四年级作文
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的四年级作文5篇，希望能够帮助到大家。
四年级作文 篇1
我见过乘风破浪的轮船，也见过高大雄伟的轮船，我对坐船充满了好奇，充满了想象，甚至有时会在梦里出现我站在船上乘风破浪的景象。
春节，我们来到了三亚，我们去著名的.蜈支洲岛玩，去蜈支洲岛必须乘船过去，我终于如愿以偿地可以坐船了。
因为游客非常多，必须排队上船，我们就随着人群一点一点的挪动脚步，来一艘船坐满人后，就等下一艘。挪动大约半个小时后，终于看到曙光了，我有点小激动，马上就可以坐船了。又一艘船停在岸边，我仔细看了一下船，有点失望，因为船没有我想象中的高大。很快又来了一艘船，我们终于上船了。这艘船只有十几个座位，为了游客安全，也为了让游客欣赏大海的美景，所以没有船篷，并且一人一个座位，坐满了就出发了。
迎着海风，看着天上的海鸥和远处蔚蓝的大海，对船的失望立刻一扫而光，化为兴奋，我们会随着海浪左右摇晃，像过山车，司机也把船开的一会快，一会慢，让我们这些常年见不到海的人，体验在海浪中飞舞的乐趣。我一会儿站起来，一会儿坐下，一会儿又朝大海喊，坐船行驶在大海上的感觉真是太好了！
“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我要努力学习，就像坐船一样，总有一天会到达理想的彼岸。
四年级作文 篇2
人的头部有四个很重要的器官，分别是眼睛，鼻子，嘴巴和耳朵，它们每天互相帮助，一起幸福的生活，可是有一天，它们吵架了！
这天，它们去了一个非常美丽的地方，在这里举办了四个器官的比赛，比的是：谁的存在价值更高。眼睛首先发言：“我的存在价值更高，因为我能看到世间万物的景象，没有我，就是个盲人！”鼻子接着说：“我的存在价值是最高的，因为我能闻到任何气味，有美食的话，有可能是难吃的，先闻一闻就知道了！”耳朵也接着说：“我的'存在价值高，因为我可以听到任何声音，没有我，就听不到美妙的歌声了！”嘴巴最后发言说：“你们都没有我的价值高，因为我是用来说话的，没有我呀，就是个哑巴！还有我也是用来吃饭的，没有我，人早就饿死！”就这样，它们从天亮吵到天黑，又从天黑吵到天亮。
突然，主人来了！他说：“我终于找到你们了，在没有你们的日子里，我非常的无助，别人看了我都很害怕，说我是个怪物！，你们这样吵来吵去的有意义吗？”还不如一起合作，共同创造美好的末来！器官们听了都低下了头，心里想：从前我是太自大了，不知道团结是什么，现在我知道了团结是那么的重要！接着器官们说：“谢谢你主人，我们一起走吧！
几年后，器官们和睦相处，帮助主人找到了幸福，器官们也知道了幸福是什么，主人也非常感激这些曾经吵过架而现在又团结一致的器官们！
四年级作文 篇3
这天就是大年初一，外面张灯结彩、普天同庆，热闹极了！大街上有放鞭炮的、有敲锣打鼓的、有玩套圈的'、有卖气球的……最好玩的还要数舞龙灯了。只见两条长“龙”在飞舞着，中间有一位叔叔舞着一颗“龙珠”，两条长“龙”都想把“龙珠”变成自我的宝贝，然后它们上下翻滚着、跳跃着，真就是活灵活现。
这天，最开心的事，还要数拿压岁钱了。我把部分压岁钱交给了妈妈，让妈妈帮我存到银行里去。还留下一小部分放在自我的钱包里，准备留着买一些学习用品。转眼间天就黑了，时光过得真就是太快了！
四年级作文 篇4
我很喜欢峨嵋山的猴子，他们可爱极了。
