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小学四年级作文：蜗牛
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的小学四年级作文：蜗牛，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学四年级作文：蜗牛1
有一天，何老师在科学课上给我们布置了一项作业------找蜗牛，我心想：蜗牛到哪里去抓呀？回家后我把这件事告诉了妈妈和奶奶。
第二天，奶奶就匆匆忙忙地赶去捉蜗牛，奶奶捉到了两只小蜗牛，而我在邮电新村也抓到了十几只，妈妈还在花鸟市场花了三元买了一只超大的蜗牛。回到家，我们三人都说：“真是满载而归呀！”
科学课上，我们观察了蜗牛。然后，我就把这群蜗牛养了起来。有一次，我把它们全放在地板上，让它们比比谁爬得快。只见一只只蜗牛慢悠悠地爬起来，而那只又肥又大的蜗牛却一步都没爬。突然，我发现有一只蜗牛的壳会不停地转动，真算是动物界中的奇闻。别的蜗牛都争得不相上下，有的转起圈来，有的爬到了别的蜗牛的跑道上，还有的竟然爬到别的'蜗牛背上，准备舒舒服服地搭便车。最后，许多小蜗牛得了冠军。
还有一次，我放学回来看了看那只养大蜗牛的盒子，大吃一惊。蜗牛不见了，后来，我左看右看，原来它是吸在盒子的上面了。真是虚惊一场。
这些可爱的小蜗牛给我带来了无穷的快乐。
小学四年级作文：蜗牛2
今天，妈妈去市场给我买了六只水蜗牛，我急忙把那些小东西放到鱼缸里，开始养它们。
它们吃食物是很特别的。因为水蜗牛只能在有水的鱼缸壁上或水面上行走，所以必须要等食物沉到底才能吃。我有一次喂食时，它们不像别的鱼儿一样蜂拥而上，你争我抢，而像一个个小老头儿，慢慢地走向“美食”。看起来“美食”对它们毫无诱惑。我眼巴巴地看着食物沉到了水底，那些水蜗牛才慢吞吞地走了一半的路程。又等了五分钟，水蜗牛们才吃到食物。看来这些水蜗牛可真是水里的“慢郎中”啊！
水蜗牛不仅吃食物很有趣，而且它们的卵也很有趣。它们的卵和无皮的鸡蛋差不多，但很小。卵的'壳和里面的液体是蛋清，五、六个卵是蛋黄。简直是一个无与伦比的“超级无敌多黄蛋”。那些卵孵化后，可以有许多的水蜗牛。它们繁殖极快，几天的功夫，水叶草上、缸壁上就趴慢了大大小小的水蜗牛，可真令人惊讶！
水蜗牛养在水缸里不仅供人观赏，还可以起到净化水缸的作用，更重要的是，它们给我带来了乐趣。
小学四年级作文：蜗牛3
今日午休，我听着周杰伦的歌曲《蜗牛》，体会这歌词的涵意，突然觉的自己就是一只蜗牛。
蜗牛、性格坚强，永不言弃。它每天都不停地往上爬，好像要一直沿着高陡的墙爬到高楼的顶端，然后乘着风吹过来的叶片飞向远方…。去追求自己远大的梦想，任前方多么坎河，决不轻言放弃。它又很胆小，只要听到一点动静，就把自己小小的头缩进壳里。也许它的胆小，是因为它愿意失败吧！
我很喜欢蜗牛的胆小、坚毅而又自信的性格。我也有点“蜗牛”般的性格。
“蜗牛”般的我，我很胆小。不敢给别人打电话，要打也要先想好怎么样问、回答。如“你家作做好了吗！”“生活过的好吗！”“蜗牛”般的我，有一头乌黑的头发，像圆规形的，下面一双小小的眼睛。
“蜗牛”般的我，很坚毅。即将和对手开战，像一个焦急的猛虎，期待着。
我每天都努力练习，为自己的理想而努力，为自己的理想而努力奋斗。
