四年级作文

时间：2024-03-03 09:01:15 四年级作文我要投稿

四年级作文锦集【9篇】

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的四年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级作文锦集【9篇】

四年级作文篇1

　　从小到大，我收到过许多礼物：有书本、笔盒、书签……其中最令我难忘的还是我7岁那年收到的圣诞节礼物。那是我收到过的最好的礼物。

　　圣诞节前夕的一天，我回到家去写作业时，惊奇的发现一个我之前看过的最喜欢的迷你粉色礼物盒正摆在书桌上呢！我的心为之一动赶紧解开蝴蝶结一看，哇！多漂亮的铅笔啊，旁边还有个卷笔刀呢。我又从妈妈口中得知还有一个比这个更大的礼物盒，要圣诞节才送我。可我怎么等得及？到处翻箱倒柜，可以说是整个家都被我找遍了，从卧室找到厨房，从厨房找到客厅，东找找，西找找。可最终没能找到。

　　我艰难地熬过了一天，终于熬到了圣诞节。

　　这一天，我早早的.起床想问妈妈要礼物，却又一次惊奇地发现漂亮的礼物盒早已在我枕边等待我了。我迫不及待地打开，我这几天一直苦思冥想着得到的礼物。“哇塞！”我叫到，“这也太漂亮了！”“好漂亮的数字橡皮！”我不由得连连夸张妈妈有眼光，一个劲的搂住妈妈。妈妈说：“还有呢！”“噢？”原来旁边还有一桶彩铅和一根亮黑色的头箍，下面还被塞得满满的，数都数不清，有多少礼物。我带上头箍，那亮的简直有点刺眼，我把所有礼物都一股脑儿塞进书包里，向学校奔去。

　　—路上，我边走边想：这里面装的可是深深的爱呀。这无疑是我收到过最棒的礼物了，这是无人能及的礼物，我永远都不会忘记，也不可能忘记。

四年级作文篇2

　　提起老师，有人会把老师比做红烛，燃烧自己，照亮别人，默默奉献自己一生的光辉；有人会把老师比做园丁，辛勤地耕耘，使小苗成材；还有人会把老师比做春蚕，甘愿付出全部精华……我认为老师也是一个平凡人。

　　“ 臭美星”周老师

　　要是提起我们的英语周老师别提有多臭美了，“叮铃铃，叮铃铃”随着一阵有节奏的上课铃响，周老师穿着今年最新款的裙子，脚蹬高跟鞋，蹬蹬蹬地走进了教室，她把脚一提一放好让我们看到她那最新款的高跟鞋，两根像筷子一样的细柱，把后跟支起公分的高度，然后在讲台上又转了一圈，好让我们看见她裙子上漂亮的图案。

　　“ 告状星”吕老师

　　吕老师爱告状是出了名的，一天最少也有两次，我们上课不听话，就向我们班主任老师告状，害的我们经常挨班主任的批评。只要吕老师一告状，或者是哪堂课我们被老师批评了，哎！那可就惨了，舒服的下课就变成倒霉的罚写日记课。

　　“火暴星”王老师

　　我们班的.王老师，看上去很年轻，很漂亮，看她的外表，倒是很温柔，可不知道为什么她的脾气那么大，特别爱发火，对同学们的一点小错误都不能容忍。她刚来上第一课就让我们领教了，上课铃响了，今天轮到良背诵课文，他背的很流利，就是中间有两个字念错了，她就用手狠狠的点着良的头，大吼道：“你到底有没有认真的背过？”可怜的良低着脑袋，一声不吭，大气不敢出。

四年级作文篇3

　　时间：仪凤元年（公元676）秋天

　　地点：皇宫中

　　人物：高宗、狄仁杰、权善才、侍中张文瓘、大臣甲、乙、丙、丁等

　　[几位大臣陪着高宗在宫中散步，高宗望着漫天飘舞的落叶，不甚伤感]

