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四年级作文300字
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的四年级作文300字6篇，欢迎阅读与收藏。
四年级作文300字 篇1
我的老师处理任何事情都十分淡定，而且她在做任何事都有明确的目标。今天，老师在征求大家同意后，决定更换路队组长，因为，几个星期里，值周生已向老师打了七次小报告，说明路队实在是太糟糕了。经过投票方式，选出了几个好的'人选——南边路队组长：陈组长（侯选是4个人），北边路队组长：赵组长（侯选是3人），他们的票数在20票左右，而我，因为人缘还好，也有10票，但我因为放学后要直接上补习课班，不能带队，怕影响大家可就惨了，我自己就不吱声，老师也没说什么。
虽然我不是组长，可是我有选择组长的权利，北边三个组长都是男生，跟我关系都很不错，因为我也帮助过他们，比如借给他们笔或本子等等，所以三个人都希望我来到他们队中，我心中暗暗自喜，脑袋中蹦出五个字——我有好人缘！！！
最后，我想告诉大家的是：好人缘其实在于我们曾经帮助的人对我们有好印象，这种好人缘不管在工作上，学习上我们都会用到，所以，一个人只有好的人缘，在“天时地利人和”中也就具备了“人和”，那就具备了三分之上的成功条件。
我有好人缘，让我很开心！
四年级作文300字 篇2
周六外公外婆给冬冬来送学步车，碰上冬冬出门去上课，扑了个空。只好把车子寄放在门卫那里，打道回府。于是妈妈决定周日带冬冬去外婆家玩，正好妈妈给小誉儿表哥买了套衣服，也要送过去呢。
冬冬这是第三次去外婆家吧，向上次一样，冬冬还是早早出门了，在的士上，冬冬对换档的杆非常感兴趣，一个劲的踢他。到了外婆那里，邻居们看到冬冬，纷纷过来抱冬冬，可爱的冬冬一点也不认生，谁抱都可 以呢。
去姑奶奶家时，小誉儿哥哥已经出门去他的外婆家了，没见到真是可惜。不过姑老爷和姨姨都在，他们看到冬冬可开心啦，不过姨姨估计很少看到这么可爱的小宝宝了，一惊一咋的把冬冬都吓哭了。还好冬冬的` 眼泪来的快去的也快，而且姑老爷坏坏的说，喜欢看到冬冬哭的样子，可逗人呢。
小誉儿哥哥的玩具又多又漂亮又好玩，他不在家，就是冬冬玩啦，姑奶奶把很多玩具取下来给冬冬玩，逗冬冬爬，冬冬看到那么漂亮的小车车一响一响的在前面跑，可激动了，直想拿，居然也能爬几下了，姑老爷 断言：冬冬这周一定会学会爬。
四年级作文300字 篇3
鲑鱼是一种乡恋之鱼。
鲑鱼一出生变成鱼苗后，小鲑鱼就要离开妈妈，跟着鱼群，到遥远的地方去接受挑战。
离开妈妈后，鲑鱼会面临着很多挫折，在这些挫折中，鲑鱼就会慢慢长大，小鲑鱼在海中生活四五年就都长大成熟，于是它们便开始成群结队的洄游，回到自己的故乡--淡水里产卵繁殖。
鲑鱼飞速逆流而上，遇到浅滩冲过去，遇到急流一跃而上，鲑鱼面临的最大挑战---大瀑布，鲑鱼为了翻越瀑布，鲑鱼们努力一跃，竟可以达到“鲤鱼跃龙门”的高度，但是也不是所有的'鲑鱼都能一次完成“鲤鱼跃龙门”式的跳跃。
在鲑鱼翻越上游障碍的过程中，有很多关于生命的极限挑战，他们还要不时躲避天敌，比如秃鹰无情的“魔掌”，由于鲑鱼洄游数量众多，所以秃鹰只要掠过水面，接近水面的一刹那就能顺手捞鱼，成为秃鹰的美餐。
在洄游过程中，鲑鱼还要受到熊的无情追杀，它的“魔嘴”是它的秘密武器，它只要看准一条鲑鱼，马上用一咬，一条鲑鱼就上钩了，而其他鲑鱼呢?只能四下逃窜，王深水里钻才有可能逃过一劫。
鲑鱼一路上不休息，不进食，顶风破浪，每年只有六分之一的鲑鱼能够一鼓作气地游回故乡，在那里授精、产卵直至死去。
