四年级作文优秀8篇
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的四年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级作文 篇1
在这个阳光灿烂的星期五，我们实验小学一年一度的运动会开始了。其实，也不算是真正的运动会，是趣味运动会比赛。趣味运动会就是趣味运动会，项目都很有意思：同舟共济啊、旱地龙舟啊、四人绑腿跑、跳大绳，等等。
说到精彩，我觉得“同舟共济”还是最有意思了。“同舟共济”又叫“大拖鞋”，是一个考验团队协作力的游戏。三个人站在“大拖鞋”上，后面的扶住前面人的肩，往前移动，这可是个技术活。但是，我们班做地还是不错的Ｍ让我给大家讲讲比赛的激烈状况吧！
随着一声枪响，激烈的“大拖鞋”比赛开始了。首先上场的是实力干将李津津的组，她们实在太快了！我们这些在下面观看的人都非常高兴。连相邻的六班都惊叹：“七班的实力怎么这么强？”啊，果然是实力干将，这么快就到了第二组。我们非常高兴，屏住呼吸，聚精会神的看着。
但是，好景不长，到了单天乐那组的时候，出了一点小岔子：他们在拐弯的时候重重的摔了一跤。再站起来，可是没保持好平衡，又摔了一跤。我们一看这情况，急得像热锅上的蚂蚁，大喊：“单天乐ｌ点啊！”可是，就在这短短的几秒钟内，三班已经领先了！我们越来越心急了，跑到前面，给他们大喊加油。终于，他们成功地拐过了那道弯，开始以百米冲刺的速度向前驰去，赶上了三班，我们终于舒了一口气。
现在，到了最关键的.时候！我们班与三班都只剩下一组。压轴出场的最后两组开始了激烈的对决！我们班与三班不相上下！我们一见此情形，急得汗都出来了。可是，仅仅差那么一毫秒，就一毫秒，三班胜利了。没能胜利，我们还是有些失望的。
这次的趣味运动会，我们班虽然没拿到很好的名次，但是，我懂得：友谊第一，比赛第二，只要参加了，努力了，就有收获，就有进步！
四年级作文 篇2
一、教学要求
1、读懂“例文”《我的建议》，了解文中“建议”的材料选择和安排。
2、读懂“习作要点讨论”，领悟关于为某件事情而提出“建议”的一般写法。
3、按“习作要求”，选择一件使自己冬青的事，写一篇日记，要能表达真情实感。
二、教学时间2课时
三、教学过程
(一)学习例文《我的建议》。
1、自己先读读《我的建议》主要写了什么?
2、交流。
A小作者建议你做什么?
B你能接受他的建议吗?为什么?
3、小结。
因为小作者把去的理由写得很充分。是啊，那里的景物虽然很普通，但作者写得很美，写出了别人没有观察到的东西，写出了自己的真实感受。对“最米人的'池塘”，他没有具体写，这样，同学们不是更想去了吗?
二、宣布本次习作内容：《我的建议》。
春天来了，大家想去春游吗?你认为到哪里去最好?请仿照例文写个建议。
(三)拓展思路，习作指导。
1想清楚你知道的哪个地方最值得人留连往返?
板书：
我的建议
交代地点简洁
2、要以理服人。抓住关键的景点，有序、仔细地介绍这一景点。尽力把这一景点介绍清楚，介绍具体，能吸引读者。
板书：
主要景点具体文章结尾点题
(四)学生习作练习。教师巡视指导。
板书设计：
交代地点简洁
我的'建议主要景点具体
文章结尾点题
习作讲评
一、简介本次习作基本情况。
大部分同学能选取一个地方，抓住关键的景点，有序、仔细地介绍这一景点。并把这一景点介绍清楚，介绍具体，能吸引读者。还能结合课内外学到的知识运用到习作练习中。但也有少部分同学写得较笼统，并不是十分吸引人。
习作目标：
1、学会有祥有略地记叙一次班级讨论会的经过，注意写好任务的对话，正确使用标点符号。
2、引导学生关注社会，关注身边的事，并积极参与讨论，发表自己的看法，表达自己的心声。
学生情况分析：
最近，许多学生对身边的事情漠不关心，特别是在纪律上、卫生上。
教学重难点：
关注身边的事，写好人物的对话，并能正确使用标点符号。
教学过程：
一、谈话导入
1、同学们，我们早晨升旗的时候，校长讲了一些我们应该注意的问题，谁还记得?
2、全班交流，在此基础上，老师帮助学生梳理出一两个共同的话题。
二、讨论、积累习作素材
1、对于我们刚才关注的几个问题，你有什么看法?怎么处理?
(1)上学过早到校、及迟到
(2)课前饭后的时间你在做什么?
(3)见到纸屑我们该怎么做?怎样保持教室内卫生?
(4)上下学的路队情况怎么样?
(5)......