“蜗牛”般的我，自信总有一天会有属于自己的`蓝天。“我要一步一步往上爬，寻找属于自己的蓝天。”如地上的一棵小草，虽然我在社会的海洋中并不起眼，但小小的我却有自己的理想、抱负、和追求。我愿意去寻找自己的蓝天。
小学四年级作文：蜗牛4
说起蜗牛都是很小的，走路慢慢的：可爱的蜗牛。但是，它也有优点，也就是可爱。
有一天，我和父母昨做完运动，回家的路上，看见一只大蜗牛，它比我们的嘴还大，蜗牛壳是黑色和棕色组成的。它身体上的颜色也是棕色的，可爱极了。我仔细一观察，它的.壳就像一个小青螺，这样显得更加可爱了。它走路慢吞吞的，比乌龟还要慢十几倍。我可喜欢极了！爸爸似乎看出了我的心思，便问我：“你很喜欢这只蜗牛吗？”我点了点头，小学生作文《小学四年级作文：可爱的蜗牛》。爸爸接着问：“想带回家养吗？”我又点了点头。妈妈说：“有什么好养的！又要花钱买东西！”妈妈都不太喜欢小动物，都反对我们养。“可是我很喜欢啊！”我说。“再喜欢也不给你养！我反对！”妈妈说。我觉得没希望了，心想：算了，没希望了。突然，爸爸在我耳边小声说：“第二天，爸爸抓来给你养，好吗？”我笑了，点了点头。
第二天，蜗牛不见了，可爱的蜗牛，你怎么一夜之间不见了呢？你在哪？
总之，我想说：“蜗牛，蜗牛，你真可爱呀！我喜欢蜗牛！”
小学四年级作文：蜗牛5
春暖花开的日子，小乌龟和它的好朋友小蜗牛一起相约去旅行。
爬着爬着，没走多远，就累得满头大汗，气喘吁吁。小乌龟说道：“好累呀，咱们休息一会儿吧！”于是，就闭上眼睛在草地上打起盹儿来。小蜗牛这时候想的是，怎样才能不累又可以看风景呢？他眼珠子一转，想到一个办法。它慢慢地、悄悄地爬到了小乌龟的背上，准备让小乌龟带着它去看风景。
小乌龟睡醒了，左看看右找找，都没找到小蜗牛，以为它已经先走了。于是，赶紧拼命往前爬，去追赶小蜗牛。小乌龟追得精疲力尽，小蜗牛却在小乌龟的.背上舒服地看风景。
突然，前面出现了一条河。小乌龟可高兴了啦！她兴奋地“扑通”一声，跳进了水里。这下，它背上的小蜗牛可就被呛醒了。它在水里大声喊：“救命呀，救命呀！”小乌龟回头一看，呀！不好，原来小蜗牛就在自己背上呀！它赶紧游过去，把小蜗牛救上了岸。小蜗牛难为情地说：“不好意思，我刚才想偷个懒，所以爬到你背上去了！”小乌龟大方地说：“没关系，没关系，我们继续一起去旅行吧！”
小学四年级作文：蜗牛6
今天，我和妈妈来到菜地里捉蜗牛。找了好久，妈妈终于在一片菜叶上找到一只，我小心翼翼地把它捧回家。
我把蜗牛放在盒子里，用放大镜一照，啊！小小的蜗牛一下子变大了。它背上背着一个褐色螺旋形的“小房子”，样子很像棒棒糖。“小房子”中间有一个小洞，可能是排放粪便口吧！在“房子”下前方是蜗牛的头，头上长着两对伸缩自如的触角，较长的触角上有一对小小的.眼睛，极像袖珍葡萄，不仔细看是看不到的。
咦！蜗牛怎么没有脚啊！你看，它的腹部一伸一缩，身体就慢慢向前挪动。哦！原来这就是它的脚呀！怪不的叫腹足呢！哎哟！蜗牛爬过的地方有白乎乎的东西，好像鼻涕一样，好恶心！
我忍不住用铅笔搓了一下蜗牛，胆小的蜗牛一下子缩进了“小房子”。呀！不好了，蜗牛“罢工”了。我用各种方法去引诱它，我先把青菜放在它面前，可它理也不理。我又把它放在水里，可是，过了一会儿，蜗牛仍然纹丝不动。我以为它死了，就再也不理蜗牛了。可过了一会儿，蜗牛又伸出头来打探消息了。
啊！蜗牛真是神秘。你喜欢蜗牛吗？反正我喜欢！
小学四年级作文：蜗牛7
今天，我抓了5只又小又可爱的小蜗牛。
