四年级作文【范例6篇】
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的四年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级作文 篇1
今天，风甚大，最适合放风筝了。
我跑了几步将风筝放在空中，它随着风在空中飞舞着，我点一点的放线，它越飞越高，想要飞向自由的世界，但总有一根线束缚着它，它想到无忧无虑的天空中，可是不行。我拉的越紧，它就挣扎的越大。
看着随风飘逸的风筝，不由得心中一震，我只能呆呆的望着它左摇摆一下，右摇摆一下。是不是剪掉这根线，它就会自由呢。不，不是的。如果那根线不再牵引着它的话，它是会自由，不过那所谓的自由就是迷失方向，不知道该往哪儿去，最终会在一个陌生的地方倒下。孤独，寂寞，没有人来帮你。这样的不是自由，而是称作迷茫。
我慢慢的收着线，但它还是继续挣扎着，他还想在这无忧无虑的天空中遨游一会。而我丝毫不领它的情，我又使劲地拽着这根线，它不得不妥协，它也只好无奈的`回到这个管束着它的家去。我捡起它，把它带回属于它的地方去。
我们人也何尝不是这样呢，我们总想摆脱父母的挣脱，让自己获得自由，但其实我们错了，离开了父母，只能迷茫的生活在这个世界里。
四年级作文 篇2
生活不可能一帆风顺，总会有遇到危险的时候。遇到危险，我们要学会自我保护，这对每个人来说都是一种必须必备的能力，我就有过一次自救的经历。
记得那次是我很小的时候，那天中午我趁奶奶在忙的.时候，偷偷跑去了河边，那条河并不是很深，跟我当时的身高差不多。我蹲在河旁玩水，有时还想跳入河里玩，只不过当时我还小，怕一不小心就失足而导致溺水。我还拿起河边的小石头，使劲地往河里扔，一次比一次用力。可是，就在我第3次扔时，因为我用得力太大，一个踉跄掉进了河里，我吞了几口水，不停地咳嗽着，可是，水面比我高一些，我又再一次的落进河里，我蹬着脚不停的往上站，待露出水面时，我便大声地喊“救命”，可好几次在喊着的时候，因为脚已经很累了，所以又不得不再次返回（落入）水中。我好想哭，可是因为刚才的挣扎，自己的力气也快没了，并且也没有多余的时间给我哭。我感到不知所措，同时也觉得没希望了，因为这条河比较偏僻，很少人来这里，即使我喊了救命，也不一定有人听见。可是，当我想到爱我的父母以及亲人时，我决定不要绝望，冷静下来，这样才可能有获救的机会。不久后，我冷静了下来，突然看见河面上有根木头，虽然感到疑惑，但我好像看到了活着的希望，迅速地从水里走向木头那，走一会儿透一会气。很快，就拿到了木头，我把手搭在了木头上，慢慢地滑上岸。果然，功夫不负有心人，不一会儿，我便上了岸。
经过这件事后，我再也不敢一个人随意去河边了，同时，我也明白了：遇到危险时，不要慌乱，要冷静，这样才能重新获得安全。
四年级作文 篇3
“哇！好香的桂花！”“看，这是金桂，那是银桂！”……校园里不时传来这样的声音，你知道吗？我们在赏桂花呢！
桂花的叶子是绿色的，叶子上布满了叶脉，叶脉有长有短，向阳的一面凹了进去，背阴的一面凸出来，叶脉即像四通八达的道路，又像我们的血管。叶子有大有小，真是好玩。看着叶子，我注意到桂花，桂花是金黄色的，这一团，那一簇，从远处看，就像满天的小星星，走近点，再近点，仔细地瞧瞧，一朵朵桂花就像一个个黄色的小喇叭，告诉人们秋天来了。我抬起头，踮起脚，伸长脖子，贪婪地呼吸着夹杂着桂花香的.空气，真是让我赏心悦目，沁人心脾。
上课铃声响了，我依依不舍地离开了桂花树，一阵清风拂过，桂花树好像在向我招手。