　　高宗：唉！想当年我父皇在世时，把大唐江山治理得井井有条，对我也是宠爱有加，朕应该去昭陵看望一下父皇了！

　　大臣甲：陛下，臣闻有人不敬于先皇。

　　高宗：（勃然大怒）是谁这么大胆？竟敢对朕父皇不敬！

　　大臣甲：回禀皇上，权善才将军砍了昭陵的柏树。

　　高宗：（怒不可遏）把权善才押上来！

　　［大臣甲、乙把权善才押了上来，权善才惊恐地低着头］

　　高宗：权善才！你竟敢私砍昭陵的柏树！你好大的胆子！

　　权善才：（惊恐万分）皇上，罪臣不小心误砍了先皇陵寝的柏树，臣罪该万死，还请陛下息怒！

　　高宗：（对着苍天）父皇啊！儿没能对您的陵寝严加看管，儿不孝啊！（转身对权善才）权善才！你对先皇不敬，陷朕于不孝！来人，把权善才推出去斩了！

　　大臣丙：（向皇上求请）皇上息怒！权将军一直对先皇和陛下忠心耿耿，为大唐立下了汗马功劳。请陛下看在权将军战功显赫的份上，饶权将军一命吧！

　　大臣丁：是啊！陛下，权将军功大于过，您就饶权将军一命吧！

　　高宗：（十分生气）朕意已决！尔等不用再求情！

　　狄仁杰：陛下！权将军之罪，按法律应革职为民，为何要处死呢？

　　高宗：（伤心地、愤怒地）他砍了父皇陵寝上的柏树，乃是对朕父皇的大不敬，陷朕于不孝，必须杀他！

　　狄仁杰：（焦急地）陛下！权将军罪不当死啊！

　　[高宗生气了，板着脸，谁也不理。不少大臣瞪着狄仁杰，示意他别说了。]

　　张文瓘：（挥动堂木）狄仁杰，你竟敢触怒龙颜！还不快快退下。

　　狄仁杰：且慢！皇上，臣闻犯颜直谏，自古就难，臣以为不然。如果在桀、纣王时期难以做到，但在尧、舜帝时期，则很容易。而今大唐盛世，丝毫不亚于尧舜时期，臣也不怕像比干那样遭到杀害。陛下如不接受臣的劝告，我死后在九泉之下见了忠臣张释之，也还会感到羞愧！

　　高宗：嗯，有道理，但权善才对父皇不敬，乃是大逆，岂能饶恕？

　　狄仁杰：臣闻当朝的.法律，诸如流放、死刑等刑罚，都是依据触犯法律的轻重而定。哪有罪不当死，就要处死的呢？大唐的法律这样无常，岂不是让天下百姓都手足无措吗？古人云：‘如果有人盗长陵一抔土，陛下该怎样治他的罪呢？’而今陛下以一棵柏树而杀死一位将军，千年之后，人们会怎样评价陛下？臣之所以不敢奉命杀权善才，就是不想陷陛下于无道啊！

　　高宗：（沉思片刻）传令，免除权善才死罪，流放于边境充军。

　　权善才：（感激涕零）谢陛下！陛下之恩，臣万死不能相报！

　　众大臣：吾皇圣明！吾皇万岁万岁万万岁！

　　（幕落）

　　自评：昨天我们学习了《狄仁杰》这一课，老师让我们根据课文第3自然段编写剧本，（是自愿的哦！）然后再自由组合进行排演。这是我编写的剧本，发上来欢迎大家多多指教！

四年级作文篇4

　　在学校里，老师常常会为我们的作业打分，给我们的行为打分。而在生活中，我也曾经给我的母亲打过分，为她的外貌与对我的关爱度评过分。

　　我的母亲，已经是年近五旬的人了。生活沧桑的磨难早已将她头上的丝丝黑发染成了雪白。她那曾经娇嫩雪白的脸也已变成了像七十多岁的老婆婆的“包公脸”了。干裂的嘴唇，黯淡的眼神，别人不知道，还以为她是我的奶奶呢!凭她的相貌，顶多也只能打个三十几分。

