四年级的作文

[热]四年级的作文5篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的四年级的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级的作文 篇1

　　舅舅家有一个小弟弟，他的名字叫皓皓，今年四岁了，他的眉毛浓浓的，一双大大眼睛明亮又有神，小鼻子尖有一点点翘，下面是一张会说的小嘴，一笑还有个小酒窝，可爱极了。

　　我的.小弟弟非常爱跳舞，只要一听到音乐，他就手舞足蹈起来，他总是说要开演唱会，让我们当观众，等他跳完之后还要给他不停的鼓掌，他才满意，可有趣了。

　　小弟弟有时也很淘气，姥姥家有一个小花园，姥姥在那里撒了许多的菜种，我的小弟弟很爱玩土，他拿着小铲子在小花园里，把姥姥种的菜全都挖了出来，姥姥看见了，说要打他的小屁股，他一点也不害怕，还跑到一边对着姥姥做鬼脸，把姥姥气的哭笑不得。你说我的小弟弟是不是很淘气。

　　这就是我的小表弟，他可爱，顽皮，在一起玩的时候虽然吵吵闹闹的，可是隔段时间不见还会很想他，我喜欢我的小表弟。

四年级的作文 篇2

　　今天，爸爸妈妈答应陪我去钓鱼，我高兴得一蹦三尺高，因为这毕竟是我第一次钓鱼呀。

　　好不容易熬到了中午，我狼吞虎咽地吃完了午饭，便拿起鱼竿，独自骑车去商店买了新鱼钩和鱼饵。回来后，他们也正好吃完了，我急忙把他们推到门口，说：“走吧。”

　　爸爸说：“还没拿东西呢。”我把手一扬：“不都在这儿吗？”原来，我趁他们没注意，偷偷摸摸地都准备好了，想给他们一个惊喜。妈妈幽默地说：“看来我们家的小公主准备得很周全嘛，那我们出发吧 。”我高兴极了，咚咚咚地抢在他们前面就下了楼。

　　不一会儿，我们就到了目的地——府西人家，只见里面有一条宽大的`河流，很适宜垂钓，我便拿起鱼钩穿上鱼饵钓了起来。

　　我等了几分钟，只见鱼竿没有动静，便提上来看看，见没有鱼，又把鱼竿放入了水中，就这样，我等等，提提，结果一条也没有钓到。爸爸语重心长地对我说：“钓鱼不能着急，心急吃不了热豆腐。”于是，我便忍住不再提上来看。

　　过了一会儿，浮子动了几下，我连忙一提，谁知鱼没钩到，鱼饵却没了。爸爸又教了我一招儿：这些鱼很狡猾，刚刚他们只是在点钩，要等浮子完全沉下去了之后再提。

　　我若有所思地点了点头。大约过了15分钟，浮子又动了动，我没提，接着浮子开始慢慢往下沉，我还是没理会。当浮子迅速往下沉时，我猛地往上一提，嗬，还真钓了一条小鲫鱼。可是，因为我太激动了，在提竿的时候大叫了一声：“耶！” 把爸爸的鱼吓得一跳，滑了。还好我的鱼钩得紧，没有逃掉。为此，妈妈还送我个外号——一吼没。随后，我们又钓了好多条，直到夕阳西下，我们才依依不舍地离开了。

　　回到家，我见妈妈两手空空，便得意地大声宣布：“今天的钓鱼冠军是吉雨薇小朋友，一事无成冠军是彭小姐。”哈哈哈……一家人沉浸在欢声笑语中。

　　今天我真开心啊,不仅是因为我学会了钓鱼,更重要的是我从中领悟到了这样的一个道理:无论做什么事,都要有耐心,如果做一件事你有耐心,你就有可能成功；如果没有耐心呢,你就注定会失败。

