四年级作文

时间：2024-02-23 07:49:12 四年级作文我要投稿

（通用）四年级作文7篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的四年级作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

（通用）四年级作文7篇

四年级作文篇1

　　星期天早晨，我正睡得迷迷糊糊，突然听见爷爷在大声地喊:“航逗！航逗！快过来捉老鼠！我听见长柜里有老鼠啃东西的声音。”我睡意顿消，一跃而起，跑到客厅，来到爷爷身边，凑近长柜仔细一听，呀！果真有“咯吱咯吱”的声音。

　　目标锁定！我们全家出动，商量作战方案，决定先把出入口堵住，有门地方关门，没门的过道用三隔板拦住。接着，我们各自准备“武器”：老妈手持拖把，老爸和我各拿一把笤帚，爷爷坐在椅子上担任总指挥！

　　捕鼠大战正式开始。老妈先拿着一根长长的、扁扁的、有柔韧性的木头条子在长柜里搅动。被吓到的老鼠立马从柜子的左边窜到柜子的右边，老妈的长条子也跟到右边……几个来回后，老鼠被搅得头昏眼花，无处可逃，只能从长柜里跑了出来，沿着墙边四处乱窜。老鼠跑到我脚边，吓得我双脚离地，不住地“啊！啊！”大叫，可就是不敢抡起笤帚打向老鼠。

　　老鼠迅速窜到门边，老爸大步流星冲了过去，抬起脚猛地一踩，可惜没有踩中。不好，狡猾的老鼠想通过门角的'细缝钻到厨房去。“老爸，快想办法！”我着急地喊！喊时迟，那时快，老爸一个箭步踩住了老鼠！只见老鼠一边扭动身体，一边“吱吱”乱叫，我递给爸爸一根尖的小木棍，小木棍戳穿了老鼠的身体，老鼠一命呜呼！耶，首战告捷！

　　没想到刚打死一只老鼠，又发现了一只。这只老鼠更狡猾，我们还没来得及堵截，就被它逃之夭夭了。不过没关系，它猖狂不了多久，因为我有位好兄弟——阿旺，这可是为聪明绝顶的小狗，我一定得把它培养成捕鼠高手。

四年级作文篇2

　　记得上幼儿园时，我用油画棒画了一幅画。我异常兴奋，拿给妈妈看时，她高兴的说：“画的不错，这颜色真漂亮。”我听后高兴极了，飞快的.跑到爸爸跟前，让爸爸看，爸爸的评价和妈妈截然不同：“虽然你画的麻雀有点像，可以大概看出模样，可和实际相差太大。”我不高兴的说：“就是好，妈妈说漂亮，我也觉的好！”爸爸把画还给了我：“‘好’等以后再说吧。”

　　前几天，又拿起那副画，不得不承认那副画的确很差，但是在兴趣和表扬的不断支撑下，我还是画了很多画，画技也在不断提高。

　　还有一次，我参加书画比赛，回到家就练起了书法。连续写了几张，自以为很好了，就得意的让妈妈看。妈妈看了给我指出许多缺点。经过一次又一次的练习，我终于写了一幅不错的作品，得了个一等奖。

　　从记事开始，就一直有妈妈鼓励的声音，在得意洋洋时又有爸爸当头浇的一盆凉水。这样我才不会误入歧途，在鼓励和批评中不断进步。

四年级作文篇3

　　今天下午放学，我坐在院里写作业，一只老鼠从屋里出来，东张西望，似乎在寻找吃的东西。

　　我看见老鼠，丢开书本，飞快地追过去。老鼠见有人追它，惊恐万状，仓皇逃命。它沿着围墙一直往前跑，眼看快被我追上了，它鼠目一转，计上心来，围着一棵大树转起了圈，把我转得头晕眼花。老鼠始终在我前方，有时还回过头，瞪着一对绿豆眼，贼头贼脑地看一看，好像在说：“追不上我吧！”我灵机一动，一个急转身，和老鼠碰个照面，老鼠发现上了当，急忙回头，但是为时已晚，我抬起脚，一脚踩下去，可惜慢了一点点，只踩住了老鼠的尾巴尖，老鼠逃掉了。