四年级作文300字 篇4
星期天，我把作业写完就和妈妈高高兴兴地去公园钓鱼。通过钓鱼，我还明白了一个道理。
我们走到钓鱼的地方，妈妈付了钱，我就拿着鱼盆和鱼竿，一蹦一跳地来到鱼池旁，我拿起一点面放在鱼钩上，再放入水中。这时，一大群金鱼都摆着尾巴向我这个面团游来。可是，我一激动面团掉了下去，鱼儿们看见了，都围在一起吃面团，从上面看它们多像一朵盛开的鲜花呀！这时，我旁边的`小朋友钓上了一条鱼，我的心急了，妈妈对我说：“钓鱼要心平气和，不能急。”我学妈妈说的去做，果然有一条小鱼来吃我的面团了，可是，我不能高兴，因为我一高兴鱼就会吓跑的，不会再来吃我的面团了。这时，那条小鱼好像吃完了我放的那个面团，被鱼钩钩住了不能游了的样子，我一高兴，连忙把鱼竿从水里提出来。这条小鱼在半空中跳着舞，好像在说，“我不该贪吃”。这条小鱼就乖乖地被我放入了鱼盆，鱼儿在盆里欢快地游着，我心里非常高兴。
我一直钓到傍晚才钓到五条鱼。我端着带那五条鱼的盆来到老板旁，他让我选一条鱼。我高兴地选了一条小黑鱼，小黑鱼就被放入袋子里，被我带回了家。
钓鱼真有趣，同时我也明白了一个道理：做什么事情都要心平气和，不能急，这样才能成功。
四年级作文300字 篇5
一天早晨，“我”一觉醒来觉得头重脚轻，发现“我”生病了。
“我”的“肠胃”——道路，变得很难受，总觉得有一些堵塞，像是变窄了一样，“食物” ——电动车，汽车像出现了堵车似的一动不动，还有一些“水果汁”，“白开水” ——人，也只能顺着小缝隙一点一点的往前挤，他们都说：“挤死了”。
“我”的“血液”——小河，不像以往那样干净，而是变得浑浊了，里面的红细胞和白细胞——鱼儿，白鹅，小鸭子也逐渐减少了，有些血管甚至没有它们了，让我经常生病，在血管里还有一些“不明物体”——垃圾，它们还害我的血管不能流通……
“我”的“头发”——花草树木，也变得稀少了，有一些只剩“发根”了——树根，草根，花根，想想以前，“我”的头发那么茂盛，一头乌黑亮丽的头发垂到肩边。可是，现在及“我”的.头发越来越少，希望人们爱护“我”的头发，不要破坏了。
“我”的“肺”——空气，也被一些微颗粒污染了，扬尘，雾霾，这些东西让我很难吸收氧气，有时吸进的氧气，好像肺被粘乎乎的东西粘住一样，想呼又呼不出去，感觉全身都不舒服。
“我”已经被人类污染成这样了，快救救“我”吧，“我”是人类生存的唯一家园——地球。保护地球，人人有责。
四年级作文300字 篇6
每个人都有一位喜欢的老师，而我喜欢的老师就是朱老师。
我的朱老师，有一头乌黑亮丽的头发，和那大大的眼睛，而在那弯弯的眉毛中带着几丝担忧。
我的朱老师还有一张会说、会讲的嘴巴，她创造了一个“魔法”课堂，这个魔法课堂似乎有许多神奇的“魔力”，就是因为有“魔力”，所以朱老师的客，是那么的生动、形象，可以让不爱语文的同学爱上语文，已经爱上语文的同学更加爱语文了。起初，我还不喜欢语文。但最后，我被朱老师的“魔法”课堂吸引了，被“魔法”课堂的气氛给渲染了。就这样，我爱上了语文。
我的朱老师的性格比较“特别”，那就是严，我们朱老师比别的'老师要严很多，而且特别注重细节。记得有一次，我们做完了操，回到了教室门前，本来应该去拿钥匙，可是过了一会，还是没有同学拿钥匙，朱老师生气了，她亲自拿了钥匙开门，进去以后就开始严厉的批评我们：“为什么没人来开门，为什么这么懒……”她还讲出了我们班的班规“莫放松点，莫轻视微”。并且惩罚的不轻。
这就我最喜欢的老师，你呢？
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