四年级作文
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的四年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。
四年级作文 篇1
“来了，来了！”我高兴得一蹦三尺高。为什么这么开心呢？因为爷爷今天抱回一只小白狗。它全身长着白色的绒毛，乍眼一看，像一团雪。小小的脑袋上嵌着黑珍珠一样的眼睛，在灯下闪闪发亮。小鼻子黑黑的，两只三角形的耳朵耷拉着。四只短脚粗粗的，一根细细的.尾巴向上翘着。我抱起小白狗，感觉它滑溜溜的,胖乎乎的，可爱极了。
它总是爱学我们的动作。我们在进餐时，它便在一旁蹲着，抬起头，屏息凝视地盯着我们。待我们一走开，它便蹿上椅子立起身子，一手紧扶椅子，生怕自己掉下去，另一手在餐桌上摸着叉子和勺子，学我们吃饭的样子，多么像一位小绅士呀!
别看它萌呆呆的，平时可不好欺负。它的爪子和牙齿可锋利了，每当看见“不怀好意”的大狗欺负同类小狗时，它就会露出锋利的牙齿和爪子与它们干上一场。每次它都赢，还非追上“坏狗”不可。
它很顽皮。每天都闹事，不是打翻了妈妈最爱的花瓶，就是撕破了被子，再不然就是叼着拖鞋藏起来。这时，它也免不了一顿责骂，可它还是那么活力充沛、四处捣蛋。
它还很讲义气。每当我犯错，被妈妈罚站时，它也跑过来陪着我，一动不动。仿佛要和我一走受罚。看到我的好朋友这么可爱，妈妈也不忍心让我们受罚了。
这是一只既乖巧、又顽皮且通灵性的狗，怎能让人不爱呢？
四年级作文 篇2
20xx年我最爱什么？你这不是明知故问吗？你肯定知道答案的吧！告诉你，是一种动物！那又是什么动物呢？当然就是我家的狗狗啦。我家养了两只狗狗，大那一只名叫“顺顺”，小的那一只名叫“畅畅”，给它们起这个名字是寓意是一切都顺顺畅畅的。
现在让我来介绍一下我家的狗狗吧。先介绍顺顺，从背后看她像穿着一件黄色柔亮而蓬松的马甲，她的脚上穿着一双白色的靴子，她一出门，其他的“人”看着她穿成这样都会羡慕嫉妒恨吧！两只圆溜溜在眼晴，炯炯有神；坚挺的耳朵像是随时监听着八方的风吹草动；胸前的毛是一片雪白，看上去就像酋长胸口佩戴那个华丽的饰品，威风凛凛，整个皮翘不失可爱，又不失成熟的风格漂亮极了。顺顺最有特点的地方非她那美丽的大尾巴莫属！也许你会说，不就是狗尾巴吗？难道不跟其他狗一样吗？它的尾巴向上高高翘起，上面的毛蓬蓬的，就像狐狸尾巴一样漂亮。不止她的尾巴，她整个就是一只大版的'狐狸，要是举行一场“哪只狗狗长得最像狐狸大赛”，冠军嘛，非我们家顺顺莫属呢！
现在我们再来介绍一下畅畅！说起畅畅，他可是顺顺所生，可是他们是一点儿也不像，但它最有特点的地方也和狗妈妈“顺顺”一样在尾巴那，这小家伙的尾巴像猪尾巴一样，卷卷的卷了好几个圈，就是比猪尾巴多了点毛毛，但是翘起来时像朵小花。畅畅也有一双大大的眼睛，水汪汪的，让人怜爱；鼻子黑不溜秋的，我一摸，湿湿的，你们可不要误会，以为那是他的鼻涕，虽然我也不知道那是什么，可是爸爸告诉我，那是证明他健康的表现，证明没有生病呢。畅畅最最特别的地方，就是它的胡须，竟然是一边白一边黑，还有一根是一半白一半黑，特别特别奇怪。
这就是我20xx里面最喜欢的动物，你们20xx年最喜欢什么呢？
四年级作文 篇3
我们的生活老师可是很“厉害”的，她们会“演奏”交响曲，我真佩服她们！（等待传授眼巴巴）
第一乐章——早上起床
“起床——”随着一声高亢的叫喊声，生活老师开始演奏了。“那个，多穿点，今天下雨，冷得很！”“快点快点，下床啰，要迟到唠！”可生活老师“演唱”出来的却不是普通话，而是“川普话”听着老别扭的。
连我们洗漱时，老师也不会放过我们：“那是哪个的床？被子没叠好，重叠！”“哎呀，那是哪个嘛，把‘孩子’（鞋子）放到床‘囧’（脚）下，放到外头去！”我天，这“普通话”说得也太“标准”了吧？！（画外音：～“唉．．．”～）
第二乐章——吃早饭
起床终于完工了，现在该吃早饭喽！
“嘿，你哪门不吃鸡蛋嘢？！快去拿！”“哎呀，你那么吃嘛，真的是慢的很！”哟，你看，管的多严？！哟，你听，整个食堂全都是老师在练他们的“狮吼功”呢，真震耳欲聋啊！（偶晕啊）“老师，可以走了吗？”只要我们一问，老师就会说：“走！”这声音的分贝数恐怕高达一千，恐怖啊！（冒冷汗啊）
第三乐章——吃中午饭
哦，中午放学喽，去吃中午饭咯，哈哈～～
“快点，去吃饭唠！”只要我们一路过寝室，在“值班室”门前“站岗”的老师就会大叫，像这样：