四年级的作文 篇3

　　一、导入

　　课件出示：我的好朋友。看到这五个字你想到了什么？

　　1、我的好朋友呀，住在卡通王国里，是一群快乐的小精灵，它们变化多端、奥妙无穷，来，让我们以热烈的掌声来欢迎它们的到来。（课件出示动画人物合影）

　　2、指名学生介绍自己喜爱的卡通人物。

　　课件展示图片。

　　3、学生用热切的声音呼唤它们的名字。

　　二、讲故事

　　1、这些卡通人物，还有许多有趣的故事。谁来给大家讲讲这些卡通人物的故事片？

　　2、现在，放飞你自己的思绪，对这些卡通人物进行想象，还能想到哪些与它们有关的故事？

　　3、如果让一个卡通人物在你笔下诞生，你打算给他们起个什么名字？（评议：名字是否好听，有趣）

　　4、学生讲述自己设计的卡通人物的故事。

　　小组讨论、集体交流：鼓励学生的奇思妙想，引导学生整理自己的思路。

　　5、这是我搜集到的作品——《呼噜猫和阿猜狗》。下面我们就来听听他俩的故事。

　　教师读范文。

　　三、写作文

　　现在，让你写一篇关于卡通人物的习作，你准备写什么？

　　联系平时写作中的要求，说一说今天的`作文应该注意什么？

　　集体交流：帮助学生完成习作的构思。

　　把你最想写的，自我感觉最好的片段写下来。

　　四、交流学生习作片段。

　　（在学生写精彩片段时，由于平时没有这样的练习因而都是从头写的，还不如让他们从头写呢！）

四年级的作文 篇4

　　我有一只小螃蟹，是我在河边捉来的。它长着两个大钳子，好像两把大刀，是用来攻击敌人的。它身子的左边有四条腿，右边也有四条腿，好像八个大爪子在它的身旁。它的前后都有一个坚硬的壳，是用来防身的。它长着两只水汪汪的眼睛，好像两颗宝石。

　　它非常喜欢吃鱼，我经常带着它去小河边捉鱼。有一次，它肚子很饿，外面下着大雨，我实在没有办法，只好冒雨带它去小河边捉鱼吃。到了家之后，它挥舞着两个大钳子，好像在对我表示感谢呢！

　　我非常喜欢这只活泼可爱的小螃蟹。

　　四年级上册语文第四单元习作200字喜欢的小动物

　　我有一只非常可爱的小白兔，它的毛是雪白的，于是我就给它取了个名字叫小雪。它是我9岁生日时妈妈送给我的生日礼物。我非常喜欢它。小雪全身的毛都是雪白的，比雪花的颜色还要白。小雪还有一有神的红眼睛，就像两颗红宝石。小雪有一张小巧玲珑的三瓣嘴。它还有一条又短又粗的尾巴。

　　我和小雪之间发生的'故事可真多呀！记得有一次，我回家晚了，忘记喂小雪了。小雪就用它那锋利的爪子轻轻地抓着我的脚，当我低头看它的时候，才起忘记给小雪喂食了。赶紧把菠菜切碎放在小碗里。看着小雪吃的那么香，我露出了微笑。

　　我爱我可爱的小雪。

　　四年级上册语文第四单元习作200字喜欢的小动物

　　我喜欢的小动物可多了，比如喜欢小兔、小猫、小狗、小鸡等，但其中我最喜欢的就是小兔子。因为我家曾经养过一只小兔子，名叫呗呗，它长得非常可爱，是我的心肝宝贝。

　　呗呗，最喜欢吃红萝卜和青菜。它有一身洁白的绒毛，像穿着雪白的毛衣。它的头顶上竖着一对长长的耳朵，两只眼睛大大的、红红的、圆圆的，像两个红色的球球一样，它还有一个三瓣嘴，尾巴短短的、翘翘的十分可爱。它的两条后腿比两条前腿强壮有力，走起路来

　　一蹦一跳的。

　　小朋友们，你们想来我家看一看呗呗吗？相信你也会同我一样喜欢呗呗的！

四年级的作文 篇5

　　假如我有一枝神笔，我就要画出一辆能够环游整个宇宙的飞船，开着这辆飞船去探索宇宙的奥秘。宇宙到底有多大？黑洞到底有多深？星星到底有多少？把这些谜题一一解答。和外星人交朋友、做游戏，给他们讲述地球上的趣事……

　　假如我有一枝神笔，我就画出一艘能够游遍整个海洋的潜艇，开着这艘潜艇潜到海洋深处去探险。海洋到底有多大？海水到底有多深？鱼儿到底有多少？把这些问题的真理解答。和鱼儿们嬉戏，比赛游泳，在大海里自由的遨游……

　　假如我有一枝神笔，我就画出一台时空穿梭机，穿越到古代，看看那时候人们的生活环境，给那里的人们讲现代的故事，把现代的高科技带到了古代，让我们的祖先过上幸福的生活。

　　假如我有一枝神笔，我就要把家乡的天画得更蓝，把家乡的云朵画得更白，把家乡的草画得更绿，把家乡的水画得更清，把家乡的孩子画得更加活泼、可爱，把家乡的.青年画得更加强壮，把家乡的老人画得精神焕发！

　　朋友，也许你会问，世界上真的有神笔吗？那就让我告诉你，我们的智慧与勤劳就是那枝神笔，我们正是用它描绘出一个伟大的字——梦。

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