　　我累得满头大汗，是在跑不动了，可也不想就这么轻易放鼠归洞。我急中生智，脱下鞋子，对准老鼠一投，哈哈，正好罩住，老鼠顶着我的.鞋子往前跑，由于遮住了鼠目，它的鼠眼连寸光也看不见了，四处乱闯。正巧弟弟从外面推门进来，看见一只鞋子在地上走来走去，他瞪大了眼睛呆叫起来：“天啊，鞋子也长腿了，真见鬼。”我笑得直不起腰，告诉他腿长在老鼠身上。弟弟如梦方醒，跑上去飞起一脚踩住鞋子，我看见老鼠的尾巴从鞋里伸出来，在外面摇晃可很大一会儿，待它不动了，弟弟才抬起脚，我翻开鞋子一看，老鼠已经死了。

　　弟弟提起死老鼠的尾巴，得意洋洋地对我说：“我才是真正的打鼠英雄。”什么屁打鼠英雄，他充其量也不过是只“瞎猫”吧！

四年级作文篇4

　　今天，我又去大润发参加“欢乐暑假夏令营早餐小主厨”活动，这次，我参加的是包汤团。

　　一到大润发，就看见有六七个同龄人，围着红红的围裙，戴着白白的厨师帽和口罩，“呦，你们简直像一个个小厨师！”我听到有人说道。

　　活动开始了，工作人员每人发了一个盘子，每个盘子放着一面团，我有点沾沾自喜，因为我拿到了一团很大的面团和一团很大的馅，心里想着：发财了，发财了。但我包了一个后，发现包汤团说起来容易做起来难。

　　首先，我把大面团平均分成十块，然后搓成球，接着拿起一块，用大拇指挖了一个洞，但挖的口太大了，如果放好馅，根本就捏不起来，我把乞求的`眼神停在妈妈脸上，妈妈心软了，开始帮助我。她先把我的“次品”重新搓成球，然后，用小拇指钻了一个孔，把右手的大拇指放进孔里，让皮层变薄，然后，放上一勺馅，然后用右手大拇指和食指拱成一个圈，放在口子旁，用左手拖在下面慢慢地转，同时右手的两只手指渐渐缩小，最后到了把口子封住，搓成球形就行了。我照妈妈的方法，把剩下的九个做好了，工作人员走过来，说：“你做得很不错哦，小姑娘。”正当我得意之际突然想到，虚心使人进步，骄傲使人落后。

　　我真开心，今天不但放松了自己，还学到了宝贵的一课。

四年级作文篇5

　　***同学上课不注意听讲；***同学打扫卫生不认真......你看“麻烦”又来了，你知道她是谁吗，她就是我们第一实验小学四（三）班班主任崔老师。所谓“麻烦”班主任非她莫属。

　　崔老师的“麻烦”真多啊！

　　花絮一：老师每次检查作业时，都会有几个同学字迹潦草，崔老师就把“麻烦”风暴降临在他们头上。于是这些同学摇头的摇头，叹气的叹气。真是“哑巴吃黄连，有苦说不出啊！”等到他们被老师折磨的够呛时，字马上就能应得和印刷体一模一样。

　　更麻烦的是老师给我们制定了《四三班纪律加分表》，这样她就能把我们班同学每一节课的表现都了解的`很好。有次老师让买雪糕，当时我们还被蒙在其中，原来上课时那组积分多，那组就可以吃到雪糕。这样就让余下的同学都像一只只馋嘴猴一样，狠不得自己这组也多得点分。

　　花絮二：崔老师找麻烦可是不分对象的，平日里调皮的学生找，班干部也找。薛奇隆是组长，他们组交作业总是拖拖拉拉，他屡说无效。于是他向崔老师提出调组。可是崔老师却说：调组可以，可是遇到困难不能逃避呀！况且‘家家有本难念的经’每一组都有自己的优点与不足......不但调组没调成，还被教育了一番。不久，他那一组真的变好了。

　　随着“麻烦”班主任不断麻烦我们，有些学习差的同学也慢慢跟上来了，学习气氛更浓厚了，我们也越来越喜欢“麻烦”班主任了。

四年级作文篇6

　　时间，不停的从高空撒下大把大把的往事，我伸手去接，却只有空气从指间流过。因为我所乘坐的是一辆不会停止的火车。人们，在我的这节车厢里进进出出。渐渐的，我已不会为再见到到某个曾陪我走过一段时光的人而兴奋的尖叫。现在，每个人都在改变，都有自己的新的生活。我亦如此。但，谁能告诉我，这是怎么啦？