　　“宝贝，上学的时候过马路要小心，靠着右边走。上课的时候要听老师的话，不要和同学交头接耳，下课时要放轻松。回家时写作业要抓紧时间，不要拖拖拉拉的!”这是母亲每天在我上学前唠唠叨叨的口头禅。

　　妈妈还是一个“大侦探”。电脑游戏的魅力是无穷大的`，但因我的眼睛又不争气——近视，所以妈妈严格控制我的上网时间。趁妈妈不在家时，我总会偷偷地多玩一会儿。可是我的如意算盘总会被妈妈察觉。妈妈会语重心长地对我说：“我摸摸电脑，发现电脑是热的，我就知道你有没有玩电脑。再说从你的眼神，说话语言中，也会告诉我你有没有说谎。唉!你什么时候能管住自己，不用我操心呢?”哎，谁叫我做贼心虚呢，怎么也逃不过妈妈的“火眼金晴”。

四年级作文篇5

　　在我美丽的家乡望城靖港，有一座茶园，尽管它的面积很小，但前往采茶的人却络绎不绝。今天，我和家人就有幸来到了这个茶园。

　　初入茶园，首先迎接我们的是茶艺表演，娴熟的茶仙子们表演的动作精致、优雅，实在是太美了。接着，我们来到了茶文化博学馆，在那里我了解到：茶早在两千多年前的神农时代就已近被发掘，那是“神农尝百草，日遇七十二毒，得茶而解之”，可见茶的神奇。茶虽然早已被发掘，但真正利用它时，还是在晋朝初时，茶发展于唐、兴于宋，扩展于明，极盛于清。

　　我们游完了文学馆了解了茶文化的源远流长和博大精深后就开始采茶了，我们先用清水洗净手，然后来到葱郁的茶园，找到树枝上两瓣细细的嫩茶，轻轻地一折，它们就落到了我们手心里，最后，用干净的塑料袋把手心攒满的.嫩叶包起来，一袋一袋放进小筐中。很快，我们就把一行行茶树上的嫩茶“洗劫一空”了，收获了满满一大箩筐茶叶。转眼间，当地的工作人员又现场把我们采的茶叶制作好。带着成功的喜悦我们来到了茶香四溢的品茶室，工作人员优雅地为我们泡好一壶茶，我细细品味亲手采摘的茶，一股淡淡的清香扑鼻而来，此时我觉得它就是茶中的极品，味道极佳。

　　天色渐晚，我恋恋不舍地离开了家乡的小茶园。在夜色中茶园渐渐离我们远去，但采茶的乐却深深印入我的脑海，品茶的香却早已浸入我的心脾，久久不能离去。

四年级作文篇6

　　我喜欢的动物可多了，有狮子，大象，猴子，长颈鹿。我唯独最喜欢大象了，因为它有一个悲哀的故事，我很同情它。

　　有一天，大象吃完了它的早餐，可它的肚子还是“咕咕，咕咕，”地叫。它想：我的肚子还是好饿，怎么办呢？不如我偷偷跑出去到森林里吃树叶吧！于是，大象纵身一跃，跨出了栏杆。河马看见了就问：“大象大哥，你要去哪儿？”“嘘，小点声！我肚子饿了，要去森林吃树叶呢！”河马眼珠子一转，心想：我正愁没东西吃呢！我要召集我的朋友，一起吃了你的尾巴。大象，你别怪我无情啊！河马立即游去朋友那儿和它们策谋计划。

　　河马们一起游去那条去森林必经之河。“咚！咚！咚！”大象来了。“兄弟们，准备就绪。”大象要过河了，河马兄弟围住大象的“四根柱子”由老大来咬大象的'尾巴。“你们造反了”！大象一边挣扎一边说“我怎么惹你们了？”“大哥，不是你惹我们的问题，而是因为我们太饿了。你就忍下痛。”那只小河马说。“咔嚓”一声，大象的尾巴被咬下来了。血一滴一滴地落了下来，而河马呢？它们早已经逃走了。

