[通用]小学四年级作文7篇
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的小学四年级作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
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小学四年级作文 篇1
幸福是我，总是躺在母亲的怀里睡觉。
幸福是放学上学的路上父亲叮嘱的话语：“认真学习，听老师的话。”然后目送着我进入学校，好像觉得，不看就是不放心。
幸福是在帮母亲干家务活时，父母会马上阻止说：“哎呀，这活累，哎呀，这活会冻着的。”好像我还是位一两岁的孩子。
幸福是在我生病时，母亲，父亲连夜不睡，在我床边问长问短。
幸福是母亲总是把好的东西都留给我吃，而自己只是随便扒口饭。
幸福是母亲给我买新衣服，新鞋子时。当我穿着它们进学校时，同学们总会围上来问：“你这是哪买的，你这是新的吧。”而我总是会非常自豪的说：“这是我爸爸妈妈给我买的.！“看得出同学眼里是羡慕的。
幸福是和好友一起嬉闹，一起畅谈，让自己变的快乐。
幸福是喝着一杯香茶，看着一本好书，听着一首美歌。
幸福是可以放松地在公园里。看着蝴蝶在花丛中飞翔，小狗在草地上奔跑。
幸福是有一颗感恩的心，有一群信赖的朋友，有一个健康的身体，有一个温暖的家，有一个美好的未来！
小学四年级作文 篇2
美丽的蝴蝶在学校旁环绕，那是我的智慧校园；洁白的云朵在学校上嬉戏，那是我的智慧校园；鲜嫩的小草在学校旁摇摆着身体，那是我的智慧校园。
早晨，走进校园，一阵朗朗的.读书声，传入耳边。好似一阵欢乐的乐曲，心情十分舒畅。走进教室，同学们诵读着课文，一片惬意。下课啦！校园十分热闹，十分喧哗。同学们争先恐后的奔向操场，呼吸着清新的空气。大树茂密的枝叶，给同学们了一片避暑胜地。花儿绽放着笑脸，小草挺直了腰板，小鸟唱起了歌曲，来迎接这些天真可爱的同学们的到来。下午，走出校园，同学们依依不舍地离开，向校园告别了。
而在智慧的校园里，可从不缺少智慧。瞧他们多开心，看！文学社的同学们，捧着书，时而读书，时而思考，时而创作。瞧他们多开心，像得到了一件梦寐以求的礼物似的，美术组的人在尽情地想像，有时工笔细描，把每个部位一丝不苟的画下来，有时挥笔速写，很快的画出周围的轮廓。
我的智慧校园，我的母校——崇高路小学，我永远爱你！
小学四年级作文 篇3
记得学到“遨游汉字王国”一单元时，我们班开展了猜字谜的活动。
那一次，我们早已在家做好了充分的准备：有的用纸，彩纸，硬纸背儿做的各式各样，形状各异的字谜纸背景，有美羊羊的，有小手的，有立体小屋子的，还有飞机的呢！
我做的是一个精美的太阳花，上面全是有趣的字谜。
在课堂上，老师一声令下，我们一拥而上。不一会儿，教室就被点缀的花花绿绿，好看极了。
我走来走去，一个飞机呈现在眼前，我瞟了一眼上面的'字谜：我没有他有，天没有地有。我皱起眉头，这句话在我心里回荡着，在我脑子里回荡着，恨不得能和甚么东西擦出智慧的火花，让我豁然开朗。
我托着下巴，一字一顿的念着：“我没有他有，天没有地有。”眼睛时不时望望门外，渴望得到点儿启示。
突然，一个常用的字出现在我的脑海中：是“也”吗？我立刻找到出题人，问他是否正确。他眨眨眼，点点头，把糖塞到我手中。
啊！我猜对了，我猜对了！
我笑了笑，原来猜字谜不难，只要动脑筋，没甚么大不了的！
小学四年级作文 篇4
为配合学校推广普通话的活动，上周星期五，我们四（3）班组织了一场辩论赛。辩论赛的主题是“说普通话好，还是说方言好。”正方观点是拒绝方言，大力推广普通话。反方观点是方言文化也值得提倡。
一场别开生面的辩论会在同学们的期待中开展了。第一个站起来发言的是正方张琦同学，她出口成章：“只要会说普通话，走遍天下都不怕。”接着她还举了个例子，她说，我国有56个民族会说几万种方言，如果没有普通话，各民族人民之间该怎么交流呢？那就谈不上民族团结了。她的.发言太有说服力了，令我们难以反驳。
我正想着怎么反驳她，这时，和我一样是反方的树健同学站了起来说：“电视台开办的方言版节目逐渐盛行，英文歌和粤语歌深受广大歌迷的喜爱，难道方言不能推广吗？”
正方双方队员唇枪舌剑，争辩激烈。这时，正方辩手锦程在正方队员期待的目光中胸有成竹地站了起来，反驳道：“方言的确应该推广，但是没有普通话是绝对不行，再说，方言版节目收视率低，收视范围小，收视对象少，而普通话节目几乎每台都有，这样普通话与方言能比么？”我们反方被驳得哑口无言。