能在这芳香四溢的校园里读书、游戏、真是快乐呀！
作文评语：
这是一篇状物的文章。文章以同学们赏桂花的情景开头，自然地引入了对桂花的描写，很有新意。作者分别写了桂花树的叶子、桂花的形状和香味，让我们对桂花有了全面的认识，突出了文章的主题。文章语言优美，字里行间流露着作者对桂花的喜爱之情。
四年级作文 篇4
一天，三只小蚂蚁在草地上玩游戏。
突然，天上狂风大作，乌云密布。又下起了倾盆大雨，三只小蚂蚁不知道则么办才好。他们东看看西看看，有一只蚂蚁看到前面有一棵大树。就连忙说：“我们躲到树下面去吧。”一只小蚂蚁说：“躲在树下也i会被淋湿的。”这时，另一只小蚂蚁看见前面有一顶蘑菇伞，三只下蚂蚁就迫不及待地奔到蘑菇伞下，大雨还在下着，但三只小蚂蚁一点雨都没有淋着，他们高兴地唱着歌跳着舞。不一会雨停了，太阳出来了，天上架起了一座美丽的彩虹桥。
一阵微风吹来。送来一阵阵花香，空气好新鲜眼呀！三只小蚂蚁在草地上又玩起了游戏。
四年级作文 篇5
我，很小的时候，
看见，
多少人用双手创造绿色环境。
于是，
一颗虔诚的种子在我心中萌生，
——要用小手让大地微笑。
随着时光飞逝，
我踏进校园的门槛。
当我在操场上尽情欢畅，
一个醒目的废弃袋映入眼帘。
别让微笑凝固，
只要轻轻弯腰捡起。
当我在课堂上奋力拼搏，
粉笔末儿洒满了老师的讲台。
别让微笑凝固，
只要轻轻用布拭去。
当我在浩瀚的.海边，
泡沫和易拉罐尽在眼底。
别让微笑凝固，
只要轻轻弯腰拾起。
当我走进土楼绿化林，
绿化树已干涩和倾斜。
别让微笑凝固，
只要用水浇灌和用手扶起。
……
多少个，这样的日子过去了，
你，
夸我是个绿色环保的卫士，
给校园带来生机！
给教室充满活力！
给大海增添乐趣!
给土楼增强诱力！
······
不，
这样，远远不够，
我期望微笑在所有人脸上绽放，
别让微笑凝固！
四年级作文 篇6
一年一度的中秋节又来临了。和往年一样，我吃完了丰盛的晚餐，便到阳台上看月亮。可月亮就像一个爱打扮却又很害羞的小姑娘，迟迟不肯出来见我。我等啊等，等了老半天，可月亮好像还是没准备停当，还是没露脸。我失望地说：“真扫兴，这么开心的中秋节，可月亮就是不愿意出来见我。”
没月亮看，我就回到客厅里，拿了桌上的月饼往嘴里塞。平常不爱吃月饼的我，这次竟破天荒地吃了好几个。妈妈在一旁诧异地说：“小瑜，你平常不是不爱吃月饼吗？这次怎么吃这么多？”我气鼓鼓地说道：“谁叫月亮不出来见我，虽然我不知道月亮和月饼有没有关系，可不管怎样，这月饼开头也有个‘月’字。我管它三七二十一，反正，我要把月饼当成月亮，然后一口把它给吃了！”说着，我又拿起一个月饼，放进嘴里，一口把它给吃了。妈妈哈哈大笑：“我说你今天怎么这么奇怪呢，原来是跟月亮怄气呢！这可怪不得月亮呀，可能是因为要下雨了，乌云把它给挡住了吧！”妈妈接着说：“你总不能跟乌云怄气吧？你也找不到它的替代品啊！”我红了脸，说不出话了。
妈妈见我不开心，就说：“我给你讲讲关于月亮的'传说吧！”妈妈开始滔滔不绝地讲了起来，我听得如痴如醉。传说讲完了，可我还呆呆地望着远方的天际，思绪也飘到了如仙境般的月亮上去了。
我想起即将发射的“嫦娥二号”绕月卫星。它将继续探寻月亮的奥秘，为我们揭开月亮的面纱，让我们看清它的模样。我对躲在云层里的月亮说：“不久的将来，我一定会来到你的身旁，亲眼目睹你的风采。”
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