四年级作文

时间:2024-02-03 12:22:10 四年级作文 我要投稿

四年级作文【优选8篇】

  在日常生活或是工作学习中,大家一定都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的四年级作文8篇,欢迎大家分享。

四年级作文【优选8篇】

四年级作文 篇1

  涠洲岛在广西壮族自治区,是中国最大、地质年龄最小的火山岛。这次暑假,我们就把旅游目的地定在了涠洲岛。

  涠洲岛四面都是清澈蔚蓝的海水,宽阔平坦的沙滩。我游玩过舟山的朱家尖,也玩赏过山东的.威海,却从没有看见过涠洲岛这样干净的水,这样柔软的沙。投进大海的怀抱,让我有一种说不出的兴奋感。下午,涨潮了,海水不断掀起白浪撞击着堤岸,水花飞得老高,肆意地往车子、行人上扑,吓得人们不断的往里躲闪。

  你们见过仙人掌长在海边吗?涠洲岛的岩石上就长满了大大小小的仙人掌,一大丛,一大丛的,有些还开出了一朵朵小黄花。原本我只知道仙人掌长在干燥的沙漠里,竟不知道它们能在潮湿的海边长得如此茂盛。我想这大概跟火山岩有关系吧,真是太奇特了!

  涠洲岛,也是海鲜的天下。市场里卖的海鲜都是鲜活的,而且个儿都很大。虾蛄有筷子那么长,海虾有大拇指那么肥,螃蟹有盘子那么大。还有各种螺、鱼,数也数不过来,看也看不过来。各种海鲜买回客栈,经妈妈简单一蒸、一炒。哇,鲜美得我和爸爸啧啧称赞!

  住着涠洲岛的海景房,吃着涠洲岛的海鲜,赏着涠洲岛的美景,真让人陶醉其中!

四年级作文 篇2

  这段时间,中国大部分地区普遍出现了雾霾天气这种现象。平常蓝色的天空,现在总是灰蒙蒙的,生病的`人也逐渐增加。

  你知道雾霾是由什么物质组成的吗?如果不知道的话,就让我来告诉你,雾霾是由什么物质组成的吧!

  雾霾是由空气中的灰、硫酸、硝酸,和有机碳氧化合物子,等颗粒组成的。

  就是我们平常不保护环境、滥伐森林、垃圾侵入、排放污水、毁田烧砖,才造成的这些有害颗粒。

  雾霾天气尽量减少外出,外出时可戴棉质口罩来预防呼吸道受雾天"污染"。外出归来及时清洗脸部及裸露皮肤,也可清水冲洗鼻腔。雾霾天气晨练除了可以导致呼吸系统疾病亦可导致心脑血管疾病出现;雾霾天气尽量减少去人多地方,一些地方空气流通差易造成呼吸系统疾病交叉感染。 平时多饮水、清淡饮食、多进食新鲜的蔬菜水果,坚强锻炼,增强免疫力。

  雾霾多人体有很大的危害,这些沉淀物一旦进入我们的身体,就再也排不出我们的体外了。外出可以戴上口罩,这样可以有效防止粉尘颗粒进入体内。口罩以棉质口罩最好,因为一些人对无纺布过敏,而棉质口罩一般人都不过敏,而且易清洗。外出归来,应立即清洗面部及裸露的肌肤。

  我们要保护环境、多种树、少砍树、节约每一张纸、每一滴水、每一度电。不让可恶的雾霾再次出现!

四年级作文 篇3

  小时候,很羡慕那些家里有汽车的同学,天天上下学有着汽车的接送。可是,在三年级的某一天的中午……

  那时,我正放学。刚刚到我爸爸的办公楼下面,就发现了一辆崭新的轿车,很好看,漂亮而不张扬;高贵而不奢侈;时尚;光亮而不耀眼。光凭这一点我就喜欢上了它。那个时候我还对车子毫无兴趣,所以我只特别注意了一下车牌号码:苏jh5535。