2、学生各抒己见，交流后师生共同补充。
三、学习习作例文，体会写法
1、让我们读读习作例文的第2——7自然段，看看小作者是在怎样描述同学们讨论的内容的?
2、互相交流、讨论
3、小结：先用“有的”概括介绍，再引用4个同学的发言，具体描述了同学们讨论时设计的话题，最后用老师的一句话总结全文。这几段话叙述的有祥有略，内容非常具体。
4、我们在习作时还可以写一些什么内容?怎样才能把大家的讨论经过写具体呢?
(
四、练习写作
1、刚才同学们说的很好，下面我们就仿照习作例文把我们今天泰伦的内容写一写，要做到有祥有略，内容具体。
2、学生练写，教师巡视指导。
五、学生根据老师的指导，修改习作草稿，下节课誊抄。
四年级作文 篇3
有种梦想叫做化蝶蹁跹。梦与付出往往交织在起，不可剥离。冰心曾经说：“成功的花儿，人们只惊慕她现时的明艳，然而它当初的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”是啊，我也有个小小的梦想，我用辛勤的汗水浇灌这朵梦想之花，希望它能盛放。
梦之初心
我七岁那年，妈妈怕我遗传她的小个子，便让我去学羽毛球。进球馆，只见正在球场上奋斗的哥哥姐姐们，挥汗如雨，累得气喘吁吁。我不禁打起了退堂鼓：打球这么累，我不学罢了。于是我苦苦哀求妈妈：“妈妈，我们回去吧，打球太辛苦，我不想学了。”可妈妈却是“铁石心肠”，“威逼利诱”我说：“只要你学羽毛球，就会经常吃到美味的牛肉、喝到鲜美的牛奶。”听了妈妈的话，我不禁舔了舔嘴角，按压住肚子里蠢蠢欲动的馋虫，加入到了羽毛球队！想不到当初的自己学打羽毛球的原因竟然只是为了———吃！
梦之喜悦
我渐渐长大了，羽毛球成了我生活中不可剥离的部分。我竟然很快地学会了羽毛球。对我来说，每次的羽毛球课，我都能享受其中。酣畅淋漓的感觉，往无前的对决，让我全身的每个细胞都陶醉其中。我和它是如此的.配合默契，每次的扬手、发球，它都能如我所愿。因为平时的刻苦训练，我第次在14年江山市第二届少儿“羽协杯”羽毛球比赛中荣获男子乙组第三名！有了这个小成就，我对羽毛球更是钟情不已。
梦之坚定
当然，天外有天，人外有人。我并不是比赛中的常胜将军，能够所向披靡。在这个赛场上我也失败过。每次在高手如云的比赛中挫败时，沮丧之余，我也痛定思痛，总结每次的失败，迎来又次羽毛球技的提升。我绝不气馁，即使失败，我也能重新出发，带着“舍我其谁”的自信，做睥睨天下的“英雄豪杰”，梦想的坚定就像是山间的磐石，牢不可破。
遥想未来
三年多的训练，次次的成绩与收获、挫折与失败，早已在我的心中播撒了颗梦的种子！我努力地让自己有天能攀登上这个遥想的未来———参加国际赛。这颗种子萌发、生根、壮大，定有天长成枝繁叶茂的参天大树！
“奋斗吧！少年！”我对自己说，哪怕逐梦路上布满荆棘，我也会勇往直前！
四年级作文 篇4
那句话，就像一盏不灭的灯，在黑暗中，鼓励着我，让我信心百倍。
那是一次画画的比赛，老师明知道我不大会画海洋世界，可到了比赛的时候，还偏偏让我画这个主题。我顿觉衰神降临在我的`身上，让我一出门就倒大霉。
比赛开始了，每画下一笔就想哭，但在那么多人的眼皮底下，我是不会哭的。干脆走吧！我心里像卡了一块石头一样难受。
最后我决定离开，因为要是输了，一定会被同学们责怪的。
我正准备按电梯的按钮时，老师冲了过来，抓住了我的手说：“锦濠，坚持下去吧！只要有付出就有回报。”
我沉思了一会儿，嘿，该来的总是会来的。
我跟老师说：“好的，老师，我一定要改变自己。”
我回到座位，认真起来了，比赛结束了。我画出了一幅栩栩如生的画，我对自己充满了信心。
结果公布了，我得了金奖。我把喜悦告诉了家人。家人很开心，当然我更开心。谢谢老师送给我那句话。
“只要有付出就会有回报”这句话，真的就像一盏不灭的灯，让我拥有自信。
四年级作文 篇5
春天的雨，是一首滴答滴答响的春天进行曲。
春天的雨，是代表美好的歌曲：当清晨时，伴着这种乐曲前进，你会放松心情；当在学校时，阅读课本，你会高兴起来；当在家里做作业时，你的嘴角会一翘一翘，笑一笑。总之，它的“音乐”是你的幸福。
春天的雨，是最棒的魔术师，不信，你瞧：它一点，花儿变红了；它又一点，小草儿变绿了；它再一点，顿时万物复苏，花儿万紫千红，柳树的'头发舒展开来，好美啊！草儿发了芽，脸上还挂着春雨送给它的“饮料”，它好高兴呀，冲着春雨一个劲的笑呢，而春雨呢，也点点头，理会到了小草的意思，好得意。小草这么一笑，大家也跟着冲春雨笑，都觉的春雨是最棒的魔术师，你这么认为吗？
还有呢！春天的雨，有花香，好香好香，你不用喷香水，身上都会有花味香水的味道。你以前没有闻过树的味道，清香的，清香的。可在春雨里清晰可闻。
在春天的雨里，伴随着音乐和香味儿，带你走向天使快乐般的童话里，直到，春雨已经走过这里，不见了为止。
四年级作文 篇6
是谁，把雨露洒满大地?是谁，把幼苗辛勤哺育?是老师。老师如春风，吹拂这我们的心灵，使我们萌生对学习的热爱之情;老师如夏雨，滋润着我们的心田，带我们遨游知识的海洋;老师如秋菊，如冬梅，打开我们的心声，教我们如何要学会坚强!
