四年级作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的四年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级作文 篇1
“鸣鸣，我和妈妈要去给你买药了，你去不去？”
“去！”一听到可以出门“放风”了，我惊喜万分。
“我看你不用去了，雨太大了。”爸爸看了看窗外说，“你还是在家里吧，我们马上回来！”刚说完，爸爸就随手关了门，匆匆忙忙地和妈妈出去了。哎，这讨厌的手足口病，害得我都一星期没有出门了，这暑假算是白过了，现在连去医院的权利都因为这雷雨要被剥夺了，我连忙喊：“等等我！我也去！”我赶紧穿了鞋子关上门，飞奔到楼下，可是我怎么也找不到妈妈的车了，他们走了……这下完了，我该怎么办呢？家已经回不了了，门已经被我关上了；小区里是逛不了了，这雨像是倒下来一样，一点儿都没有要停的意思；天又这么热，楼道像蒸笼，我真是进退两难，该怎么办呢？
雨越下越大，我无助地看着小区的东门，希望爸爸妈妈马上来救我，可是我看到的只有那雨中整整齐齐排列的报箱。
唉，有了，拿报纸去！正好可以解闷！我庆幸自己聪明绝顶，还有这么好的主意。我马上冲进雨帘中，来到报纸箱前，拉开箱门，掏出报纸，塞进衣服，以50米冲刺的速度奔回了楼道——我的避难场所。
30分钟过去了，1小时过去了……报纸里什么金融危机，什么房价回落，连最中间的寻人启示、招生广告我都看了，可是爸爸妈妈还没有回来，这还叫“马上回来呀”？
我望着白茫茫的雨幕，感觉自己真的像是被遗弃了似的。楼道对面的社区办公室前，几个工作人员正扫积水，我盯着玻璃大门，突然想到：去图书馆！去社区图书馆借书！太好了，真是天无绝人之路！我又有书看了！我这只落汤鸡又冲进雨中…。
图书馆的门关着，我找到了旁边的办公室，幸好那个图书馆理员阿姨在。我趴在书柜前，精心挑选着书：这《西游记》前两天刚借过，《十日谈》以后再看，要不就借科幻故事吧，都已经连续借了8本了，看点别的算了……这《一千零一夜》像砖头那样厚，跟我家的那几本好像不一样，紫红色的封面，看起来是精装本，已经看了三个版本了，再看一遍也没关系，妈妈不是说好书是要“煮”的吗！图书馆里的'空调很凉爽，我的汗一下子全回到毛孔里去了，阿姨知道我被关在门外，让我留在图书馆里看书，可是我怕自己的手足口病传染给阿姨，不敢接受她的挽留，回到了楼道下端上书就狂“啃”。钻进了《一千零一夜》，我感觉自己就像是离群的人找到了朋友，忘记了楼道的闷热，忘记了站了整整一个多小时的劳累，忘记了爸爸妈妈不在的恐惧。我跟着渔夫一起和魔鬼战斗；我仿佛看到了盖迈尔王子和白杜丽公主幸福地生活在一起；我也会喊：芝麻儿乖乖，把门儿开开了……太好看了！
“嘟——！”车的喇叭冲着我短促地叫唤了一声，我正低头沉浸在书中，被喇叭声吓了一大跳，木然地抬起头，恍惚中发现爸爸妈妈回来了！妈妈看我一脸汗水，站在楼道口，问明原因后，搂着我欣慰地笑了：“鸣鸣，真有你的，亏你想得出来！这书可真是解冷解热解寂寞，有了书，我看你是不会再孤独了！郑一鸣小朋友，咱们回家继续战斗吧？”看着妈妈，我觉得她仿佛也变得像是羽衣仙子一样美了……
妈妈说得对，这书就是我最好的伙伴，有了它，我永远不会再孤独！
四年级作文 篇2
今天，我去外婆家玩，外婆家在大山里面，一路上空气清新，树上小鸟不时传来叽叽喳喳的叫声，村边也不时有小狗探出头来“汪汪”地叫几声，山沟里溪水也叮叮咚咚的响，这些都好像在欢迎我的到来。我看着这碧绿的溪水，我想现在应该有许多螃蟹吧！
车一停下，我就从车下跳下来，向山沟的小溪跑去，我没走几步，就发现了一只螃蟹。它静静趴在溪边一个角落里，这里水流相对平缓一些，它的两只眼睛不时动一下，就好像我们眨眼睛。我仔细地观察着这只螃蟹，想用什么方法抓住它，这时一条溪鱼不紧不慢在螃蟹前面“游荡”，只见螃蟹以迅雷不及掩耳之势伸出它的大钳子，一把钳住了小鱼的`尾巴，然后往后退，鱼在拼命的挣扎，可为时已晚。螃蟹在大口大口的吃着鱼肉，我也看准了时机，一把按住螃蟹，然后用食指和拇指擒住蟹背的两侧。我得意洋洋的说：“耶！真是天助我也”。