  到了我爸爸的办公室里,我爸爸突然对我说:“你刚才看到楼低下的一辆新车子了吗?”“看到了!看到了!很漂亮的一辆银色车子呢!”我高兴地回答到。“那你想知道那辆新车子是谁的嘛?”爸爸突然很神秘的对我说。“想呀!”“那我告诉你,那辆新车车子是——我前天买的!”“great!(太棒了)”从此,我家便有了一辆叫“东方悦达起亚”的车子。

  但是,这辆车子让我欢喜让我忧。

  让我欢喜的是,我上学、放学的'时候,有汽车接送。虽然不是宝马、奔驰、马自达之类多么豪华的车子,但至少可以遮风挡雨,到哪个比较远的地方也方便的多。让我忧的是,在哪个车子多的地方,就没有了自行车快。就比如上次早上,我正赶去上学校,我爸爸送我,在路上,由于有很多的车子而造成堵车,在车子里,我看见自行车、电瓶车之类的车子一窜就过去了。我真是羡慕啊!

  这就是我家的车子、让我欢喜让我忧的汽车,更是我喜欢的车子!

四年级作文 篇4

  再过20年后,科技已经是非常发达了。同学们要有一个非常好的环境认真地学习文化知识。所以,科学家们共同发明了智能教室。

  这种教室四周有变幻的壁纸,壁纸里有一台微型电脑,上到哪课是时,就把要学习的教材输入微型电脑,壁纸就能变幻出相应的课文内容。比如学到《荷花》一课,就把“荷花池”三个字输入电脑,壁纸就会变成一个荷花池了。黑板也是智能的,也不用粉笔写字了。用教鞭的前端在黑板上轻轻地一划,就能写出字来。椅子是可以调节的。椅子的侧面有两个按钮,一个是蓝色的,另一个是红色的。冬天,坐在椅子上感觉很冷,按一下红色的按钮,就能散发出温暖的暖气来。夏天,上课时感觉很热,按一下蓝色按钮,就能散发出凉爽的冷气来。课桌才是最特别的。每张课桌都有一台电脑。电脑就是课本。如果上课时有同学偷偷地玩起了游戏,电脑就会自动退出程序,并把这一信息发送到老师的电脑里。只有下课同学们才能玩一会儿游戏。每学期的上课内容只要从网上下载,输入什么版本的教材,几年级,上学期的还是下学期的',就可以找到并自动开始下载了。下载的时间也很短,只需要5秒钟即可。

  现在,科学家们已经在研究这种教室了。相信在不久的将来,科学家们一定能发明出这种教室,为更多的学生造福,给他们学习创造更先进,更新颖的学习条件。

四年级作文 篇5

  时值中午,秋阳温暖地直射大地,照的山山水水一片明媚,秋雨把夏天晒成的枯河灌的满满当当,流水哗哗的作响,泛着波浪,阳光从云中跑出来,照在流动的水上,水闪闪发光,似滚动着万斛银珠金粒。

  快点,学羽毛球了。妈妈又用那大嗓门尖叫着,从开学到现在,我都没学一项体育锻炼,就因为我想去游泳,以前我学游泳没有中断过且我的游泳还有不错的成绩,因此我不想半途而废,我还想有一个更好的成绩,可是妈妈坚决反对:这怎么可以,我的'朋友教练说了,游泳和跑步是相克的,以后升学有不用考游泳,而要考跑步的,那时学习那么紧张,哪有时间去补体育啊!我现在听说学羽毛球好,你学过羽毛球,那你就学羽毛球吧!

  双方就这样耗着,直到上周六,妈妈不想和我争执下去了,对我发起了火,眉毛变成了倒八字,两眉中间出现了川子,吼叫到:明天一定要选择,你看你,以前的作业星期六早上都能做完,而且还学了五六样东西,每一样都要两个小时,星期六都可以做完,现在只学了三样,作业要做到星期天晚上,你是不是太清闲了,我要把你学的全部补上。我一听,大惊失色,苦苦恳求妈妈,人得心都不是铁做的,更可况是自己的亲生女儿,她说话也变得温柔了些:好吧,我给你一个星期的时间,你自已先去想想吧!yes。向着声音的方向看去,会发现我的手有点手舞足蹈,今天真是惊心胆战,现在只能看明天的运气怎样再说吧!但愿希望明天是晴天。

