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四年级记一次游戏作文
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的四年级记一次游戏作文，希望对大家有所帮助。
四年级记一次游戏作文1
今天我来到轻松国文，一进门孔老师宣布“今天我们来玩一个游戏叫做画鼻子，是这样玩的，我现在黑板上画一个人脸，鼻子的地方我画一个点哪一组能圈中谁就获胜了”。
脸画好了，我们组派出了王牌选手——黄浩雅。孔老师拿起书包说“你要记住点的位置，再画”黄浩雅说好，孔老师把书包套在他头上，然后说“你先转一圈。”一圈转完了，他拿起白板笔，按之前的记忆画，大伙儿都笑了，因为他把鼻子画到耳朵上了，黄浩雅画完了，等他一看自己的成果就立刻回到座位了，脸红得像个大苹果似的。
这回归“敌人”上场了，他们组的'选手一出场，我们组就一阵狂笑，原来是那个绘画最烂的——付岚兮，他拿到白板前用手比了比距离又比了比高低，大约是15cm，高度是嘴巴那儿，他戴好书包原地转了一圈后，他拿起笔，量好15cm后又在他嘴巴那儿画了一个圆，喔，不用看也知道他圈中了，顿时我们组组员个个垂头丧气，因为目前比分是1：0。
第二局开始了，这回我们组是我自己，我来到白板前在黑板上用我的手一量是14cm，高度是我眼睛哪儿，我套上书包原地转了两圈，在我眼睛那时14cm的地方画了一个圈，孔老师拿走书包，我一看我的结果正好画中了，霎那间，我们组员兴高采烈，目前我们两组正好打平。
这次因为老师说不能出同样的人，所以“敌方”无奈出了一个精锐——张涵予，我们组一看个个屏住呼吸，因为这张涵予是个绘画能手，他一上场我们个个惊慌，她也是用了同样的方法画，可惜，他把14cm记成了10厘米，就是这一点小误差是他们有圈中，可惜啊！
通过这次游戏我们都明白了一个道理，我们不要瞧不起轻视盲人，他们是很可怜的。
四年级记一次游戏作文2
今天下午，我一进教室就看见有人在黑板上画人，我立刻到位置上坐着，就听见老师说我们玩一个画鼻子的游戏吧。
终于开始了，第一个同学一上来就先找点，她把手放到黑板上，量了量又说“可以了”，老师拿出一个神秘的道具——书包，老师一下子就把这个书包往那个人的头上一放，再让他转一圈，等他一转完就找位置，用手一量，真可惜就差那么一丢丢。
又到第二个同学了，只见他拿出笔，连位置也不找就来了，他一放上书包就开始画，它转完两圈后，一画结果画到了耳朵那。
第三个同学才叫搞笑，他什么都搞好了，但是他拿上笔量到了点，可她不仅拿反了笔，还把这个鼻子给画到了，离脑袋好远的地方只听见教室里一阵哄堂大笑。有的人笑得前仰后合，有的笑得快要倒下来了，这阵“咯咯咯……”的`笑声持续了半天才停。
第四位同学上来后仔细的观察，居然发现黑板上有一个“洞”，再用“洞”和鼻子对齐，只有一指宽，他立刻放上书包开始画了，只见她在黑板上找上找下，一下子她的手划过了离那个“洞”1mm的位置，就在他奋力寻找时同学们又喊起了倒计时“3、2、1”就在最后的一秒里，他拿起笔随便一画，居然画到了嘴巴上。
通过这个小小的游戏，我可以感受到盲人想写字、画画该有多难呀，我应该保护好我的眼睛，我还明白了当局者迷旁观者清的道理。
四年级记一次游戏作文3
我们四（三）班开始迷上了“奔跑吧，兄弟！”中的斯名牌，我也是“奔跑迷”，在这个节目中我最喜欢王祖蓝。
这天，不知道是谁在大课间的时候大叫一声“谁玩撕名牌？十缺九了！”撕名牌？这种声音在我们这些“奔跑迷”的耳朵里就是这个世界上最好听的声音比喝了十杯大号可乐还好，这一下子几乎几十号人向声音的源头奔去，我一看，不看不知道，一看吓一跳，叫的那个人是王骏逸，我的兄弟之一，他一见到我就问“高博文，你玩吗？”怎么能不玩呢？把我们的`兄弟闻名、琚云飞、李泽源、贺泽宇都加上，我手舞足蹈的回答。