　　听了这个故事，你是不是也同情、喜欢被咬掉尾巴的大象呢？

四年级作文篇7

　　下午，我送孩子去上学，刚到校门口，孩子下车就急忙跑进一个文具店里买直尺。

　　一位同学看见我就急忙走过来对我说：“阿姨，你们孩子把我的笔弄丢了，你知不知道？”

　　我说：“奥！我不知道。”我赶忙问：“什么笔？”

　　他说：“自动铅笔。”

　　我问：“他怎么给你的笔弄丢的？”

　　他说：“我借给他用的。”

　　我忙说：“这个店（校门口的文具店）里有没有？”

　　那位同学说：“这个店里没有。那是我爸在别的地方，掏六块钱给我买的。”

　　我就急忙从钱包里掏出六元钱交给那位同学，并说：“谢谢你了孩子，麻烦你让你的爸爸再到那儿给你买一支笔。”

　　同学接过钱，随口说：“谢谢阿姨！”

　　我说：“不用谢，你赶快去上学，别让晚了！”

　　说着孩子从文具店里走出来，我向他招手示意过来一下，孩子忙跑过来。我问孩子是不是把同学的笔弄丢了？

　　孩子：我用完后就放到他的桌子上了，我的同桌可以作证的，后来同学到座位上时，说笔已经不见了。

　　“是不是掉到地上了，你在班里问问有没有同学捡到！”

　　“那时，已经来不及了，我们要到操场上体育课。”

　　“同学的笔怎么会到你的手里？”

　　“我的自动铅笔忘带了，同学借给我用的。”

　　“那你为什么没告诉我，你把别人的笔给弄丢了？”

　　“我想下午到学校后在班里问一下，看是谁捡到了。如果有人捡到，我就还同学笔，如果没人捡到，我就还同学钱。”

　　“我已经把钱给那位同学了，但你还得到班里问一下有谁捡到那支笔了。”

　　时间已经来不及了。我让孩子赶快去上课。

　　孩子放学后，我思来想去决定应该和孩子好好的探讨一下上午把同学的`笔弄丢的事。

　　我说：“孩子，同学能把笔主动借给我们用，说明，同学助人为乐，风格很高，我们应该感谢他。”

　　孩子说：“我已经谢谢他了。但，我想笔不会丢的，说不定是掉地上。因为，同学桌子上没有铺桌布，桌面很光，有可能那位同学无意中碰到他的桌子了，笔会滚掉地上的，另外的同学有可能会捡到，我还没来得及问，就去上体育课了。同学对我说：‘还钱，还笔，还钱，还笔。’我正要和他解释，体育老师到了。我们都不敢再说一句话了，否则就等着跑上八圈吧！放学后，我俩又没站在一起。根本就没时间说。本想下午在班里问一下呢！没想到下午您把我叫过来问这事时时间耽误了。进校后时间很紧，刚到教室，老师就开始发阅读测试卷，交完卷老师就让放学，老师要开质量阅读会。”

　　我说：“你没来得及给他解释，我不怪你。但，有一点是你做得不到位。就是，你应该把笔交到同学手里，如果他没有在座位上，你应该等他来时再亲手交给他，那也可能就不会丢了，这是责任问题。以后不论是借谁什么东西，归还的时候必须交到对方的手里，说声谢谢！一是礼貌，二是尽到了责任。另外，像今天的事情，无论如何，咱们就得赔偿。”孩子说：“对，不能让‘英雄’流血又流泪。”

　　孩子说：“知道了，妈咪！以后我保证做到！”

　　自评：在孩子成长过程中素质教育也是很重要的，平时用心观察，发现有薄弱的环节，及时诱导。使孩子建立起更健全的人格。