  生活就是这样,首先我们要定好目标,向目标走去,虽然今天不知道明天的事,但只要我们做好充分的准备,步步为营,我们一定会胜利的。

四年级作文 篇6

  三奶奶家有一只小狗,它长得只有手掌那么大,所以我就给它起了个好玩的名字,叫“豆芽儿”

  “豆芽儿”的身体毛茸茸的,并且一半儿灰,一半儿白。当然,它的.肚子上也一样是一半儿灰,一半儿白,就象以前割开又缝上一样。

  “豆芽儿”还特别淘气。一次,我正在和李姚妹妹玩,三奶奶买了红烧肉回家,为了给我们一个惊喜,奶奶特意将烧肉放在桌子上不让我们看见,没想到“豆芽儿”跳上桌子把肉给吃了。三奶奶知道后非常生气,“豆芽儿”当然免不了一顿严厉的批评,可它还是不改,并且再接再厉。

  “豆芽儿”非常可爱,它要是高兴,能比谁都温柔可亲,用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你不在的时候跳上床来,把床搞的一塌糊涂。它还会丰富多彩的叫唤,长短不一,粗细各异,真是变化多端。这可都凭它的高兴,它要是不高兴啊,无论你说多少好话它也一声不出。

  怎么样?“豆芽儿”好玩吧,你喜欢它吗?喜欢的话,那你也养一只既淘气又可爱的小狗吧!

四年级作文 篇7

  彩色笔一家原来非常和睦相处,团结一心。但它们就为了一件小事而打得你死我活。激烈的争吵开始了。

  黑色笔尖闪着晃晃的眼珠说:“我最有用,如果没有我,就不能够出优美的线条,所以我最有用!”绿色笔一听,大发雷霆,火冒三丈地说:“我最有用!我最有用!如果没有我,难道能画出翠绿的'草地吗?”蓝色笔听了绿色笔的话,两脚气得要跳起来。不服气地说:“要是没我,那就不能画出蔚蓝的天空了,我最有用!”黄色笔一听,把口张得大大得,高声说:“我看你们都没用。如果没我,怎么能画出灿烂的阳光。”正当它们吵得不可开交时,来了一张白纸。它们争先恐后地说:“纸先生请你给我们评一评理,看我们谁最有用。”

  纸先生说:“好吧,你们谁能在我身上画出一幅彩色的画来,谁就最有用!”黑色笔笔尖首先出场,它用力地摆动着身体,画出一朵七色花。回头一看,纸上除了黑色的线条,什么颜色也没有。绿色笔一跃,跃到纸上,画出一朵向日葵,纸纸上一片绿色,连一点黄色都没有,那像向日葵呀?黄色笔摇摇身子,画出一朵菊花,可菊花的叶子都成了黄色,哪能行啊。蓝色笔笑着说:你们硬说能画,看画出什么来了?看我的吧!”它快速地摆动着手,刚想欣赏一下自己的杰作时,纸上只有一团蓝色的痕迹也没能画出彩色画来,大家都默不作声了。纸先生说:“你们应该团结一心,才能画出美丽的画来。”

四年级作文 篇8

  静静地倾听,倾听老师们用温柔的声音,满满的爱心演唱着一首首让人印象深刻的歌曲。

  “那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新生命在颤动。这美丽的南国的树!”语文老师正在给我们“唱”着一首轻柔的歌。我们在“歌声”里感受到大自然的美。老师微笑着,用手轻击着节拍,引领我们“唱”响歌曲,一同沉醉在大自然中。

  “同学们!看到数字很大的数一定要记住分级、分级、再分级。”数学老师正在为我们“唱”着一首明快的歌,叮嘱我们写字的方法。每次写习题的`时候,我的脑海里就会出现两个大字——分级。看来这首歌可是非常有用呀!

  “Intheclassroom,Intheclass”英语老师正带着我们“唱”着一首欢快的歌,让我们走进书中的教室。原来,学英语是这么快乐。

  老师,那神圣的名称,那动人的歌声,真是世界上最优美的。

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