这时，闻名和李泽元忽然冲到我俩面前“我去，你俩怎么说曹操曹操就到呀！”我俩怎么了？李泽元摸不着头脑地问，王骏逸说“好了，人满了现在为了加点难度分两队，一方红队一方蓝队，就看最后一个活下来的是红方还是蓝方”，先拿一个卡片，卡片上有红和蓝，看完了用笔写上名字写名字的地方可以贴在衣服上，队号在红方或蓝方的下面，队号和什么队都在名字的反面，撕了后可以看到被斯者的队号是什么队？说完像变魔术一样出现了十张卡片，我一拿打开一看，红队一号技能冲撞将被撞人撞倒五秒无限使用。
一些准备工作做完后马上奔跑，直见闻名的名牌，一撕，闻名阵亡了，只见上面写着蓝队三号技能：九死一生，在一个安全的地方等待另九个人死亡。
忽然，一只手把我的名牌拿住，我的手飞快的把手抓住我名牌的人，双方同时一撕，我被李泽元杀了，李泽元也被我杀了，他是蓝方五号技能：同死和别人一起死掉。一个红队一号杀了对方的蓝队五号和三号，红队一号也死了，当然，我们红队是胜利的那方。
这个撕名牌真的好玩，你喜欢吗？喜欢的话也去和小朋友们一起玩吧！
四年级记一次游戏作文4
今天上课的时候，孔老师的助教在白板上换了一个人脸，你应该知道今天我们要干嘛了吧！我们今天要玩一个游戏——添鼻子。
“如果把鼻子画在点那里，谁就得100元，如果就差一点点就奖励脉动一瓶，如果画在了点的旁边就奖励棒棒糖一根”，孔老师一边讲着游戏规则，一边拍着装有棒棒糖的盒子。
大家争先恐后地举着手，第一名选手是我，只见老师拿来一个黑色的大书包往我头上一套，顿时全班哄堂大笑，我用手臂比了比，离点还有一点，我又用巴掌比了比，正好。
于是我在原地转了一圈，拿起手中的.白板笔，又用手臂和巴掌比了比，比好后我再确定的位置画了一个小圈圈，全班开始说说笑笑，我不知道我有没有画对，于是摘下“眼罩”一看，我的鼻子离点还有一粒小米大小的距离，于是孔老师给了我一瓶脉动。
接下来由一位女老师来画，她信心满满地拿起黑板笔，用手指把点的周围摸了一下，于是戴上“眼罩”在原地转了两圈，在原地犹豫了一会儿后，在黑板上画了一个小圈圈，全班同学笑得前仰后倒，摘下眼罩后，原来鼻子画在了眼睛上呀！于是像腌菜一样的走回了自己的是座位。
接下来是有一位“胖子”男同学，他的信心足够装满一个地球！只见他一眼都不看，拿起了桌上的“眼罩”往头上一套原地转了五圈，往黑板上画了一个圈，全班一起高呼“画得好！画得准！”他摘下眼罩光荣的看了一眼白班，忽然脸色大变，原来自己把鼻子画在了脸外呀！
下面接着来了天天飘在天堂的程啸寅和自恋的付兮烂，都没有成功。
这个游戏告诉我们要爱护眼睛，不然就得像盲人那样没有眼睛，看不见光明
四年级记一次游戏作文5
“同学们，今天我们来做一个游戏，叫做假如没有双臂。”当然这游戏规则也不简单，你和你的同桌为一组轮流来当不同的角色，老师为大家分配任务，每人五分钟只有一次求助机会，听到这里我心中一阵怀疑，我真的能做好吗？
游戏开始，先由我的同桌胡嫣芯来扮演失去双臂的'人，“好的，同学们先从你们的书包里拿出语文课本”。
只见同桌把头扭过去，小心翼翼地咬住拉链往另一边拉去，可没拉两秒她的牙齿因为遇到了一股铁锈，而酸得直接脱离了拉链，苦苦地倒在了课桌上。
“同桌快帮帮我！”什么！她怎么这么快就用掉仅有的一次帮助，算了，我只好拉开拉链帮助他取出了语文课本。
“同学们，第二项把书翻到63页”但我没料到，这对他是如此容易不过还是要花时间，只见他预判了一下用牙咬住一个位置再轻轻一推开，竟直接翻开了69页，哇！好厉害！她再慢慢的用鼻子翻去一页又一页，希望就在眼前，不过还是输给了时间一声“时间到”大家也没能完成任务，很沮丧。
接下来轮到了我，但老师却只给了一个任务，同桌把书扔远一些的位置，让同桌去成功运送到桌上。
因为我失去了双臂，而只好用脚蹬地一步一步的往前爬，眼看就要用牙触到课本，可舌头先出动，把他顶得更远了，我非常无奈，只好继续前行。
不久后，我又来到了课本前面，因为包了书皮，所以会多出来一节，“”加油，加油！”同学也在鼓励我，我兴奋地咬住书皮，把它拖到了桌上。
游戏结束后我再次抬头，发现脑袋上已经有了不少汗水。
这次游戏令我难以忘怀，他让我明白了那些残疾人非常不容易，我们应该更加关心他们，多去爱护他们。