峨嵋山的猴子有两只乌黑亮丽的“黑葡萄”，黑葡萄下面有一个扁扁的鼻子，鼻子下是个大大的嘴巴，张开时几乎占了整个脸的一半。他们那灵活的四肢中间有一个圆鼓鼓的肚子。他们的屁股红彤彤的，像不乖的孩子被爸爸妈妈打了屁股一样。屁股上面“接着”一根长长的尾巴。别小看了这跟尾巴，它可以使猴子倒挂在树上荡秋千。
峨嵋山的猴子和动物园的猴子大不相同——动物园的猴子很温顺而峨嵋山上的猴子很有野趣！瞧！他们正在争猴王的宝座呢！一位选手张开血盆大口，露出整齐而尖利的牙齿，发出阵阵可怕的吼声，对手吓得浑身发抖，魂不附体，没有招架之力，只能乖乖地跪在地上认输。“猴王”诞生了！只见他洋洋得意地离开了现场。其他的猴子对这场“猴王争霸赛”不管不顾，熟视无睹，依然各做各的事。有的.猴子偷偷溜上游客们的吊桥，虽然吊桥摇摇晃晃，似乎随时都有坠落的危险，但是峨嵋山的猴子却一点都不害怕，照样在上面大模大样地走来走去，还对游客们伸出小手，好像在说：“可怜可怜我吧！我想要好吃的！”。有的猴子飞快地蹿上了屋檐，在上面爬来爬去，犹如在平地上奔跑。这还不算厉害的，有一只猴子居然“跑”上了陡峭的山崖。还有一群猴子气势汹汹地冲下了山坡，似乎“齐天大圣”率领着天兵天将捉拿妖怪，吓得胆小的游客们逃的逃，躲的躲，有的发出尖叫，有的抱头鼠窜，还有胆大的游客们赶紧掏出照相机，用镜头记录下这难得一见的场景。
峨嵋山猴子什么都吃，垂涎欲滴的玉米，欲罢不能的瓜子，金灿灿的香蕉，红彤彤的苹果，黄澄澄的橘子……他们都吃得高高兴兴。
据说峨眉山的猴子有乖乖猴，有强盗猴，还有流氓猴等。我们幸运地遇上了乖乖猴，馋嘴猴，还有“美猴王”。峨嵋山的猴子真可爱！他们给我留下了深刻的印象。
听非常老师的课有一段时间了。书也买了两套。因为觉得自己没学透，所以一直教小朋友自己看书。看到纹路清晰的文章时，经常提到头身脚衣帽鞋。也不知鑫鑫消化了了多少。而晚上课较晚，一般都要睡了。这次正好鑫鑫听了晚上的课后，又恰好从普陀山回来。所以就仿照了一下动物的写法，写了猴子。当然开门要见山。特别当我引用非常老师的话说：“开门不见山，要打110。”引得鑫鑫哈哈大笑，自然而然地记住了开头方法。然后他口述，我记录。（没想到这种方法，小朋友很喜欢。因为省去了他反复抄写之苦啊！）
先说了思维导图头我很喜欢猴子。
身猴子的外貌（眼睛鼻子嘴尾巴红屁股）
猴子的活动（战斗爬上爬下冲下山）
猴子的饮食
脚猴子给我印象很深
接着开始说作文了。开始鑫鑫根据上面的大图说：“猴子的外貌是---饮食是---”我说要自然些，不能像科普介绍一样。呵呵。因为刚学，所以着重于结构和对称。
感谢非常老师及许多热心家长。
恳切盼望，非常老师点评一二。
四年级作文 篇5
早晨，“嘀嗒、嘀嗒”的声音把我从美梦中惊醒。我抬头望去，窗外正淅淅沥沥地下着春雨呢！
那春雨如丝，慢慢地从天而降，轻轻地飘落在大地的每一个角落，给大地披上了五彩的霞衣。她落到油菜地里，嫩黄嫩黄的油菜花开了；她落在草地上，小草偷偷地从土里钻出来，那碧绿的颜色竟是那么鲜；她栖息在桃树上，桃花张开了笑脸，竞相接受春雨的抚摸，霎时间漫山遍野一片粉红……
春雨有时也很调皮。你看，她一会儿和小朋友玩耍，抚摸他们的头发。一会儿躲进路上的水坑，让不知道的人踩下去，弄湿他们的鞋。春雨总是那样不紧不慢地下着，一连就是好几天，弄得整条道路泥泞不堪，让人溅满一身的泥。
“嘀嗒，嘀嗒”，春雨还在下，不知疲倦。我也在欣赏，不知疲倦。谁让她这么美，这么皮，还这么充满希望！
简评：在小作者的.眼里，春雨竟是那么的可爱。虽然有的时候也很调皮，但更多的是让人看到了春雨带来的希望。好美的春雨，好有趣的春雨，充满希望的春雨。
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