看到这样的情景，我想起了有这样一句话，“螳螂扑蝉，黄雀在后”，而今天却是“螃蟹捕鱼，金典在后”。我高兴极了，还唱起了小调。就在这时，螃蟹用它的大钳子夹住我的手，我“啊”的一声，手一松，螃蟹回到了水里，一下子钻到岩石底下去了。
我看着还有点疼的手指，唉！看来今天是自己得意忘形了。
四年级作文 篇3
经过一个星期的练习，今天中午就要写字比赛了。虽然经过了许多练习，但是我的心里还是“十五个吊桶打水——七上八下”。这一场比赛真是令人担忧啊！
吃完午饭，同学们都不敢到外面去玩，生怕把这一次重要的写字比赛写砸了，同学们有的在认真临摹书上的.生字，有的在帮钢笔喝满墨水，还有的在文具盒里翻找着写字时必要的学习工具……短短的二十分钟练习一眨眼就过去了，金老师让我们休息休息，准备迎接写字比赛。老师发下了一张张白花花的写字卷，我们班五十一个人大气不敢出，顿时教室里鸦雀无声。我调整了一番心态，心想：我只要把它当成一次练习好了，只要认真对待就一定不会差到哪里去的！
“叮铃铃”比赛铃声响了，大家纷纷拿起钢笔开始写字，我认真地看着例字，一鼓作气终于成功地把“沾”写到了写字卷上……还剩下十五分钟了，原本寂静的教室开始有了一些动静，我的头向前探了探，发现袁春含早就已经写好了在那儿东张西望了，再来看看我，我就像一只小乌龟，还有十八个字呢！早已落在别人的后面了，我连忙闷着头写，啊！终于写完了，我再看一看墙上的钟，发现还有八分钟呢，我不禁暗自松了一口气……
比赛结束后，金老师告诉我们虽然我们班的平均分是最高的，但我们没有一个人优秀。这场写字比赛提醒我们：功在平时，拿起笔就应该一笔一画地把每个字写好，换而言之，在平时我们做事都应该认真对待，不得马虎。这样才能把任何一件事做到完美。
四年级作文 篇4
乡村的暑假比广东热多了，太阳火辣辣的，有时连一点儿风也没有。
也是一个有太阳的日子，我们几个小伙伴在野外玩“打仗”的`游戏。不知过了多久，我们都口渴了，于是便有人提议去附近王爷爷的瓜地里偷一些瓜来吃。
我们往身上扎满了草，爬着前进。不一会儿，我们就很顺利地爬到了瓜地，每人都偷到了自己喜欢的熟透了的香瓜。正往回爬时，危然打了个响响的喷嚏，惊动了三只大狼狗。三只狗向我们狂奔而来。我们不约而同地站起身，一边跑一边朝狗扔大石头。可那三只狗都一一避开了。我们改用棍子与狗搏斗，可还是打不过。最后我们使出绝招，每人抓起好几把沙尘向狼狗扔去搞得满天烟雾似的，狼狗们不敢前进，我们便趁机逃跑。
经过我们的勇敢搏斗，最终还是没被狗咬到，还吃到香脆可口的鲜瓜，可高兴了。可中午回到家，各自都被大人们臭骂了一顿，有的还被罚不准吃中午饭呢！真惨！
四年级作文 篇5
同学们，大家都知道熊猫是一种可爱的动物，可是对他的习性，有的同学就不一定完全知道了。为了解开这个谜，最近我特意对它做了一次观察。
熊猫是一种珍贵的动物，很惹人喜爱。它四肢较短，行动缓慢。毛茸茸的面孔上嵌着一对乌黑发亮的眼睛。再加上一身墨黑墨黑的毛，更显得美丽可爱。
熊猫喜欢在平坦的地面上悠闲的散步，愉快的玩耍。有时抬头望望人们，有时却低着头，好像在寻找什么，又像在思索什么。当它高兴的.时候，就在地上翻筋头，像一个大皮球在地上滚动。
熊猫睡觉时，腹部朝天。有时，它用前爪轻轻地拍着肚皮。有时，它两腿一蹬，就翻了个身。我还以为它睡醒了，其实它还在睡。它睡醒了就翻身起来，用手揉揉惺忪的眼睛，好奇地望望人们，迈着跚的步子走到栏杆的另一边，坐了下来，好像想清醒一下头脑似的。
熊猫吃东西时，常常直着身子盘腿而坐，前爪抓住鲜嫩的竹叶往嘴里送。它爱吃鲜嫩的竹叶、竹茎，还有牛奶和鸡蛋。
熊猫吃饱了，还得喝口水润润喉咙。他来到水池边，伏下身子，双手靠着池边，低下头，咕咚咕咚的喝起来。看它那副模样，真使人发笑。
熊猫是世界上的珍贵动物，是动物园中的宠儿。它的一举一动[注：指人的每一个动作。]，给成千上万[注：形容数量很多。]的游人增添了无限乐趣。
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