我仔细观察小蜗牛，每个蜗牛都背着又硬又结实的壳，壳上面都有一个个像棒棒糖一样的圆圈，好似一座房子。每天小蜗牛背着它的'“小房子”到处溜达。每次它从壳里钻出来的时候总是先伸出头瞧一瞧，看到没有“敌人”，才将身子伸出。
冬天，它们躲在黑黑的山洞里；春天，它们就从洞里爬出。它们靠肌肉吐出的液体来爬行，每当累了就缩在“房子里”。眼睛一看到东西就立即缩起来，像怕什么似的。
我拿起一只蜗牛放在另一只蜗牛的旁边，它立即爬在另一只蜗牛的身上，不一会儿，它竟“呼呼呼”睡起大觉来了，真是个大懒虫。睡起后竟站在另一只蜗牛的房子顶上炫耀自己，突然，啪一下掉了下来，它立即缩到房子里，好像一个羞红了脸的小女孩。
“该吃饭了”，我拿着一把蔬菜喂给蜗牛，他们看了又看，摸了又摸，直到没有危险时才大口大口的吃起来。它们喜欢吃植物的根和叶。
大自然中的动物可真有趣，正等着我们去探索呢！
小学四年级作文：蜗牛8
蜗牛是我们十分熟悉的小动物，它的样子与众不同。背着一个漂亮、有趣的“大房子”，“大房子”上有各种各样的图案，可真美丽。头上长着两对触角，一长一短，圆溜溜的`小眼睛长在长长的触角上，牙齿很多很多，密密麻麻的。
小蜗牛走起路来慢吞吞的，而且蜗牛没有鼻子。蜗牛是用呼吸孔呼吸的，蜗牛爬过的地方都有透明的粘液，有了粘液可以上下爬行，不会从高处掉下来。要是去碰一下蜗牛，它就会把触角缩进去，好像受到了惊吓。过了一会儿，就把触角伸出来了。我哈哈大笑，笑它是胆小鬼。
蜗牛很喜欢吃菜、叶、根之类的东西，我给它吃白菜它一点也不吃。我走到一边，一会儿，它就津津有味地吃了起来。蜗牛吃得可慢了，它虽然有上千万颗牙齿，但是它还得把菜给嚼碎才能吃下去。我唉声叹气，你怎么吃得啊，可我还是很喜欢你。
蜗牛真好玩，我觉得它是个惹人怜爱的胆小鬼！
小学四年级作文：蜗牛9
今天，我和老爸去湖滨公园捉蜗牛。
刚到园口我就左看看、右看看，可是怎么也找不到蜗牛：“怎么找不到蜗牛呢？到底这些蜗牛都躲在哪里呢？”这时我想起了老师在课堂上说的话：“蜗牛喜欢生活在阴暗、潮湿的地方。”于是我在公园里寻找最潮湿的地方，可以是转了一圈都不见蜗牛影子，于是就去询问公园里谈天说地的老爷爷们，“爷爷、公园里哪里有蜗牛呢？”爷爷们说：“那边草地的`石头下面一定有蜗牛。”我跑到潮湿的草地边上翻开一个石头，居然真的有活生生的蜗牛躺在那休息。这时老爸发现了一只似乎比蚂蚁还小的蜗牛，我们两个顿时哈哈大笑起来。我们继续向前走，又发现无数个“小不点”，这些“小不点”爬来爬去。仔细一看原来是勤劳的蚂蚁啊！我们有翻了不计其数的石头，功夫不负有心人，最终让我找到了好几只会“飞檐走壁”的蜗牛。我们兴奋不已，立刻把它们放进饲养盒里。
回到家妈妈见了，高兴地说：“你们真是太厉害了，捉了这么大的蜗牛，你真是抓蜗牛高手。”
小学四年级作文：蜗牛10
昨天夜里，下了一场大雨。早上，我去阳台看一看植物。这时，我发现，有一棵光秃秃的小树上爬满了蜗牛，栽小树的花盘里却全是水，水里还有几只溺死的蜗牛。我时，我才明白，蜗牛喜欢水，但也怕水。
于是，我小心翼翼地用拇指和食指抓了几只蜗牛放进纸杯里观察。我发现，蜗牛与别的昆虫大有不同。普通的昆虫只有一对触角，而蜗牛有两对；普通的昆虫眼睛长在头上，而蜗牛的眼睛长在触角上；它是软体动物，却长有一个硬硬的壳。
我还发现，蜗牛是不能爬行的，它只能依靠自己分泌的液体滑行。所以，在它经过的路上，就会留下透明的液体痕迹。
你看，我们用手轻轻碰一碰蜗牛的眼睛，它的眼睛就会收回去，当你一碰它的身子，它的身子就会缩回去，当你用力把蜗牛的身子从壳里拉出来，刚一放手，它又躲壳里去了。
