又长的手臂，一对大而黑的眼睛，还有锋利的.牙齿能把食物四分五裂，最常见的就是黑蚂蚁。

　　今天，我在放学的路上发现了一只奄奄一息的大青虫在慢慢蠕动，还看到了一只蚂蚁在大青虫旁边转来转去似乎想要把它弄回巢穴去，但无济于事，因为大青虫对它来说真是庞然大物。

　　我目不转睛地盯着它，看看它们接着怎么样。虽然这只小蚂蚁对于大青虫来说是那么渺小，可它却不愿意放弃来之不易的佳肴，它一会从大青虫的头抬，一会儿从它的尾巴拉，一会儿从它的身体推。虽然使出九牛二虎之力，但大青虫纹丝不动，过了一会儿，只看见蚂蚁头上的两个触角在不停摆动，我正纳闷，不知道它要干什么，不一会儿，成群的蚂蚁来了，有的推，有的拉，有的抬。最后，庞大的青虫被无数的蚂蚁运回了巢穴。

　　小小的蚂蚁有这样团结的精神，真是值得我们学习。

四年级的作文篇5

　　老妈中了彩票，中了9999万，老爸赚了大钱，赚了10000万。哇哈哈，发大财！我成富二代了！我妈说，送一栋别墅给我，哇哈哈，太好了！

　　我就介绍我的卧室吧。

　　我的卧室朝东。东墙上安了一个窗户，长2米，宽1。5米，窗帘用的是粉色为底，草莓花纹。窗前就是我的床。淡粉色床架，深粉色床单，上面放着两个玫瑰色枕头，玫瑰色的底，红色的草莓花纹。床头还有个草莓玩偶。床的左边就是床头柜，上面有淡粉色的`台灯，还有一株假的宫人草。

　　床右边就是我的书桌，淡粉色的桌子加椅子，书、电脑……摆得很整齐。

　　其他我就不说了，拜拜！

四年级的作文篇6

　　人应该怎样做才能成功呢？那些伟大的科学家是怎么发现神奇的科学现象并且研究出别人没有发现的奥秘的呢？这个问题深深地困扰着我，直到有一天我在书上读到了爱因斯坦的故事。

　　1899年爱因斯坦在瑞士苏黎世联邦工业大学就读时，他曾突发奇想问他的导师明可夫斯基一个问题:“一个人究竟怎样做才能在科学领域，人生道路上有所成就呢？”这是一个很深奥的问题，直到过了好几天，他的'老师才有了答案。老师带着爱因斯坦来到了一处工人刚刚铺好的水泥地面，并且不顾众人的阻拦，径直走了上去。爱因斯坦感到一头雾水，迷茫地问老师：“老师，您这不是领我误入歧途吗？”老师兴奋地说：“歧途！对，就是歧途！只有新的领域，只有尚未凝固的地方，才能留下深深的脚印！而那些凝固很久的地方，那些被无数人走过的地方，别想再留下脚印！”

　　这个故事告诉我，只有踏足新的领域的先驱者，才有可能成功，只有先驱者，才能留下自己深深的脚印。更重要的是，当你走到一个全新的领域的时候，会有人告诉你那是歧途，那是错误的道路，但是这个时候我们不能放弃，要坚定地走下去，就像爱因斯坦一样，他不顾其他物理学家的反对，坚持多年研究相对论，最后推翻牛顿第一第二定律，把物理学翻开了新的篇章。