小学四年级作文

小学四年级作文（精品3篇）

　　在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的小学四年级作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学四年级作文 篇1

　　风夹着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头，西一头地乱撞着。

　　“下雨了！”一位同学喊着。只见窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点好像演奏着一支小的圆舞曲，我不禁初窗外的世界所诱惑。天空在不知疲倦地下着雨，朦胧的雨雾将整个校园轻轻地遮掩了。雨如万条银丝似的从天而降，轻轻地打在了窗户上形成了美丽的珠帘。

　　到了放学的时间，我们来到了教学楼前厅，只见校门口花花绿绿的、密密的。噢，那是家长们举的伞。于是我过五关斩六将，总算挤到了爸爸的车里……，一会儿，雨就大了起来，仿佛要挡住每一个行路人。……差不多到了晚上的时候，雨停了。

　　第二天早上，绵绵的春雨又下了起来，雨点像一根根细细的绣花针，穿在每个角落里，落到树叶上，像珠子一样乱转。这时，城市沉浸在一片宁静，我的心也由此而平静下来。

　　这场雨之后，杨柳青了，碧绿的草地上，各种各样的花儿在雨中尽情地绽放。玫瑰花，月季花，迎春花，百合花……它们几个几个围坐在一起，像是在比美，又像是在议论着怎样为人们展现出更美丽的.春天，这真是“好雨如时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声啊！”

　　雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，立即发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤，声音就慷慨激越，如百马齐鸣，如万马奔腾。雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的轻风，瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。

小学四年级作文 篇2

　　我的哥哥黑黑的头发，圆圆的脸，眼睛不大不小，外带了一个没有眶的眼镜，鼻子又宽又扁，嘴巴大大的，身子胖胖的，手臂很长，手掌很大，大腿的毛发与得很茂盛，脚也很大，就像功夫熊猫的.样子。

　　记得今年八月节，我去爷爷奶奶家玩。刚一进门，我便吓了一跳—哇，好多人啊！几乎所有我认识的亲戚都到齐了，屋子里别提多乱了。我找了半天，才找到坐在书桌旁写东西的哥哥。“你怎么在这些东西？”我奇怪地问道。“哦，我们初三提前一天开学，你总不能让我拿着空本区交差吧。”哥哥笑着说道。说完，便又拿起笔，继续在一堆奇怪的图形上画来画去，写着一个又一个我看不懂的长式子。这屋子里的其他东西好像都已经和他没有关系了，他眼里只剩下了这几个奇怪的图形。他的笔尖仿佛在随着一种奇妙的节奏而律动，虽然我看不懂他在写什么，不过也能看出他的投入和享受。直到开饭，他才恋恋不舍得把笔放下。

　　他能排除干扰，一心一意地完成作业。这样专心学习的方法和态度非常值得我学习。

小学四年级作文 篇3

　　有一句话说的好，今非昔比看变化，忆苦思甜感觉思。前几天，在学校老师的组织下，我参观了美丽的湖头村。那里风景优美，水质很好，可是我们并不知道，治水前各大企业都排出恶心的污水，报刊亭里全是挖掘机铲掉堆积如山的垃圾的照片，再看看清理完了的小塘，塘水清澈见底，能看见塘底的小鱼小虾欢快的甩着尾巴，自由自在地游来游去。小塘四周都是柳树，微风轻轻的吹着柳树的枝条，枝条在风中隐隐约约地动着，使这个夏天的清晨多了几分诗意。

　　欣赏完湖中和湖边的景物后，我从容地走进了一间屋子，看见里面全是毛笔字和画的作品，你看！那一副画上的小鸟就像真的一样，看着枝头上那红里透白的梅花，还有画里两只在土地里走着小鸭子，不知道它们在议论着什么……还有那些字，特别漂亮，如果字如其人这句话很准的话，那么写这字的`主人一定长得很帅，很秀气吧！

　　最后，我又走进了民俗文化馆，那个屋子里大多都是古代的用品，里面的东西差不多都是木质的，我看了又看，那里面有很多东西我从未见过，比如说婴儿轿、尿桶等等。我对里面的饭蒸最感兴趣，因为这个饭蒸就跟打水的木桶一样，为什么不叫水桶却叫饭蒸呢？后来我听了一个伯伯介绍后就明白了。原来饭蒸是用来蒸饭的，以前的人们没有电饭锅，就用饭蒸来蒸饭。这个饭蒸的外表就像一个普通的木桶，可是它底下的木块却没有特别紧密的排起来，而是有一点疏松，这是为了让水蒸气从缝隙中穿过，就可以开始烧饭了。烧出来的饭味道特别好，至今都还有人喜欢吃蒸的饭，不喜欢吃电饭锅烧出来的饭。

　　湖头的风景和文化都不缺，是个非常值得游玩的好去处，大家可以多去湖头，感受那里的文化气息。