四年级的作文
在生活、工作和学习中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗?以下是小编帮大家整理的四年级的作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
四年级的作文 篇1
从三年级到五年级,总有不同的老师教我们,我最喜欢的老师要数今年刚转进来的英语老师了。
可爱的她身材苗条,戴着一副眼睛,她有一头直直的长发,很好看,黑乎乎的。
她对我们的学习很严格,在课堂里,她总喜欢用1,2,3来压制我们。她教书很棒,她还会教我们怎样查英语字典,有不认识的单词可以让英语字典帮忙,同时让我们学会了音标。她还有一手绝活,就是给我们取英语名字,当每个同学拿到自己的英语名字的时候,开心地欢呼了。有时,她也很平易近人,她会告诉我们喜欢吃什么,而且说她不吃夜宵晚上会睡不着。
她最突出的一点就是幽默。根据英语老师现在的幽默程度是大师级别的`,只要她随口一说就能引我们发笑。上次,随便就用出了周杰伦的台词:“啊哟,不错喔!”就引起了全班同学的笑声。如果老师的功力全出,还不把我们笑得人仰马翻。
这就是我喜欢的老师,也是印象最深刻的老师。你能猜猜她是谁吗?
四年级的作文 篇2
教室门外头,有一棵树。我不知它是何时来的,也不知它到底有几岁,但我知道它不久前还是瘦弱的。而现在,它摇身一变,变成了一棵粗壮挺拔的参天大树了。
我向它走去,抚摸着它的树杆,对它说着悄悄话,这倒不像我给树说话了,倒像是我在跟一位老朋友诉说着久别重逢的想念…因此我给她起了一个名子叫凤铃,因为她结出的果实仿佛轻巧的风铃一般,树冠的样子又像一只凤凰,风与凤又同音,所以,她就有了这个诗意般的名字。
春天到了,万物都苏醒了。只见凤玲舒服地伸了个懒腰,有力地挺直了身躯,迎接明媚的朝阳。院子里充满了孩子的欢声笑语和凤铃身上的叶子发出的沙沙作响声,那声音就像实力很强的乐队在演奏优美的乐曲,令人陶醉于其中??
一转眼夏天就到了,孩子们在凤铃的身子底下乘凉,因为凤铃葱郁的树冠遮挡住了火热的.阳光,孩子们个个都对凤铃赞不绝口,我听了心里美滋滋的,心里想,我的凤铃真争气。
没过多久秋天就到了,我的凤铃长得越发强壮了,她换上了一身五彩斑斓的衣裳,相比我的衣裳有过之而无不及呢!我抬头一看,呀!为什么上面有那么多彩蝶在翩翩起舞,哦!原来是凤铃那美丽的叶子啊!我还拾起一片漂亮的叶子准备做书签呢。
冬天到了,虽然被冷风吹过,但凤铃还是不失威武地屹立在学校的花池旁,仿佛在说:冬天是磨练我们意志力的季节。这让我敬佩不 已!
凤铃,你伴我走过了四年童话一样的岁月,虽然你是一棵树,但在我心里你是我最好的朋友!
四年级的作文 篇3
有些事让人们高兴;有些事让人们伤心;有些事让人们转眼就忘;还有些事让人念念不忘。而我却有一件伤心的事。
明天,就是“六·一”儿童节了。晚上,我写完作业,八点半,就要睡觉了。我洗完脸,刷完牙,就躺在床上。我就想:明天就是“六·一”儿童节了,我们可以给一年级的小同学佩戴红领巾,我们站在一年级小同学的面前,给他们戴红领巾,那是多么光荣啊!我还可以看到同学们的精彩节目,他们穿着漂亮的衣服,肯定让人心旷神怡;我也是三好学生,站在领奖台上领奖,那是多么光荣!想着,想着,我进入了梦乡。我梦见我看同学们的'精彩节目,那跳舞的同学在台上跳舞,舞姿是那么优美,好像蝴蝶在盘旋飞舞;鼓号队的同学是那样整齐的走着正步,打着有节奏的鼓点;我满面春风的迎风走来,拿到了奖品,把奖品举起来给大家看,下面想起了雷鸣般的掌声。
等我醒来时,我听到窗外有“呼,呼”的风声鹤“哗,哗”的雨声,我一下坐了起来,朝窗外看去,我差点气哭了,只见外面地上很潮湿,小树被风吹得东倒西歪,我直接钻到被子里不出来了。过了十分钟,爸爸说:起来吧!”我说:“还没到七点呢!”这时只听闹钟“叮,叮,叮……”七点了,我还是不情愿的从被子里钻了出来,穿好衣服,洗脸,吃饭,然后我就去上学了,刚一到教室门口,只听辅导员老师在话筒里说话:“今天不开六·一表彰会了,请大家正常上课。”我更加悲愤起来,心想:这破天气,怎么早不下雨,晚不下雨,偏偏在这时候下雨。想到这里,眼泪在眼睛里打了个转儿,没滴下来,然后不由得说了一句:“唉,没办法!”这时,上课铃刚好响了,我只好认认真真的听课了。
这件事我一直都很伤心!
