（荐）小学生四年级作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的小学生四年级作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生四年级作文 篇1
要说我的家乡，地方不算广，名气也不太大，但在我心中，它比任何大城市都好，因为家乡的变化太大了，它越变越美，越变越可爱。
家乡的可观风景也越来越多了，比如黄台山公园。原来就是一片荒芜的黄土坡，山上的树也不多，让人看了很枯燥。而现在，已变成美丽的风景区，有小山，有小树林，有花坛，有草地，有湖水……一年四季都各具特色，美丽无比。人工湖，原来也只是一条河，这河以前经常在雨季发水，淹没农田、村庄。经上游修水库，下游修湖蓄水，变成了西湖似的大湖泊，从此没有灾害了。在那，可以游泳，可以垂钓，白天水光潋滟，晚上波光动人，真是令人陶醉。
再往远一点说，白羊峪。这里山上有长城，山下有泉水，风景宜人。如果你想爬长城，你不妨先去白羊峪试试，你可别小看它，也很高的，爬上去不容易哦。想玩水的话，也可来白羊峪，这里有一条大泉水河，在水面上划船赶鸭子，没看过吧，很有趣呢。还可以从羊头里接泉水，纯天然，很干净的。
几年来，家乡的楼房越盖越高，道路越修越宽越平，就连农村也搞道路硬化，成了真正的文明生态新农村。你就是一个地地道道的本地人，出门在外三五年，回家也怕找不到路。
家乡存储了我快乐的时光，给我留下了深刻的`印象。家乡的美丽风景给我们带来欢乐。每次想的家乡，我就不禁想起童年在家乡过的快乐时光。这样美丽的家乡，难道不使我去爱它吗?
忘了告诉你了，我的家乡是——迁安，有机会一定要来呦，它会让你流连忘返的!我爱我的家乡！
小学生四年级作文 篇2
今天下午，我看了一部动画片名叫熊出没，这部动画片非常好看，太搞笑了！
光头强在森林里砍树，熊二听见锯子声，立刻跑过去，光头
强拿出一顶魔术帽，变出好吃的和玩具，熊二高兴地说：“我要，给我。”光头强把魔术帽给了熊二，然后，接着砍树。
熊二在魔术帽里掏出许多东西，但都没有掏出好吃的他把掏出的玩具到处一扔不小心砸到光头强的头，砸了一个大包，光头强非常生气。
熊二手中的魔术帽变出了许多好吃的`，光头强有些羡慕，两次去偷都没有成功，，他决定拿着枪去偷，熊二变出大炮，光头强开着挖掘机，熊二开着超级挖掘机，把光头强压扁了，风一吹，吹到了天空，光头强飘到自己的家里了。
突然，熊二来了，他变得很胖。他把魔术帽还给了光头强光头强感激地说：“谢谢你，真是好人！”熊二就走了。光头强高兴的对魔术帽说：“我要许多许多的钱。”忽然，出来了好多炸弹，把光头强炸黑了。
小学生四年级作文 篇3
我叫朱若楠，今年上小学四年级了，我个子不高，长着一张圆圆的小脸蛋。我喜欢留长发，每天上学都扎着一根小辫子。
我有一个乐于助人的小优点。记得有一次，我正在家里做作业。突然，听见楼上传来“哇哇”的哭声，哭声持续了很久，是怎么回事呢？于是，我赶紧开门上楼去。原来，是楼上的'小妹妹在门口哭。我拉着她的小手问道：“小妹妹，你为什么站在门口哭啊？”她边哭边说：“我睡醒了，妈妈不见了。”我心想：应该是她的妈妈趁她睡觉出去买东西了吧！我一边哄小妹妹不要哭，一边把她带到自己家里。我陪小妹妹玩了一会，没过几分钟，她就不哭了。可是，我又担心她妈妈回来见不到小妹妹怎么办？于是，我贴了张纸条在小妹妹家门上，叫阿姨回来的时候到我家接小妹妹。过了好一会，阿姨来了，小妹妹一看见妈妈，连忙扑进妈妈怀里。阿姨连声对我说：“太谢谢你了，你真是一个好孩子！”我一听，心里甜蜜蜜的。
我有一个兴趣爱好──画画。冬天的早晨，房间的玻璃上经常会出现雾水，这时玻璃就成了一张大画纸。我会连忙从被窝里爬出来，在玻璃上用手指头画上小鱼、大树、小鸟、白云、太阳┈┄各种各样的图案给玻璃增添了许多生机。但是，等到太阳出来了，这些图案就被太阳照射得无影无踪。我只好无奈地望着这副美丽的画面消失了。
我这个人每天都要看电视，因此我浪费了许多宝贵的时间。有时候，我吃饭看电视，听磁带也看电视。一开始，我以为这是一举二得的事情，可是，事实证明，一心二用的结果是哪件事也做不好。妈妈为此给我订了一条规定：如果戴了眼镜，，以后每个星期就只准看一次电视。我想：我真的要少看电视了，我可不想成为“四只眼”呢！
我有优点，也有缺点，我要保留优点，改掉缺点，取人之长，补己之短，做一个人见人爱的好孩子。
这就是我，现在你们认识我了吧！喜欢我吗？
小学生四年级作文 篇4
再过两个月，就要离开那个美丽的小学了，不禁又想起那些事。
在语文课上，我不敢发言，总怕说错了闹笑话。但是老师经常说，只要有自己的想法，就要大胆说出来。又一次，我鼓起勇气站了起来，老师只对我的回答给了两个简单的字：不错。可能这句话在我认为是在表扬我，别人看来就是简单的两个字。这两个字也是我在以后的'课上都敢于发言、积极向上。 记得在五年级，有一个副课老师非常严厉。他正在讲课，我在拿东西，坐在旁边的同学说：“你拿老师的练习册答案。”“我没拿”。我反驳，然后我们俩就小声的争辩。老师又走过来，冲我们俩个说：“站到外面去。“记者，老师就出来批评了我们。我红着脸走进了教室，一心只想，我们班主任都不怎么批评我，她凭什么批评我。可是坐在教室里，心里忐忑不安，也不敢出声。还是自觉地感觉到自己的错，老师有资格批评我……
也许每一个学生都是这样。在娇宠下生活并非是什么些好事，养出来许多坏毛病。 现在又想起老师的表扬、批评，想到自己为两个字而奋斗时的情景，更加的舍不得自己美丽的母校。
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