四年级的作文8篇（荐）
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的四年级的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级的作文 篇1
我的书架上放满了三千多本书，其中一本《福尔摩斯探案》是我最喜欢的书。每当翻开这本书，一位头戴绿帽子，手戴黑手套的名探——福尔摩斯就浮现在我眼前。
我买这本书还有一段非常难忘的经历呢。记得有一天，我来到“景文”书店，一位老人也和我同时进了来。我看见这本书，就拿起来，没想到那个老人也喜欢这本书。他说：“小弟弟，你很喜欢看侦探书吗？”我用坚定的口气说：“是的`，我是非常喜欢这类书。”
老人说：“我从前是个公安，专门处理刑事案件。我把这本书买了，送给你，希望你将来成为一位警察。”
为了感谢他，我把这本书都了上十遍，也不觉得厌。
四年级的作文 篇2
我最崇拜的人是我的语文老师——高老师。
高老师经常扎着马尾辫，显得很有活力。她的鼻梁上架着一副眼镜，看上去文质彬彬的。每当高老师走进教室时，我就感到非常快乐，因为她的声音优美动听，讲课富有感情，而且从来不会因为我们回答的问题错误而严厉批评我们。高老师长得一般，可在我心里，她却是最美的，因为她有一颗金子般的心。
高老师课讲得好。她讲课时我从来不走神，就连那些调皮的同学也是听得津津有味。比如学《弹琴姑娘》一课时，在高老师的带领下，在同学们绘声绘色的朗读中，我好像看到了小姑娘一年四季不断弹琴的样子，听到了那“叮咚！叮咚！叮叮咚咚！……”的琴声，那琴声是那样的优美、轻松、有甜味儿。在讲杜甫的《江畔独步寻花》时，高老师竟然用《蜗牛与黄鹂鸟》的曲子教我们唱这首诗，我们还从来没有见过语文老师摇身变成音乐老师呢，那个时候啊，我们的兴致别提多高了，短短的几分钟，歌会唱了，诗会背了！在学习《鹬蚌相争》一课时，由于这一课的好词佳句特别多，高老师给足时间让我们品读课文，读后让我们谈谈自己喜欢的词句，并及时引导我们联系上下文和生活实际讲讲生词的意思。接着，高老师趁热打铁，让我们默写这些好词，说也奇怪了，我们一遍不写，大部分都能写对。然后高老师让我们闭上眼睛，听她抑扬顿挫地给我们讲故事。故事一讲完，高老师就让同学们复述，还强调尽量用上那些好词，也许是铺垫得好吧，第一个上台的同学就复述很成功，接着第二个，第三个，最后举手的同学越来越多了！一节课下来，生词会写了，故事会讲了，真是两全其美啊！高老师真牛！
高老师还把我们的语文成绩提高了上去。我以前的语文成绩并不突出，自从高老师让我们坚持写日记，坚持每天至少读一篇美文，坚持每天摘抄五词三句后，我的作文水平如芝麻开花——节节高。当然，我班其他同学也有同感。就拿王怡博来说吧，他以前就不会写作文，考试成绩全年级倒数，真不知道高老师用了什么妙招，她的作文水平直线上升，日记经常得大拇指，期中考试语文居然考了九十多分！高老师真棒！
老师这个职业是最辛苦的，要天天备课，上课，改作业，管理好班级……可高老师却做得很好。在高老师和全班同学的共同努力下，我们班的`各方面都大有进步，其他任课老师只要一提起我们班，就会赞不绝口。高老师真了不起！
高老师，我想对您说——您是灯，照亮了我们前行的路；您是雕塑家，把我们美好的灵魂雕塑……您有着舍己为人的崇高品德，您是最牛的，您是最棒的，您是最了不起的！
四年级的作文 篇3
我有一个既宽厂又明亮的鱼缸，鱼缸里有一只活泼的小虾，和八条彩色的小鱼，一个黑色的氧气泵，还有一个小木屋。先说小虾吧，小虾的样子很像老爷爷，弯着腰的时侯。
小虾很聪明，总是躲到木屋里，让鱼抓不着，它还喜欢运动，每天都从木屋里出来一会。小虾还有一些长长的胡须，它的头上有一对兔耳朵，非常奇特，它还喜欢在鱼缸的`墙壁上爬来爬去，真像一位跑步健将，它的身体是透明的，内脏一目了然。它的尾巴像小鱼的尾巴一样，它的眼珠像蜗牛，都是有两根触须把眼睛连起来的。
再说小鱼吧，它们可真好看，但是以前有两条鱼是金色的，如今都变成白色的，我想是它们一定吃了色素才这么好看，其中有一条鱼真滑稽，它的全身都是黑色的，肚子淡黄色，真像一块煤炭底下刷了一层黄色油漆。我最钟爱一条肚子是白色的，背是红色的小鱼，因为它很可爱，所以我喜欢它。
小木屋上有许多园形的小门，颜色是绿色的，上面有十条花纹，不对，有二十条，也不对，总之，它的花纹很多。
我觉得我的鱼缸是全中国最好看，最迷人的鱼缸四年级的优秀作文：我的鱼缸!
