实用的四年级的作文合集[5篇]
无论是身处学校还是步入社会,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的四年级的作文5篇,欢迎阅读与收藏。
四年级的作文 篇1
足球,对于年轻人来说是一个热门的话题。大伙能够在足球场上踢上几脚,与朋友们一起玩玩,放松心情,锻炼身体也好挺好的啊!一大早,刘余勤。刘喆、张鹏、贺丰(这四人一边)、刘先维 、周宽、徐鹏以及我(另一边)在足球场相互的玩耍。由于好久没有进行运动,自己一开始并没有过多的跑动。想起上一次踢球还是在大四那年系里举行的足球赛。那一次也是我们班第一次在足球项目 亮相,虽然是输了但是同学们还是认真的`踢好比赛。两年没有碰过足球,没有踏入球场,所以刚开始的时候还是有点不适应。
通过今天的踢足球比赛,我看到同学们水平还不错,而且认真对待。我们不仅把自己的快乐撒在足球场上,而且促进了同学之间的友谊。不管结果如何,不管水平怎样,我们要的是自己能够在活 动中发现快乐,满足自己对足球甚至是体育活动的热爱。自己在踢足球过程中,有时候还是会想像专业运动员那样,停、拨、挑、传、带、颠、射等等,不过实力有限,没有办法罗!同学之间的配合、 领会、传递、交流、拼抢就像是专业的球员一样,在不断的沟通交流。
开始没有演义,过程没有记录,结果没有答案。
四年级的作文 篇2
生活中的美无处不在,特别是校园里,尤其突出。
“走快一点!走整齐了,不要三个两个地走!”一大早,五小卫士在中心大路上管理着路队纪律。说真的,我们就是喊喊而已,装装样子,真有人没走好,我们也不管,当作没看见。甚至有绕到我们后面走的,也是睁一只眼闭一只眼。
突然,我眼前一亮,一个漂亮的.小女生走进校门,编着两条长长的麻花辫,穿着雪白的公主裙,鲜艳的红领巾在胸前显得格外夺目。她走得端端正正,旁边也没有拉拢好朋友,一看就知道是位好学生,我目送了她好远。
忽然她匆匆回头,往我走来,恭恭敬敬地敬了个礼,说:“五小卫士姐姐,那边有个人在践踏绿化!”我才当五小卫士没几天,不知该怎么回答,只得支支吾吾的,勉强挤出一个“哦”字,把她打发走了。一个小女孩,还真好忽悠,我暗自庆幸。
偶然一回头,我往她那个方向一瞟。没料到她见我没过去,自己和那个小男孩交涉了。更没料到,她竟然成功了,小男孩乖巧地点了点头,开心地和她一起走了。阳光下,他们的背影显得特别的好看。我脸红了,低下头,胸前的红领巾也在嘲笑我:作为一个五小卫士,你称职吗?
爱护绿化的行为是美的,是值得敬佩的!小女孩,谢谢你给我上了生动的一课。
四年级的作文 篇3
我姥姥家有一只小狗,它是一只全身雪白的短毛小狗,大概有我的半个手臂长,它的'四只爪子非常锋利,一嘴的尖牙看起来就令人害怕,但是姥姥说它从来不咬人,玩了几天,我就非常喜欢它了。
有一次姥姥早上忘记遛它了,就把门打开,想叫它自己在门洞里玩一会儿,还把门留了个缝,好叫它自己回来。可是谁能想到,姥姥家楼上的邻居扔垃圾,邻居刚一开门它就“嗖”一下蹿出去了。我一听见铃铛响就跑出去,看见它的铃铛掉门口了。我赶紧回家叫全家人去找小狗。我们整整找了一天,可还是没有找到。我们既失落又伤心。到了晚上八点多钟,我突然听见门外传来挠门的声音,我急忙跑过去打开门,欣喜若狂地大叫道:“小狗回来了!”姥姥打开灯,小狗一下子就跳进了她的怀里。看见了小狗,姥姥都高兴坏了,心疼地说:“以后可不能叫它自己出去了。”
还有一次小狗又跑丢了,我满小区找,就是找不到,我都要急哭了。我垂头丧气地向家走去,快到家时,我回头望了望小狗走丢的方向,忽然,我泪眼朦胧的双眼里,仿佛看见了小狗,我擦干眼泪一看,真是小狗啊!这淘气的家伙,原来它竟默默地尾随了我一路!我欣喜地把它抱回了家。
这就是我家的小狗,我最要好的动物朋友。
四年级的作文 篇4
水滴石穿,指的是连续不断的水滴,点点滴滴地落在岩石上,把坚硬的岩石滴穿。
看似渺小的滴水,微不足道的力量,好像没有什么威力可言,而岩石坚硬、厚重,人们要想凿穿它,也要借助锤子、钢钎,花一番功夫才行。那么水滴是靠什么穿透岩石的呢?是因为它在漫长的时间中从未停止过“穿石”的'努力,它用的是目标专一的精神和持之以恒的态度。
想到此处,我联想到我的学习,我觉得在学习上只要肯下功夫,每天坚持多记一个词,多背一段话,每天多看一本书,多写一篇作文,每天……,这样我的学习就会越来越好。
这个故事给我的启示很深,无论学习或做事,只要有恒心,坚持不懈,铁杵也能磨成针,就一定能够战胜困难,取得成功。我相信以后我只要只要像水滴那样持之以恒、目标专一,就一定能够成为一名成绩好的学生,将来成为有用的人才。
四年级的作文 篇5
我,一个平凡的女生,成绩平平,相貌平平。如果让我站在人群里,你一定发现不了我,我不是那种令人羡慕的璀璨的星星。
我,就是一个中等生。就像夹心一样,永远受着挤压,不得翻身。
其实我真的`羡慕优生和差生!
老师对优生是一百个放心,提起他们,老师总是满意的点头;老师对差生是不闻不问,不理不睬,甚至,放众。
所以他们也不所谓,口里哼着我是差生,我怕谁?!就这样,他们能做自己想做的事,不受拘束;而我,老师虽然没对我不屑于顾,但总是不耐烦的说着:你要努力呀之类的话。所以,作为中等生,我必须比别人更努力,可结果又能怎么样。
比起优生,我更想当差生。因为差生不需要顾及什么,想怎么样就怎么样;而优生总要注意些这个,那个的。在老师面前要故作乖,真是做作!
啊!我不要做中等生!我要做差生!可这可能吗?
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