我们有很多位令我们敬爱的老师，数学老师，语文老师，英语老师……我们心中最美的老师是语文老师。
我的语文老师，如秋天般的雨，温柔而细腻，是一位如诗如画的女子。她虽然不是我们第一个老师，但她的美已深深烙在我的.心上。
是她，教我们学习古文古诗，在诗的天地间遨游。她不仅是我们的老师，还是我们的朋友，我们的亲人。有快乐的事时，找她分享，她会开心的和你一起笑;有难过的事时，她也会帮你分担，给你想办法。在衣服破的时候，她是第一个拿来针线，一针针地缝好，如亲人一般。
是她，传承了我国的博大文化，教我们练好字，认真学文化。晚自习时，是学生最幸福的时候，有她的歌声陪伴，有她瘦弱的身影陪伴，使用各种方法，赋予我们竞争力量，让我们在快乐中学习，理解每一句话的含义，每一词的用意。即使别的科不怎么样也都由她带了起来，提高了成绩。
四年级作文 篇7
今天是正月初七，是我国传统习俗中的“人日”，即“人的生日”。作为古老节日，人日在我国至少有20xx年以上的历史。
这个节日起源于一个古老的神话传说：相传女娲创世造人，但小泥人不会动，女娲便向神仙请教，神仙告诉女娲，人要有七窍才有生命，女娲按照此说在泥人身上一日凿一窍，七日凿好七窍，人便诞生了，所以七日为人日，是人类的生日，又称“人启日”或“人胜节”。
我们每个人过生日时要吃蛋糕，但整个人类过生日却是各有不同，比如有剪彩纸的习俗，人们将彩纸剪成花或人的形状，或戴在头上或贴在屏风、大门之上，象征新一年人丁兴旺；还有的用种蔬菜熬“七菜粥”的习俗，在人日食用，以此来取吉兆，并说可以去邪气、治百病；另有吃面条的习俗，并讲究面条越长越好，寓意着用面条缠住岁月的双腿，取长寿之意；此外，人日还叫“人齐日”，民间有上土地庙送灯的习俗，人们将一盏油灯放在土地神像前，家里有几口人就点上几个灯捻儿，此时无子的人家要去偷灯，认为这样可以求到儿子；还有的地方人日还有祀神活动等等。
我们这儿的`风俗就是吃面条，不但初七要吃，十七、二十七也要吃。吃面条的用意是“栓腿”，正月初七是栓小孩腿，十七栓成人腿，二十七栓老人腿，是祈求平安健康的一种愿望。每年的此时，妈妈都会早早起床，精心地做上一顿面条，她会努力把面条擀得很长很长，无论我多么贪睡，她都会把我叫起来吃上一碗，边吃她还会边讲那些古老的传说。
四年级作文 篇8
在我十岁的时候，我什么也不干。就在屋子里写作业、看电视、玩电脑了。
不过，现在我已经12岁了，我也应该自立起来了。有一次，妈妈和爸爸去上班了，就我自己在家，我看一下我的家庭作业已经做完了，我看到沙发上有两件已经脏了，我就找出洗衣服的盆子，把水打到盆子里，端到我的屋子里，把脏衣拿到我的屋子里，我又拿了一袋洗衣粉，开始洗衣服了，洗呀，洗呀，终于洗完了，我看了看，有点不干净，我又洗了一遍，我心想：我怎么也赶不上妈妈洗衣服的水平，我要多多努力。终于洗完了，我把挂在晾衣架上
我在房间里认真地想了一下，妈妈回来会不会表扬我一下呢？妈妈回来说：“女儿，你长大了，你变得爱劳动，变得懂事了”。
听到妈妈的.夸奖，我自言自语的说：“劳动真有趣，长大真快乐！”
河北承德丰宁县青少年活动中心三年级习作班三年级:姜宇婷