四年级的作文 篇4
这次，我又来到了外公的小花园，又摸了摸门前的空心木头，又闻了闻阔别已久的小花香味。嗯！百合花的香味最浓。不过，好像少了个人，那个人曾经坐在门前的木头上，那个人曾经抚摸过百合的花头，那个人就是已不在我们身边的外公……
花园的地板已经很久没被打扫了，满地的枯枝败叶，那可是一直是外公在打扫。看，那朵百合花，它是外公最喜欢的花，百合花一直在盛开绽放，发出一阵阵的香气。可是，就是少了点熟悉的味道，少了点绿色，少了点外公的味道。
再看一看树上挂着的鸟笼，里面的鸟是那么的活力四射，一会蹦在这里，一会又在那头。涂了蜡似的小嘴巴叼着香米，珍珠似的眼睛眺望着远方，看啊，又在吃了，可爱极了！
瞧！花园了的小河流的哗哗声吸引着我的眼睛，可以说我是在河流中长大的'。河流可干净了，干净地小鱼小虾的一举一动都看得清清楚楚，哗哗的声音干净了我的心灵，小鱼小虾的玩耍，荡起了我的笑脸。
天还是那么蓝，土地还是那么肥沃，百合还是那么香，可是，少了一样可贵的东西------外公的笑脸与味道！
四年级的作文 篇5
10月24日 晴
这几天，我一听到要考试的信息，就开始认真复习，可就是没想到还要练习答题的速度。
这不是，考试时它就成了缺陷。
下午我们抽考，只见两位严厉的老师走进教室，说：“我们就是你们的监考老师，现在，我说一下考试时的'纪律。”然后，老师拿着一张纸开始念，我一听，原来都是我们本来就知道的规则。老师念着，我着急着，想：老师啊老师，您可以简单概括一下吗！要不然，会很浪费时间的。不知不觉，铃声响了，考卷发了，我一看，呀！题量那么大，光第一道大题都在一百左右呢！于是，我飞快又认真的写了班级、姓名、考号、考场、学校，便开始做题。“呤呤呤”打铃了！好快呀！我一看我前头同学的表，哇！才不到四十分钟就交卷，不是吧？我正要趁着这点时间往下面写，晚了，老师来收卷子了，而我还没有写完呢。下课，我难过的哭了，心想：数学没希望了，英语可不能这样。
要英语考试了，我的听力部分错了一题，cloudy我本来选对了，最后改错了。笔试部分那就应该全对了！可是回家我该怎么向妈妈交代数学考试呢？
我真该锻炼一下答题速度了。
四年级的作文 篇6
在我的生活中，有很多不一样的眼神，但我记忆中最严厉的眼神，就要数三年级老师的眼神了。
记得上三年级时，有一次，我和胡梓文、江诺在校园的台阶上走着，到了成语“上善若水”的牌子上，江诺说：“我让你们带的吃着呢？”我说：“妈妈不让我带吃的。”胡梓文带了一个面包，江诺说：“看人家带的吃的，看你呢，一个吃的也没带。”江诺狠狠地打了我几下，用眼睛瞪了我一下，就和胡梓文走了。我心里非常的生气，心想：“给你带了几次就不错了，现在你还打我，真是太没人性了，看你长大后还不成贼了。”
我回到教室后，气呼呼地坐在位置上，老师问道：“怎么了？”我给老师说：“老师，江诺他每次都让我们带吃的给她，不给她带吃的，她就打我们。她还说，要是我们给老师说的话，她就让我们每人每天带十元钱。”
老师说：“江诺，出来。”老师用严厉的眼神和凶狠的`声音来说江诺：“为什么要向同学要钱，如果再要一次的话，你把你的家长叫来，我和你家长好好沟通沟通。就是因为人家两个胆子小，你就向她们两个要钱，你怎么不向人家袁陈汐要钱呢？为什么要向胡梓文、嵇利雯要钱呢？你要是长大一直这样的话，就成小偷了。江诺你听着：如果胡梓文和嵇利雯再给我说一遍这样的话，你就把你的家长叫过来，让家长把你带走，别来这个学校了，听到了没？”江诺说：“听到了。”老师说：“嵇利雯、胡梓文，你们两个钥匙江诺再打你们的话，一定要给老师说，知道了吗？”我说：“知道了。”