四年级的作文 篇4
童年,是一个假期,十分短暂,童年,也是一种享受,回味无穷;童年是幅五彩缤纷的画,画出那时的天真无邪,童年是一首歌,道出了那时的活泼可爱。童年的时候,我的童年囧事,多的像天上的星星,但是最最有趣的事,那肯定是童年是玩薄荷糖。
那次事情,我记得很清楚,以至于在想起童年的时候,第一时间就会想起那一件事……那是发生在某一天的某一个下午,那天上午,妈妈给我买了各种味道的薄荷糖,我正打算品尝各种薄荷糖,那薄荷糖凉凉的,爽爽的',吃起来就觉得整个口腔做了一次大扫除,使我有一种清新的感觉,吃着吃着,我突发奇想,把薄荷糖制成糖水,味道会不会更好一些?说着,想着,我就准备开始行动起来。
我的那种薄荷糖,不是硬糖,也不是软糖,而是介于其中的精华,那种糖含着不一会儿就化掉了。就这么干,我先把家里的碗拿了出来,然后把盒装的薄荷糖一颗一颗的倒了出来,倒到了碗里,再用茶壶把水倒了进去,我想那种糖没有那么快会融化的,于是就到房间里去消磨时间,不一会儿,一个小时过去了,我去看看那碗水已经变成了接近白色的了,里面的糖粒也没有了,我迫不及待的喝了一口水,还没有咽下,我的脸就成了苦瓜,好苦啊,不但如此,还有酸甜的味道,我把所有的糖都混在了一起,有酸的,有甜的,有苦的,就成了现在这个怪味道。
这就是发生在童年的其中一件趣事,回想起来就觉得好笑。
四年级的作文 篇5
今天的语文课上,马老师带来了一个大力士,我们班同学和大力士进行了一番较量,场面十分有趣。
上课铃一响,马老师神神秘秘地捂着衣袋,走进了教室。马老师微笑着对我们说:“同学们,今天我们来做个小试验。”老师顿了顿,一边从衣袋里掏出一个圆溜溜的鸡蛋一边继续说:“谁能把这个鸡蛋给握破,谁就是我们班的大力士!”同学们听了一个个摩拳擦掌,跃跃欲试,都自信满满,高高地举起小手,大声地喊着:“我来!我来!”马老师见张涛特别积极,就让他先来试试。
张涛笑容满面地走上讲台,接过鸡蛋,准备挑战鸡蛋了。马老师在一旁开玩笑说:“张涛,你得手下留情啊,这可是我们家最后一个鸡蛋呢!”张涛笑了笑,右手已经使劲地握紧鸡蛋,大家期待着张涛能挑战成功。十多秒过去后,张涛的脸已涨得通红,鸡蛋却完好无损。张涛难以置信地看了看鸡蛋,再一次开始发力,抬起头,对着天花板“啊”的大叫了一声,似乎想给自己加油,可小鸡蛋还是没给他留什么情面。张涛小声地说了句:“我握不破。”就灰溜溜地回到了座位。说实话,我有点儿不敢相信,这小小的鸡蛋,居然能让张涛同志无可奈何。
不一会儿,人高马大,四肢发达的武硕带着全班同学的期望上台挑战鸡蛋了。武硕一副胜券在握的样子,大摇大摆地走向讲台,爽快地接过鸡蛋,轻蔑地看了看鸡蛋,仿佛在对鸡蛋说:“嘿嘿,小鸡蛋,别骄傲,今天遇上我这个大力士,算是你倒了大霉哟!”可接下来的对决完全出乎他的意料。不一会儿,武硕就气喘吁吁,面红耳赤了!鸡蛋却像穿上了护身服,安然无恙。同学们齐声为武硕加油!可尽管如此,武硕最后还是垂头丧气地回到了座位,我估计他是为了保全面子,或是为了给大家一个交代,边走边笑嘻嘻地说了句“我估计这鸡蛋不是真的,是铁做的!”大家都捧腹大笑。
接着又有几位同学试了试,可结果都以失败告终,同学们虽心有不甘,却束手无策,一脸的.茫然。
老师见大家都迷惑不解,便笑着说:“这鸡蛋呀,它确实是真鸡蛋,是一个普普通通的鸡蛋。那为什么我们大家都不能把它握破呢?那是因为鸡蛋表面是曲面结构,它能够均匀地分散来自周围的压力,所以即使鸡蛋壳很薄,但是它也能很好地抵抗外界的冲击,这就是‘薄壳原理’。”听了老师的解释,同学们恍然大悟。
啊,小小的鸡蛋都有大大的道理,大自然是多么神奇呀!
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