我们刚到食堂找到自己的位子坐下，老师又开始啦：“莫摆‘龙门阵’，快些吃！都１２点２０唠！”老师要求我们只能剩下食堂师傅舀的饭的三分之零点八，不吃辣椒和肥肉。“好，走嘛，回去快点上床啊！”（这也太牛了吧？！）
第四乐章（１）——睡午觉
“你哪门还没上床？！都１２点４２唠！（老师要求我们１２：４０必须在床上躺好，所以这么说）”“哎哎哎，莫把外套搭在栏杆上，挡到我的视线唠！”老师还要求我们每天中午必须睡着，她们这么闹，我们怎么睡得着？！老天！
我们的耳朵刚刚清净了一会儿，老师马上又“演唱”起来了：“哎，哪个床‘囧’（脚）‘哈’（下）的.‘孩子’（鞋子）哪门那么乱呀？快点收拾好！”说实在的，我也听不懂啊！（满脑疑问）
第四乐章（２）——午觉起床
下午２：０５，宿舍走廊里响起了一声惊雷：“起——床——喽——”过了一个中午，老师的“狮吼功”明显的恢复了（因为用了大半天了，要嘶哑一些了），这一声叫，好像往油锅里洒水一般，宿舍里立即炸开了锅：“耶——”因为憋了一大个中午了，终于可以说话了啊！“快点，梳补好头发的来我这里梳啊！”哎，这嗓门儿也真够大的。（无奈啊～）
第五乐章——吃晚饭
“‘耶’（嘿），你哪门还莫得去吃饭呀！？快点去吃！”“哎哎哎，你搞啥子去了？吃了饭莫？！”你看，真是明知故问啊！（画外音：这也真是麻烦啊～～哟）
终于逃脱了呀，到了食堂，我们巴不得以“风残云荡”的速度吃完饭，可谁知．．．“你们哪门没给我检查就跑了呀？！”唉，我可没这么唠叨。（哼！）
第六乐章——晚寝
嗯，晚上睡觉的时候嘛，我们累了一天，本来想好好补个觉的，可是生活老师就是不甘寂寞，又开始了：“那个，你的洗脸帕哪门是干‘地’（的）‘耶’（啊）？你洗唠脸莫？”看，多厉害！（哎呦维勒！）“哎哎哎，你哪门还莫得上床啊？别个都‘困’（睡）好唠哦！”（“啊——”好想睡了呀）呃，很抱歉，太......“呼噜——”（已经睡着了嘻嘻，不好意思哈！）
不管怎样，她们再唠叨，也是真心为了我们好！
这就是我们可爱、可亲、可敬的生活老师！
（指导老师：丁玲）
四年级作文 篇4
敬爱的潘老师：
您好！
新学期的第一天，刚刚来到新的班级，面对并不认识的新老师，心里忐忑不安。但是老师一句句亲切温暖的话语，使我慢慢的安静了下来，我喜欢上了我的老师。您还跟我们大家说了几句悄悄话，那我也和您说说我的悄悄话吧！
您的信让我明白很多深刻的道理，让我知道要把学习当成一件很愉快的事情来做，让我知道要让别人因为我的存在而幸福。您写的这封信里教会了我很多很多，在您还没和蔼可亲的站在我的面前的时候，我认为我只是在太空中的一粒“小小的陨石”，或在地球上的.一只“小小蚂蚁”，觉得自己并不重要，但是您的信中写到：我很重要，这句话，我才知道自己是多么重要，我自己是对家人，对朋友和对同学都很重要，让我知道更要保护好自己的安全。
这封信让我知道要：相信自己，我能成功！我的性格比较害羞，我做事只讲效率，所以我是不太相信自己的，您的这句话让我要相信自己，多一些主见，多一些自信，要积极的面对所以的困难，面对所有的挫折。
潘老师，在新的学期，我会拿出最好的，把最坏的给变成最好的，我不会辜负您对我的期望！谢谢您！
四年级作文 篇5
一年有四季，有百花盛开的春天；花繁叶茂的夏天；硕果累累、充满丰收的秋天；还有那银装素裹的冬天。但在四季里我独爱那硕果累累、充满丰收的秋天，尤其是家乡的秋天。
我喜欢家乡的秋天，秋高气爽，站在高处放眼望去，首先映入眼帘的是那一片片黄澄澄的随风摆动的`稻浪，稻穗随风飘舞放佛在诉说着丰收。风儿一来，它们好像在开舞会似地，随风舞动在庆祝着马上来到的大丰收。咦！快看，那边还有一片刚成熟的野果，是我最喜欢吃的。在这恬静、和谐的大山里，人们愉快的生活着，万物快乐的生长着，它们一棵棵的布满了漫山遍野，在秋风里笑着、唱着、诉说着春夏之季的故事。啊！我爱家乡秋天。我不由自主地说；“我爱我的家乡，我深爱着家乡的山山水水。春天的故乡固然可爱，但我更爱秋天的景色，放眼望去漫山遍野的金黄与绿叶相存着，那是一番别样的感觉。一阵秋风吹过，金黄的树叶随风飘落，充满了诗意。我喜欢秋天，喜欢家乡的秋天，喜欢那漫天飞舞的落叶。花落一地飘落成歌。
我喜欢家乡秋天的果树，树叶落尽了，树上了挂满了许多红彤彤的“小灯笼”。梨树上也挂满了黄澄澄的大梨，左邻右里都拿个竹竿来敲梨，敲完后大家一起坐在树下分享。秋天村头的梨树下充满的欢声笑语。我喜欢家乡秋天的山，秋天山上的山花“累了”要“休息”了。等明天的春天来临，它又苏醒了，它在为下个春天积蓄力量。
我喜欢家乡的秋天，喜欢家乡的秋树，喜欢家乡的一切。