从这次江诺被老师说了一顿后，她再也不敢打我们了。王老师严厉的眼神，至今还留在我的心里。
四年级的作文 篇7
我家四口住在一幢楼里，因为家里的陶瓷盘子太多了，所以我家经常摔盘子。但是盘却是我家的笑星。
“砰砰”几声盘子摔破声音传遍了整幢楼。我赶紧向厨房走去。看见了哥哥和妈妈正在争论着这个周末该干什么。哥哥对妈妈大吼，“这个周末一定要去书店，上周说去了又不去，我的学习本都没有买。”妈妈反驳道：“嗯，学习是好事，但是，你们的生活用品、食物都用得差不多了，如果还不去买，恐怕在下一个星期用完了。”正当哥哥和妈妈争议的时候，和蔼可亲的爸爸登场了。他对着哥哥和妈妈笑着说：“何不用盘子解决问题呢？”哥哥和妈妈恍然大悟。每个人都拿起一个盘子，哥哥说：“不碎就去商店，碎就去书店。”随后，他松开手中的盘子。随着几声砰砰，盘子竟然不碎，本来信心十足的哥哥一时间内垂头丧气，我们三个人不由自主地笑起来。
盘子不仅能解决问题，还能当飞碟呢。几天前，我和哥哥在家闷得慌。我突然灵感在发，“对啊，我们可以玩飞碟游戏啊。”哥哥也同意。我们搬一大堆的飞碟到楼顶。穿几尺厚的鞋，还带着个“盾”。开始了，无数个盘子在空中旋转，可真像一个飞碟。当我们最快乐时而，也许是用力太大了，一个盘子飞了下去，险些砸中一个人。当我们看着那个人时，一下子傻了眼。那个人不是别人，而是爸爸。爸爸抬头望，一下子就看到了我们。过了几秒，爸爸打开了门走进屋。那时，我们就像热锅上的蚂蚁。当爸爸走上楼顶的'时侯，笑着说：“为什么玩《飞碟》游戏都不叫我啊？”我听了顿时心花怒放，我们又和爸爸一起玩耍，一起在跳着、笑着。
盘子寄托着我家人的情感，寄托着家庭的和谐，寄托着我对家人热爱与爱护。
四年级的作文 篇8
儿时的我，曾经问妈妈：“妈妈，坚强是什么？”妈妈总是微笑着回答：“坚强就是不怕困难，微笑面对困难，输得起，当然也赢得起！”这时，我会似懂非懂地点点头。而现在，我真的体会到了坚强的意义。
这件事就发生在今天，我们学校举行“牵手美文，经典诵读”活动，我激动不已。
前几天，我听到这个消息时，早已跃跃欲试。经过老师的选拔，我和我的几个朋友被选为领诵。我心中无比自豪！排练时，同学们都很认真，都拿出自己最好的表现，只想为班级争光，尽自己的一份力！
活动这天，同学们都精心准备着。正式表演了，大家都拿出自己最好的朗读水平，展示自己的才华！
朗诵完毕，同学们都信心满满的以为第一名非我班莫属。可是，比赛结果出来后，却事与愿违，我们班是全六年级中分数最低的`一个班级。这消息宛若一道晴天霹雳，重重地劈到我们的头顶上。我们的希望彻底破灭，人一下就像从天堂坠入到地狱，那种失望的感觉真的无法形容！
我放声大哭，我的朋友们也哭了。我们怎么也不愿相信这一痛苦的事实。可是，又有什么办法呢？除了无奈与绝望，我们只剩下无尽的悲伤与痛苦……
这时，老师把我们叫到跟前，心痛的对我们说：“孩子们，别哭了！咱们虽然输了，但在老师的心中，你们永远是最棒的！我们重在参与，我们享受的是这个过程！结果对我们来说无所谓！咱们要赢得起，也要输得起！你们懂了没有？”“嗯！”我点了点头。
老师的这番话，让我恍然大悟“：是呀！在漫漫的成长道路上，人生怎么可能一帆风顺呢？我要赢得起，也要输得起！在摔倒的地方再重新站起来，朝着理想的目标前进！”在这一刻，我学会了坚强！