　　只不过几个月，原本无话不说的同桌，却让我面临着沉默的尴尬。但看到他和别的同学依旧聊的热火朝天，才意识到是自己放不开了，只能逃也似的离开。多么悲哀！原本要好的同学电话也不回，原来的同桌无话可说让我意识到一个残酷的现实：其实，我们不熟。得到这样一个结论，谁都不怪，只怪我自己。

　　只不过两年竟可以将人与人之间的距离拉的如此只大。原来同在一个老师那里学画画，只比我大两岁多的.师兄，再度回到那个教室，与老师讲起最近的境遇，问问未来的路，霎时间，心，酸。为他的遭遇，也为那可以经历如此之多的事的两年时光。两年，很短，又很长。我也有两年的时光，可以去奋斗，这将是很漫长的路程。但，我也只有两年。

　　时间，还真是令人琢磨不透啊，可以带来一切，改变一切，再带走一切。只有我，还在原地，还没明白。

四年级作文篇7

　　“鬼火”你可能听说过，但你知道它到底是什么吗？（开篇设疑，吸引读者往下读。）

　　暑假的一天，妈妈把我送到乡下的爷爷家，一来可以看望爷爷及太婆，二来嘛，城里热，去乡下可以避暑，真是一举两得啊！（交代几句到乡下的原因，合理。）

　　一天下午，太阳刚偏西，我和几位小朋友正在玩耍，爷爷头戴草帽，肩扛锄（ｃｈú）头铲（ｃｈǎｎ）地去了。（写人物的活动，为下文做铺垫。）傍晚，爷爷铲地回来了，他肩上扛着一根碗口粗、足有五六尺长、表面已霉（ｍéｉ）烂的树根，他把树根放在了院子的角落里。（描绘树根的外形及爷爷的行为，埋下伏笔。）晚饭后，小朋友们陆续到爷爷家来玩，先是看电视，然后和我一起到院子里捉迷藏，不一会儿，天完全黑了，整个村庄显得很静，只有从邻居家的电视里传出的声音及他们的说话声。（邻居家细小的声音都能听得见，从侧面突出村庄的宁静，环境描写起到了渲染气氛的作用。）突然，一个小朋友发出“啊”的一声惊叫，我们赶紧冲过去问： “怎么啦？”他结结巴巴地说： “你们看，你们看！”（描写真实，符合当时情景。）黑暗中，我们看到墙脚下躺着一个发着银光的东西，顿时都被惊呆了。爷爷以为我们发生了什么意外，赶紧从屋里跑出来，边喊我的名字，边问：“怎么啦？”当他赶到我们面前时，也被那束银光吓到了，赶紧回屋拿来手电筒一照，原来发光的是他傍晚背回来的树根。这时，太婆闻声跌（ｄｉē）跌撞撞地走了出来。爷爷关掉手电筒，树根又发亮了，太婆立即喊了起来：“不好了，有鬼……有鬼……”（描写真实、形象，表现出大家对“鬼火”的.恐惧。）

　　我们几个小孩子被吓呆了，以为真的有鬼。太婆边说边往屋里走，爷爷也不知所措。紧接着，太婆拿来了香、蜡烛，在墙角点燃，跪在地上，口中念念有词，一个劲儿地拜。（对太婆的行为描写生动、形象，突出太婆的恐慌、迷信。）我和几个小朋友躲在墙角一动也不敢动。这时，邻居们听到我们的叫喊声都赶了过来，看到这种情况，谁也说不出所以然来。正当大家疑惑（ｈｕ）不解时，退休干部王爷爷走了过来，他看见这种情况后，赶紧把太婆扶起来，笑呵呵地说：“大婶，您放心，这不是鬼，家里也没有鬼。”他对大家说： “这是因为树根埋在地下发霉腐烂，产生了一种叫磷（ｌíｎ）化氢（ｑīｎɡ）的气体，它会自燃，我们今天看到的叫做磷火，过去科学不发达，人们称它为‘鬼火’。”经王爷爷这么一说，大家才恍然大悟，脸上露出了轻松的微笑。（借邻居之口解释“鬼火”的原因，情节安排合理。）

　　这件事使我深深地懂得：科学知识对我们的生活是多么重要啊！让我们不断地去探索大自然的奥（àｏ）秘吧！（结尾升华主题，应该，但缺乏与开头的照应。）

【四年级作文】相关文章：

四年级的作文05-13

四年级作文03-30

四年级的作文11-04