辩论会的最后一个环节是总结陈词阶段,正方由亦佳同学总结陈词。亦佳同学趁机讲了两个说方言闹出笑话的故事，其中一个故事说道：一个面馆老板不会说普通话，用方言和一个顾客对答，闹出了翻天的笑话，不仅使顾客不知所云，他自己也做不成生意。亦佳用这个故事来说明普通话是必不可少的。正方用几个例子将我们反方驳得无话可说了，最后，我们只好认输了。
虽然这次比赛我们输了，但我们充分地认识了推广普通话的重要性，我们一定会当个优秀的宣传员。
教师点评：能从众多的发言的同学中选择点典型有代表性的来写。
小学四年级作文 篇5
太阳缓缓地升起了，有一天的清晨来到了。
早起的人们是幸福的，刚醒来，就可以呼吸到清晨那新鲜的空气！可呢些迷恋暖和的被窝的人，看来就没有机会去呼吸清晨呢新鲜的空气了！
醒来的`第一刻就嗅到了清晨的气息，使得心情也十分放松愉快！
在清晨的路上，没有一个人在跑，在闹；人们慢悠悠的走着，只有这样，才能看清----清晨这一刻的景。清晨是个宁静的姑娘吧！她使得人们同她一样，安安静静的。
人们，还是昨天呢些忙忙碌碌的人们；花草，仍是昨天生长着的花草；但他们带来的却是焕然一新的感觉。清晨中的人们不像昨天呢班忙碌，他们的脸上挂着笑容；清晨里的花草湿漉漉的，可是昨夜下了场雨?花瓣，草叶上的小水珠儿懒洋洋地躺着睡大觉。微风儿变得调皮，趁着小水珠睡觉的当儿，轻轻地向他们吹去，这下，水珠儿全都醒来了，他们气呼呼的向风儿责怪道：‘'风儿，风儿，你怎么这么调皮！’'风儿听了，又加大力度向他们吹气。这下，小水珠便怒了，一个接一个地跑到大地母亲那告状！
鹅卵石小路湿漉漉的，小路边的花草流着水珠，是泪？还是汗？泪吗?是幸福的泪，还是伤心的泪?汗吗？可是辛勤劳作的汗？恐怕这只有风儿知道了，只有它一直陪着它们，看着他们。
太阳升的老高了，清晨已经过去了。
小学四年级作文 篇6
每次星期五放学回家时，我都会去学校门口旁的小吃摊看一看。啊!那些食品正吸引着我，我迫不及待地想去尝一尝。
小吃品种繁多，有：豆腐花、钵仔糕、寿司、章鱼小丸子等等。
那豆腐花入口即化，口感丝滑而不腻，用勺子去碰一下，豆腐花就会轻轻地晃动，弹弹的，特别好吃!还有那钵仔糕，做这个的老板用签子把放在碗里的钵仔糕挑起来，它有绿豆味，红豆味，还有椰蓉味的，数不清的口味，就看你喜欢哪一个，我是选择绿豆味的更多一些，甜甜的，很有嚼劲!
那寿司更是可用一个字来形象：绝！真是看起来垂涎欲滴，吃起来回味无穷，让我难以忘记那种味道。寿司的`做法我也懂一些，把肉松、火腿、青瓜、米饭、调味加进去，再用竹席圈起来，之后，用刀再切成几块，就做完了。虽然这些步骤都很简单，但是吃起来真的香!吃到嘴巴里，是一种满满的肉松味与清凉的青瓜味的合成，再加上调味融入，色味俱佳，简直是山珍海味啊！
一放学，就能买到这么好吃的东西，我的心里立刻就有了许多幸福感!
小学四年级作文 篇7
春天来临，紫藤架上，冒出许多小圆球来，那是什么？是花苞吧。
过了几天，一簇簇的小圆球越来越大，它们悄悄伸出小手，伸了伸懒腰，揉了揉惺忪的眼睛，睁开了！惊奇地发现，原来外面的世界是这么美丽!
渐渐地，更多的小花苞争先恐后地探出头来，它们快乐地交谈着，此时，原本死气沉沉的紫藤架忽然变得生气勃勃！
这个时候站在远处张望，你还以为是哪个小贩将许多棉花糖挂在架子上哩!
酷热的'夏天赶走了温柔可爱的春天，太阳变得更加猛烈，无情地烤着大地。土地开裂了，小河干涸了，树木颓废地垂下枝条，草儿无力地耷拉着脑袋，花儿更是弱不禁风，病怏怏地躺在地上。
不过，在公园的一角，有一处绝妙的阴凉处。是谁？能抵挡住太阳如此猛烈的光芒，——那就是的紫藤。
只见那紫藤，盘曲在架子上，犹如一条在架子上穿行的蛟龙，它一会儿往上飞，一会儿朝下游，一会儿往左爬，一会儿朝右行。
咦，花儿哪去了？我想：难道这一串串棉花糖受不住太阳的严刑拷打，都“屈从”了吗？不过，展现在我们面前的后备力量——叶子和果子争相出战。抬头仰望，一片片叶子换了新战袍出来亮相，微风起拂，它们就擂鼓呐喊；一个个果子挂在架子上，粗粗的，长长的，宛如一把把战刀。
秋天，万树开始落叶，茂密的紫藤叶子渐渐变黄，轻轻一摇藤，“哗——哗——”一片片叶子悠悠然飘下来，真如一只只金黄的蝴蝶翩翩起舞。
冬天，阳光穿过木架空隙照到地上，好像一块块方格子，照在身上，别提有多惬意！你看，在温暖的冬日下看书、玩游戏，多悠闲，多自在！
我爱紫藤，爱一年四季变化各异的紫藤！
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