蜗牛的身子全伸出来时，你会看见两个小孔，左边的是呼吸孔，右边的'排泄孔。当天气太干燥时，蜗牛会脱水死亡，留下的壳一碰就碎了。
蜗牛有一位近亲叫鼻涕虫。鼻涕虫的学名叫蛞蝓，与蜗牛一样喜欢在阴暗潮湿的地方生活。
这就是可爱的小蜗牛。
小学四年级作文：蜗牛11
在我们的生活中，都会有自己喜欢的动物。我也不例外。而我最喜欢的动物就是蜗牛。
还记得那天中午，妈妈买回几棵青菜，我看见青菜上有3只蜗牛，我轻轻地把它们从菜叶上摘下来，把它们放在一个装满湿泥的大纸箱里。这就是它们的家。
我摘了几片叶子给蜗牛吃，我先把叶子放在蜗牛的触角上，让它吃下去，可它却不领情摆着一副臭架子走了。我也不理它，丢下菜叶扭头就走，管它吃不吃。不知不觉，两个小时过去了，我再去看时，它还是不吃。我也不再理会，自己去玩了。
第二天，我看见蜗牛趴在菜叶上，一动也不动，像是睡着了。我悄悄地把菜叶拿开，“睡觉”中的蜗牛的蜗牛以迅雷不及掩耳之势缩回壳里。我往手上的.菜叶看了一下，，不由得惊呆了——菜叶上有一个大窟窿，是谁把菜叶吃去了一个大窟窿？难道是蜗牛吃了？我百思不得齐解。
突然，蜗牛又伸头出来，头下的一个小孔开来开去。哦，蜗牛的嘴在这里，真有趣。
这就是我最喜欢的小动物，蜗牛。大家有没有喜欢的小动物呢？
小学四年级作文：蜗牛12
一天，一只小蚂蚁搬运工在往便利店里运送可乐，一不小心，可乐滚下了山坡，一下子滚到了蜗牛的壳里。因为剧烈的摇晃，可乐喷了出来，蜗牛一下子向前冲了几十米。
蜗牛想到了一个好主意，如果我天天这样，那一定会变成网红。就这样，一天，这个消息传到了兔子耳朵里，兔子心想：蜗牛能跑多快，我就想看看。临到比赛前几分钟，蜗牛用上厕所的借口去买可乐，结果这场他果然胜利了。
在后来的几个星期里，其他动物都听到这个消息，一个个都去和他比赛，结果每次都是蜗牛胜。
后来几天，便利店的可乐断货了，但是还有和他比赛的动物，他不敢退出比赛，只能硬着头皮去比了，但是都输了。
过了一个星期左右，可乐终于又货了，蜗牛竟然一下子订了十箱。便利店老板就奇怪了，为什么蜗牛一下子买那么多可乐？他百思不得其解，就想去看个究竟。
第二天，便利店老板就偷偷的跟着蜗牛，结果看见了蜗牛往壳里倒可乐的'一幕。她通过央视告知大家蜗牛成为冠军的真相。蜗牛因此不再网红。
小学四年级作文：蜗牛13
说起蜗牛，大家一定很熟悉。我书桌上的小罐子里就有我捉来的`两只蜗牛。它们背着一个重重的硬壳，要是遇到什么危险，聪明的蜗牛就会把头缩进壳里，静静地等待十几分钟。
一次，我突发奇想，何不让两只蜗牛进行一场比赛。说干就干，我把两只蜗牛分别放在卡片上，做上记号。
比赛开始了，我让两只蜗牛跑步。过了十几分钟，它们大约才爬四五寸，我开始有些等得不耐烦了，但是，我想探个究竟，到底谁是冠军，只好坚持等了下去。五分钟，十分钟……我又足足等了三十分钟。有一只蜗牛终于爬完了全程，原来一号才是冠军，二号还差很远呢!我仔细地观察，发现它们走过的地方还有一条亮晶晶的白线，我想：是不是运动员给自己画的跑道呢!哈哈……真有趣啊!
晚上，我给它们喂了许多青菜和南瓜，。第二天一看，发现蜗牛的粪便是绿色和黄色。原来，它与食物中的色素有很大关系。
这两只蜗牛真有趣!它给我带来了快乐，带来了知识，更带给我一颗好学的心灵。
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